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La educacion Superior en Panama

Prezi Trabajo final Florin A. Rotar
by

Florin Rotar

on 6 April 2013

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Transcript of La educacion Superior en Panama

De poder realizar 3 cambios para mejorar la educación superior de Panamá cuales serian? Yo 1) volvería la profesión magisterial mas atractiva ( mas $$)
2) Promovería la capacitación & renovación del personal administrativo
Basandonos en los concepto
del Dr. Juan Bosco Bernal " " Trabajo final:
“Ensayo: La educación Superior en Panamá" "First things First"!! Que es educacion? "proceso dinámico cuya meta es formar o generar individuos que le sirvan a la sociedad de la cual forman parte" Porque surge la educacion? Satisfacer una demanda // necesidades Dentro de un mercado
libre oferta y demanda Economia y Globalizacion Educación Globalización Trabajadores Interacción entre la economía
y la educación Economía Mercados Necesidades Capacitación Instrucción individuos consumidores personas Demandan productos Demanda personal capacitado Entrega a la Sociedad Ciclo o Motor Promueve la dinámica y cambios en el proceso educativo 1935 mediante decreto ejecutivo se creo la primera universidad de la República 30 años después entra en escena la primera universidad privada de la República Y luego........... aparecen universidades y escuelas privadas por doquier!!



El gobierno militar ordena llevar centros educativos a todo el pais!! Resultado: aproximadamente 2 ,700,000 habitantes en unos 77,082 Km cuadrados.
mas de 4, 000 centros educativos
mas de 35, 000 docentes
Indice educador:habitante de
de 77. bueno o malo?
logrado que:
+95% primaria
-70% superior Desde AQUI Hasta por
ACA El acceso a la educación superior en Panamá, está abierto a todos (as), en función de sus méritos y sin ningún tipo de discriminación.

El Estado subsidia la educación superior universitaria en las instituciones oficiales y no existen exámenes de ingreso a nivel nacional, sólo a nivel institucional.

Los costos por matrícula son reducidos para los estudiantes universitarios y los mismos no han sufrido modificaciones desde los años 50.

La Universidad de Panamá y la Universidad Tecnológica de Panamá, son las únicas que tienen exámenes de ingreso para los estudiantes PERO!! El acceso a los más pobres es más restringido, a pesar de los bajos costos de matrícula en las universidades oficiales. El acceso a la universidad está limitado por los costos de:
Libros
Transporte
Alimentación
Vivienda
Por la ubicación de las universidades, los residentes en áreas rurales se ven afectados. Solamente el 30 % de los estudiantes de la educación terciaria proviene de áreas rurales, a pesar de que en ellas vive el 50 % de la población total.
Las universidades no están graduando los profesionales que el país requiere para las áreas de protección del medio ambiente ni para el sector marítimo portuario.
Esa área de conocimiento ocupa el cuarto lugar –de siete– en las ofertas académicas universitarias, sin embargo, tiene el menor número de egresados.
Por otro lado, el sector marítimo portuario tiene el menor número de ofertas académicas y ocupa el sexto lugar en graduados.
Todo esto comparado con áreas académicas como salud, telecomunicaciones, tecnología, desarrollo social, turismo, entre otras.
Cantidad = Accesibilidad = Calidad ?? Docente Antiguo Conocimiento Libre & en
evolución constante Generación del Conocimiento Contenedor de información que
se vertía sobre sus estudiantes.
No genera información; solo
la pasa de generación
en generación Convertirse en facilitador; guía del aprendizaje; transmite su experiencia.
Y acompaña en la búsqueda del
conocimiento Docentes de tiempo completo, dedicados a un área especifica y que generen
información(investigación) Se debe dar la evolución del docente En respuesta a esto el gobierno
genera una estrategia resumida
en 4 políticas: 1)democratización del servicio = accesibilidad igual para todos

2) mejoramiento de la calidad= leyes de regulación, fiscalización externa

3) descentralización y modernización de la gestión y planificación = reformar

4) integración comunitaria y familiar = participación de padres de familia y lideres Se crea un Consejo de Rectores en 1998, que agrupa a 15 universidades (4 universidades oficiales y las 11 mayores y más reconocidas universidades particulares).

Busca sentar lineamientos para mejorar la calidad de la educación superior.

En el año 2003, publica un primer informe de la educación superior.

Se crea la CONEAUPA para velar la certificación de la calidad de instituciones de educación superior del país.


Graduados universitarios que no encontrarán empleos en el área de su especialidad.

Lo anterior refuerza un sentimiento de desinterés en los graduados de enseñanza media por entrar a la enseñanza superior.

Empresas que no consiguen el personal idóneo para desempeñarse en los puestos que abren.

Necesidad de acudir a la modalidad de “Cursos” para capacitar al personal de las empresas en otras especialidades.

Las carreras “saturadas” tienen una mayor concentración de mujeres, por lo que éstas al graduarse verán más difícil aún su inserción en el mercado laboral.
Se necesita cambiar el rumbo Para no llegar a: 3) Institucionalizaría las universidades particulares y generaría Universidades de área (ejemplo: universidad de las ciencias de la salud) y las volvería internados donde se brindaran todos los servicios de manera gratuita (buscando equidad; y así lograr la democratización de la educación; así la gente de escasos recurso podrá asistir sin preocuparse de los gastos). Por: Florin A. Rotar
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