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FUNCIONALISMO EN LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO Y EN LA UNIVERSID

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Citlalli Soleil Lopez Zavaleta

on 2 September 2013

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Transcript of FUNCIONALISMO EN LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO Y EN LA UNIVERSID

FUNCIONALISMO EN LA UNIVERSIDAD DE CHICAGO Y EN LA UNIVERSIDAD DE COLUMBIA
FUNCIONALISMO
Comienza en la universidad de Chicago. Para 1896, cuando el psicólogo Jonh Dewey escribió el trabajo que formalmente marca el comienzo del funcionalismo.
El funcionalismo es la psicología del cómo y porqué de la conciencia.
Thorndicke en
Columbia
Debido a causas personales abandona Harvard en 1897

Llevado a Columbia NY donde inicia sus experimentos de "entrenamiento animal"
James Rowland Angell
Uno de los hombres sobre los que más influyo Dewey fue sobre Ángel

Angell llego a chicago en 1894. Su primer trabajo en colaboración con A.W.Moore, apareció en el mismo volumen de la Psychological review que el artículo de Dewey sobre el arco reflejo.

Era un estudio experimental de los tiempos de reacción. El trabajo de Ángel y Moore intentaba resolver la controversia entre Titchener y Baldwin.

Titchener sostenía en que los tiempos de reacción eran más rápido cuando el sujeto se concentraba en la respuesta (condición motriz)
Jonh Dewey
Woorworth y Thordike: Funcionalismo en la universidad e columbia
Rober Sessions Woodworth
(1869-1962)
Según Woodworth, se llama psicología funcionalista a una psicología que intenta dar una respuesta exacta y sistemática a las preguntas ¿Qué hacen los hombres? y
¿Por qué lo hacen?
LA Woodworth nacio el 17 de octubre en Belchetown, Masachusetts. Fue inpirado por G. Stanley Hall y por James para iniciar sus estudios en psicología.
Woodworth Condujo una serie de experimentos sobre la transferencia del adiestramiento.
El afirmaba que la transferencia puede ser una influencia poderosa en nuestras vidas.


Características principales del funcionalismo.
-Oposición al estructuralismo.

-Destaca el para qué de la mente, su función.

-Enfatiza los aspectos prácticos.

-Su marco de referencia es biológico y evolutivo.

-Diversifica los sujetos, métodos y procesos psicológicos investigados.
Baldwin por el contrario, decía que eran más rápidos cuando el sujeto se concentraba en el estimulo (condición sensorial)

Angell y MOORE indicaron que había amplias diferencias individuales en los tiempos de reacción entre sujetos principiantes, siendo en algunos de estos más rápidos los tiempos sensoriales, pero que con la practica continuada generalmente se hacían más rápido los tiempos motores.
La caja de Thornidike y conductismo
Me pareció ver un lindo Gatito...
Debido a su indisposición por trabajar con pollos, decide entrenar a un total de 13 gatitosen 15 "cajas de problemas" con distintas pruebas.
En su discurso Ángel procedió a delinear tres concepciones distintas sobre psicología funcionalista

ü En primer lugar, podría considerarse el funcionalismo como una psicología de las operaciones mentales.

ü En segundo lugar podría considerarse funcionalismo como la psicología de las utilidades fundamentales de la conciencia.
ü En tercer lugar podría considerársela como la psicología de las relaciones psicofísicas.

La escuela de chicago Harvey Carr
Harvey Carr, obtuvo el doctorado en filosofía, pero el titulo no llego acompañado de ningún trabajo.

Los funcionalistas tendían también a compartir el sentimiento de quelas otras posiciones sistemáticas nuevas, como el conductismo, la psicología de la Gestalt y el psicoanálisis, tenían poco que ofrecer.
El funcionalismo fue el primer sistema norteamericano de psicología. Su desarrollo comenzó con William james.
Se colocan gatitos hambrientos en cajas, para que puedieran escapar tenían que hacer ciertas cosas como por ejemplo morder un objetos, arañar, picar un botón etc...
Postulados basicos
Al igual que en los otros sistemas psicológicos de los primeros tiempos

¥ La conducta es básicamente adaptativa e intencional

¥ Todos los estímulos sensoriales afectan a la conducta, no solo los motivos

¥ Toda actividad es iniciada por algún tipo de estimulo sensorial ninguna respuesta ocurre sin su estimulo

¥ Cada respuesta modifica la situación estimulante.
Ley del efecto
El aprendizaje está gobernado por "molestas & satisfactores.

Molestias: Fracasos como debilitación del estímulo

Satisfactores: El éxito como estimulación para volver a lograr las cosas
Naturaleza de los datos
El funcionalismo tiene un sabor conductista, no elimina la introspección como método para obtener datos.

Sus datos son un tanto objetivos como subjetivos con un acento cada vez mayor en el primer tipo, a medida que el funcionalismo fue madurando como sistema.
Expertos en el tema...
Thorndike enconontró que cuando los gatos eran evaluados en un número de cajas se volvían progresivamente mejores para escapar de ellas. Se convertían en "sabios de caja" y podían aprender nuevas respuestas de escape con mínima dificultad
El programa experimental
Lo hemos sugerido la experimentación de laboratorio fue la nota clave de la psicología funcionalista bajo la dirección de Carr en chicago.

La investigación sobre la orientación o la tutoría del aprendizaje, era un persistente problema de laboratorio.

El principal problema era bajo qué condiciones y en qué momento debía introducirse la orientación.

El intento de Carr de aplicar esos principios a la enseñanza y aprendizaje humanos representa un buen ejemplo de cómo con cautela los resultados obtenidos en animales pueden generalizarse a problemas humanos.
Nació el 31 de agusto de 1874 en Williamsburg, Massachusetts. Siempre estuvo muy motivado para obtener el éxito, fue un estudiante brillante, pero tambien muy tímido y solitario.. Se graduó en 1891
En 1917, la APA le pidio a woodworth que diseñara una prueba de estabilidad emocional que detectara la tendencia de los soldados a desarrollar "traumas en el combate" (PRIMERA GUERRA MUNDIAL)
Después de hacer pruebas a personas de diferentes rasas y concluyó que cada grupo debe ser considerado en terminos de su hábitat, tamaño de grupo, oportunidades de migración y costumbres.
Woodworth estaba preparado para admitir que las imagenes y sendaciones están presentes en muchos pensamientos, pero no en todos: algunos pensamientos ocurren sin sensaciones e imágenes.
Para él los estímulos no causan respuestas; excitan la respuesta, pero la forma y la energía de la misma debía ser independiente del estímulo. La misma respuesta conductual puede ser provocada por muchos estímulos.
El modificó la fórmula E-R para incluir al O (organismo) y su fórmula modificada fue E-O-R
O recibe el estímulo y hace la respuesta.
En su discurso de posesión de la presidencia de la APA, sugirió que los psicólogos consideraran inventar un vocabulario técnico.
Murió en 4 de julio de 1962 y con su muerte se rompió uno de los últimos lazos con los fundadores de la psicología.
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