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Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigacion

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by

Omar Medina

on 4 November 2014

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Transcript of Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigacion

Herramientas de comunicación oral y escrita en la investigación
Introducción
Los medios de comunicación, son los de almacenamiento y transmisión de los canales y herramientas utilizadas para almacenar y entregar la información o datos.

Impacto Social
NORMAS Y REGLAS ORTOGRÁFICAS Y DE PUNTUACIÓN
Ortografía: (del griego Orthos: Derecho, correcto y Grapheia: Escribir) es el arte de escribir correctamente. La normativa de la lengua establece cuáles son las formas correctas que deben emplearse, aunque el hablante va modificando la Lengua, y la normativa tiene que ir adaptándose a los usos de cada época y lugar geográfico.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER BUENA ORTOGRAFÍA?
El lenguaje es aquello que utilizamos para comunicarnos. Si el mensaje escrito tiene errores, lo más probable es que no nos demos a entender, o que el receptor del mensaje tenga mucha dificultad en descifrar lo que quisimos decir, es más, aunque se logre descifrar el mensaje, para el receptor resulta a veces desagradable encontrarse con dichas faltas que en ocasiones llevan a decir, “pero cómo, si es tan elemental”.
Medios de telecomunicaciones analógicos incluyen los ya tradicionales de telefonía, radio y televisión las emisiones

Medios de telecomunicaciones digitales para permitir la comunicación mediada por ordenador, la telegrafía, y redes informáticas.
EJEMPLO DE UN TEXTO CON ERRORES ORTOGRÁFICOS
En aquel momento mi perro, precioso animal de especial nobleza y esa cualidad no es una rareza en los perros arrojo al río y con la mayor presteza logro salvar al muchacho que, debido nuestros cuidados recobro pronto los ánimos.
SIN ERRORES
En aquel momento, mi perro, precioso animal de especial nobleza (y esa cualidad no es una rareza en los perros); arrojó al río y con la mayor presteza logró salvar al muchacho que debido a nuestros cuidados recobró pronto los ánimos.
Uso de las mayúsculas
La primera palabra de un escrito y la que va detrás de punto.

Los nombres propios.

Los títulos y nombres de dignidades: Sumo Pontífice, Duque de Olivares.

Los sobrenombres y apodos: Isabel la Católica...
Uso de la B

Se escriben con b los verbos acabados en –bir

 Se escriben con b las terminaciones –ba, -bas, -bais, .-ban

 Se escriben con b las palabras que empiezan por los sonidos bibl-, y por las sílabas bu-, bur- y bus-
Uso de la V

Se escribe v después de la sílaba –ad.

 Se escriben con v los adjetivos llanos terminados en –ava, -avo, -eva, -evo, -ivo, -iva, -ave
Uso de la H

Se escriben con h las palabras que empiezan por los sonidos hidr-, hiper- e hipo-.

 Se escriben con h las palabras que empiezan por los prefijos hetero-, hecto-,hemi-, hepta- y hexa.

 Se escriben con h las palabras que empiezan por el diptongo ue.
Uso de la Y y la LL
Se escribe y al final de palabra que acaba en diptongo o triptongo y es inacentuada

Si está acentuada se escribe con í.

Se escriben con ll las terminaciones illo, illa, illos, illas.

Se escriben con y las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ll ni y.

Uso de la R y RR

El sonido fuerte erre se escribe rr cuando va en el interior de palabra entre vocales.

 El sonido r cuando va al principio de palabras o en interior tras l, n, s y no entre vocales.
Normas y reglas ortográficas y de puntuación
Signos de puntuación
LA COMA

Significa una pausa breve y se utiliza: Para separar enumeraciones de palabras

PUNTO Y COMA

Indica una pausa más larga que la coma, pero más breve que el punto.
Signos de puntuación
EL PUNTO

Puede ser seguido o aparte.

El primero se utiliza para terminar una oración, detrás de la cual va otra estrechamente ligada a ella.

El punto y aparte indica que se ha terminado con un tema específico en una oración y que se pasa a otro asunto.
Signos de puntuación
PUNTOS SUSPENSIVOS

Son únicamente tres puntos consecutivos que se utilizan: En una cita textual, cuando queremos indicar que el texto ha sido cortado

SIGNOS DE ADMIRACIÓN E INTERROGACIÓN

En los dos casos deberá utilizarse un signo que abre y otro que cierra.

Técnicas de redacción
Coherencia
Es la unidad de sentido del texto, constituida por la relación apropiada entre los sentidos parciales de cada oración y los de cada párrafo

Cohesión
Es el enlazamiento formal adecuado de una palabra con otra

Concordancia
Es un medio gramatical de relación interna entre palabras.
Párrafo
Es una unidad de discurso en texto escrito que expresa y desarrolla una idea o un argumento, de manera organizada y coherente.




Claridad
En un texto se debe de escribir con una forma entendible y simple para de esta forma poder comprender y entender dicho texto.
Sencillez
Esta se refiere a la forma en  más simple pero entendible y al mismo tiempo comprensible de escribir un texto sin rebasar la barrera de lo común pero tampoco caer en lo iletrado.


Precisión
La precisión se refiere a que en cada texto se escriban las palabras correctas y apropiadas para que el lector no tenga confusión.
Conectores
Conectores
Se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas.

Adición
Y, también, además, por otra parte, sobre todo, otro aspecto.


Oposición
Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.


Causa efecto
Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto que, por lo tanto, de modo que, por eso, en consecuencia, esto indica.

Conectores
Tiempo
Después, mas tarde, antes, seguidamente entre tanto, posteriormente, ahora, luego.


Ampliación
Por ejemplo, en otras palabras, es decir.


Comparación
Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la misma manera, así mismo, de igual modo.


Énfasis
Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

Lenguaje científico
Cuando un investigador redacta los resultados de sus trabajos, utiliza el lenguaje científico. Igualmente, los alumnos de cualquier disciplina, manejan el lenguaje científico.

En realidad, un individuo de cultura media está constantemente en contacto con esta variedad; porque el lenguaje técnico–científico no es más que una variedad de habla que resulta de adaptar la lengua común a la comunicación de contenidos técnicos o científicos.
Características del lenguaje científico
El lenguaje técnico–científico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina, utiliza un lenguaje propio. Más que de un solo lenguaje científico pues, habría que hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas características comunes.
Tipología de textos académicos
Monografías

Una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. El término monografía, en un sentido amplio, se usan para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y critica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.
Tipología de textos académicos
Ensayo

Un ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema, sea filosófico, científico, histórico, literario, etc.

Características del ensayo

Breve
: que no le falte ni le sobre nada. No es tan fácil ser breve. Un ensayo no va más allá de 4 ó 5 hojas tamaño carta, a máquina o en computadora, a doble espacio, por un solo lado.

Características del ensayo
Unitario
: debe versar sobre un solo tema, sin abordar otros. Es como un solo capítulo, todo seguido.

Objetivo:
 debe emplearse un lenguaje impersonal, objetivo, científico, técnico. No utilizar el lenguaje coloquial, ni el literario ni el periodístico.

Personal:
 debe ser el resultado de todo un proceso personal, además de incursionar en las propuestas individuales acerca de determinado tema.
Tipología de textos académicos
Reseña

Las reseñas son textos breves, generalmente escritos por personas que poseen un criterio reconocido, que aparecen en publicaciones periódicas. Son textos básicamente descriptivos e informativos que presentan a un público específico una novedad o un elemento de la más diversa índole sobre el que se desea llamar la atención.

Los distintos tipos de reseñas se diferencian entre sí por dos criterios principalmente; el tema y el tipo de destinatario al que se dirigen.
Tipología de textos académicos
Tesis protocolo

Es el documento que constituye la culminación de todo el trabajo realizado en la Etapa de Planificación de la Investigación. En este documento se recoge de manera pormenorizada la organización que se ha dado a la investigación y la forma en que se ejecutará la misma, por lo que representa una guía para el investigador durante el desarrollo del trabajo.
Elementos que debe tener el protocolo
Un recurso práctico para el investigador en el momento de elaborar el Protocolo es la seguridad de que el mismo responda las siguientes interrogantes:

¿ Qué se investiga?
¿ Por qué y para qué es necesaria la investigación?
¿Cómo, cuando, donde, con qué y con quienes realizará el estudio?.

Tipología de textos académicos
Informe de investigación

Pese a que el informe de investigación puede variar en sus requisitos formales de institución en institución, podemos dar un esquema general, que normalmente cumplirá los criterios formales requeridos.
Lograr textos de buena calidad es un requisito indispensable para el éxito en distintos medios: prensa escrita, radio, Internet, etc. Existen algunas técnicas de redacción de textos que pueden ser de gran utilidad para redactar textos atractivos y que llamen la atención del público, como veremos a continuación.
Objetividad
Universalidad
Se basa esta en datos reales
Pretende que sus descubrimientos
y
tesis alcancen la mayor difusión.
Verificabilidad
Que tenga suficientes pruebas para justificar su veracidad
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