Mi nombre es Angelica Galarza soy del cuarto ``b`` nocturno

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by ANGELICA GALARZA5 views·Updated Jul 5, 2021
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  1. Buenas noches, licenciada.
  2. Mi nombre es Ángel que volar Si pertenezco al cuarto
  3. veloz en este caso debería presentar la percepción.
  4. En este caso es que los niños pueden tocar, pueden
  5. ver, pueden palpar, pueden llevarse a la boca y hasta
  6. pueden comer.
  7. No sería peligroso, en este caso sería la cara.
  8. Están practicando la vocal En Eso estamos practicando la vocal
  9. a así como podríamos hacer con cualquiera de las otras
  10. vocales. En este caso tenemos también la semana.
  11. En esta podríamos repetir las vocales como la A la
  12. tenemos la y la O y la o tendríamos esta
  13. para que los niños aprendan a distinguir las vocales.
  14. Tenemos también la parte léxica que es.
  15. En este caso vamos a practicar solamente los vocales que
  16. tendríamos la a que también tenemos a partir con tu
  17. a mayúscula, su minúscula.
  18. En este caso también tendríamos un pequeño ejemplo que puede
  19. ser el árbol.
  20. Tenemos la eh, que es la mayúscula y la N
  21. uno con la tendremos la y la y mayor cola,
  22. el a de mayor ya La o la o mayor
  23. cola y la un, la ominosa y la la ominosa
  24. con la mayor Cada uno totalmente consiguió respectivo ejemplo para
  25. que los niños puedan identificar y tengan una misma definición.
  26. Esto sería en la parte leche.
  27. Tenemos también en la parte sin práctica.
  28. Tenemos como en la A tenemos cada uno con su
  29. respectivo gráfico.
  30. En este caso, tendremos árbol avión a vieja para que
  31. los niños puedan diferenciar.
  32. Tendremos en la una escoba una estrella.
  33. Tenemos también un elefante En la y podríamos tener lo
  34. que es un ejemplo como indio, isla y club.
  35. Esos son pequeños ejemplos que tenemos cada uno.
  36. También tenemos en la ONU que puede ser una oruga.
  37. Entonces esto para que los niños tengan una definición se
  38. identifiquen. Reconozcan la palabra El buenas, pero la boca tenemos
  39. LA o La.
  40. Aunque podemos con va Un hombre como un Sula y
  41. Ulises ya Como mismos tenemos todos los locales.
  42. Siempre que los niños puedan identificar también podríamos tener lo
  43. que es la propiedad en la en la pica que
  44. son como vamos aquí a separar las por sílabas.
  45. En este caso tenemos tenemos aquí En el ejemplo de
  46. la araña.
  47. Podemos separar con los niños con el equipo de a
  48. Ya. Muy bien, entonces con eso podríamos hacerlo repasar a
  49. los niños para que reconozcan la palabra y así poder.
  50. Sacaron un nuevo aprendizaje de los niños como A ya
  51. tenemos también la palabra con la vocal e que es
  52. elefante Mi Han, Sí.
  53. Entonces así se pararíamos despojarles con los medios En.
  54. Tenemos también la vocal, la vocal y que tenemos como
  55. ejemplo la palabra y la.
  56. Entonces, cuando éstos se pararíamos como este La estaría más
  57. que el niño aprenda a separar, incidía.
  58. Pasa entonces sería una vocal La y se variamos con
  59. el ejemplo isla y es la.
  60. Así estaríamos e hace estar leyendo un nuevo ejemplo.
  61. Y también tenemos otra vocal que tenemos la o que
  62. podemos poner el ejemplo o se pararíamos en China o
  63. o así para que el niño pueda desarrollar un poco
  64. más, aprender un poco más de las vocales y así,
  65. con un nuevo ejemplo de la mejor forma de atender.
  66. También tenemos, en este caso la política que tenemos.
  67. El la vocal.
  68. A él le pagó.
  69. Tendríamos que hacer repetir a con un ejemplo como Araña
  70. anillo. En este caso añadimos la poca la primera vocal
  71. que hacía que tendríamos que ser repetir para que Un
  72. niño, como que se aprenda, se grave tenemos la vocal
  73. e en este caso la vocal e veamos en los
  74. ejemplos de elefante Es boba.
  75. Entonces, con esto tendríamos que estar repetir para que si
  76. se cumple la función fonética también tenemos la boca y
  77. tenemos la vocal y que sería con el ejemplo de
  78. la Iglesia y es la y mal.
  79. Entonces les haríamos repetir a los niños para que ellos
  80. puedan grabarse y recordar la vocal.
  81. También tenemos la vocal o En este tenemos que salir
  82. a pequeñas.
  83. O habrá tampoco te así y podríamos decirle que tenemos
  84. o a su ejemplo, o entonces así podremos ser que
  85. el niño se quede con la boca.
  86. También tenemos la vocal, Puede ser.
  87. Las decidimos que tenemos es un niño.
  88. Tenemos toda la elegido de uva en el tercer y
  89. a mi Un muy buen ejemplo para que los jóvenes
  90. puedan aprender lo mejor.
  91. Las vocales.
  92. En este caso He terminado mi bravas.
  93. Yo me termino mi video.
  94. Espero que le he buscado.
  95. Licenciada. Muchas gracias por la atención prestada