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Análisis sexista de peliculas disney

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by

Alba Lora

on 18 November 2014

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Transcript of Análisis sexista de peliculas disney

5. ENCUESTAS
Uso de películas Disney en el aula
1. ¿Qué opinión tiene usted del uso de películas en el aula?
2. ¿Utiliza películas Disney en su aula? De 1 a 10, ¿Cómo recurre a ellas? (todos los días, una vez por semana, mes…)
3. ¿Prefiere los clásicos Disney (Blancanieves, la sirenita…) o las nuevas que han salido en los últimos años (Cars, Frozen…)?
4. ¿Cuáles son las que los niños demandan más?
5. Una vez visualizada la película, ¿la trabajan en clase o solo es un medio de entretenimiento? En el caso de que la hubieran trabajado, ¿de qué manera lo han hecho?
6. ¿Se ha parado a observar los mensajes que transmiten las películas a los niños?¿Qué valores crees que transmiten las películas a los niños?

2. OBJETIVOS
o Aportar un trabajo de investigación para criticar el inmovilismo ideológico y social de la factoría Disney.

o Cambiar la concepción de la mujer como sujeto subordinado al hombre.

o Describir, detectar y evaluar el modo en que las princesas se expresan, sus comportamientos, al igual que de los personajes secundarios, realizando un seguimiento de los roles sexistas.

o Averiguar hasta qué punto la evolución histórica y cultural de la sociedad ha repercutido en la personalidad de los personajes y sus historias.

o Trabajar para ofrecer una propuesta lingüística no sexista ni estereotipada.

3. LOS CLÁSICOS DISNEY
3.1. LOS ROLES MASCULINOS Y FEMENINOS
BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS
4. Películas infantiles actuales
Porqué las hemos escogido:

- Más igualitarias que Disney

- Mujer con más poder

- Hombres mayor grado de afectividad

- Rasgos sexistas

- Cuidado de la familia sigue recayendo en la mujer

- Hombres con conductas desafiantes

- Sigue habiendo más hombres que mujeres dependiendo al género al que vayan dedicadas
1. JUSTIFICACIÓN
La televisión como transmisora de valores, agente de socialización más importante





Transmite y reproduce los estereotipos asociados al género
Análisis sexista de películas disney
La ingenua princesa asustada que disfruta limpiando
LA SIRENITA
La princesa de la renuncia
La bella y la bestia
La princesa cuidadora
"En la cabañita todo era pequeño, pero tan lindo y limpio como se pueda imaginar. Había una mesita pequeña con un mantel blanco y sobre él siete platitos, cada uno con su pequeña cuchara, más siete cuchillos, siete tenedores y siete vasos, todos pequeños. A lo largo de la pared estaban dispuestas, una junto a la otra, siete camitas cubiertas con sábanas blancas como la nieve"
CARS
Canal de transmisión de v
alores, roles e ideales
específicamente hacia la mujer
- Juventud
- Delgadez
- Pasividad
- Belleza (raza blanca)
- Sumisión-obediencia/conformismo
- Abnegación y humildad
- Dependencia
- Sentimentalismo
- Actividades exclusivamente domésticas
- Ternura
- Feminidad
- Final feliz: matrimonio

- Fortaleza y seguridad
- Guapo y fuerte
- Protector
- Independiente
- Riguroso
- Poco emotivo
- Final feliz: matrimonio

HOMBRE-PRÍNCIPE
MUJER-PRINCESA
temas
- La apariencia es más valorada que su intelecto.
- Las mujeres son débiles y necesitan protección
- Las mujeres son domésticas y buscan el matrimonio
- Las mujeres con sobrepeso son feas y no encuentran el amor, además éstas suelen ser las villanas.

Número de personajes: en total 10 humanos
Número de personajes femeninos: 2
Número de personajes masculinos: 8

Número de personajes: 10 personajes (los más importantes)
Número de personajes femeninos: 2 personajes
Número de personajes masculinos: 8 personajes

Número de personajes: En total serían unos 26 personajes.
Número de personajes femeninos: 8.
Número de personajes masculinos: 18.

7. BUENAS PRÁCTICAS
Premio “Rosa Regás”. 2006. Desmontando a Disney: hacia el cuento coeducativo. Autor: Ismael Ramos Jiménez

- Ofrece y fomenta una visión crítica de los cuentos tradicionales entre el alumnado y profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, aportando alternativas no sexistas.
- Propuestas metodológicas para analizar los prejuicios de género que transmiten.


- Proporciona al profesorado abundante material didáctico de excelente calidad técnica.

Instituto Asturiano de la Mujer,
¿Bellas o bestias?
- Unidad didáctica que analiza la construcción de los personajes masculinos y femeninos en las películas infantiles.

- Proporcionan pautas de análisis y diferentes actividades a desarrollar en el aula con el alumnado.

- El documento nos da una serie de pautas y preguntas para guiar la reflexión hacia un visionado crítico y hacia la propuesta de alternativas no sexistas.

Según demontando a Disney; hacia un cuento coeducativo:
- Alfabetizar desde las escuelas y otros ámbitos para que sean capaces de interpretar críticamente estas películas.
- insinuación de que las mujeres (bonitas o poderosas), (vulnerables o fuertes) mensajes equívocos que sirven para confundir y reprimir.

8. CONCLUSIONES
BRAVE "INDOMABLE"
FROZEN
"Una aventura congelada"
• ¿Qué sesgos de género encontramos en LAS PELÍCULAS DISNEY?
Personajes femeninos tradicionales:
- Dulces
- Sumisas
- Bellas
Ej: blancanieves, Cenicienta

Personajes femeninos actuales:
- Rasgos de rebeldía
- Osadas
- Enfrentan a lo establecido
Ej: Ariel, pocahontas

Mujeres malvadas:
- Bruja
- Madrastras
- A veces feas y otras sensuales

Transmisión de una cultura discriminatoria cargada de estereotipos de género “ideología sexista” que modela nuestra personalidad y que reproduciremos en nuestros comportamientos adultos.
Sexismo según Victoria Sau (2002) en su obra “Diccionario ideológico feminista”
“Conjunto de todos y cada uno de los métodos empleados en el seno del patriarcado para poder mantener en situación de inferioridad, subordinación y explotación al sexo dominado, el femenino”.

Según Ismael Ramos Jiménez en “Desmontando a Disney: hacia el cuento coeducativo” enseñan los elementos, principios y valores más esenciales de la vida:
- La búsqueda de sí mismo
- La importancia del poder
- La belleza - La naturaleza
- La amistad - La muerte
- La felicidad - La resignación
- El amor - La resignación
- La solidaridad

Por otro lado, la filmografía de Disney, “un mensaje claro”
- Las Princesas (o las protagonistas femeninas) no son capaces de cuidar de sí misma y necesitan de la ayuda de un príncipe.
- El aspecto físico, la belleza física...

Aunque el lamido lema Disney repita hasta la saciedad que la belleza está en el interior.

6. TEST DE BECHTEL
- Evalúa la posición de la mujer en el cine.
- Establece tres condiciones para saber si una película es machista
Resalta la importancia de la
libertad

responsable
y el
valor del dialogo
como herramienta transformadora
Deja a un lado los estereotipos y reconoce la contemplación del hombre y la mujer, como compañeros
igual de validos,
para lograr sus objetivos
El protagonista busca ganar y no hace nada por nadie

Se destaca la agresividad, la competitividad y arrogancia hacia los demás como el rechazo por los que no son como él debido a atribuciones físicas

Valores positivos: responsabilidad, fortaleza, solidaridad…
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