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Psicoanálisis

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by

Astrid Alarcón

on 2 March 2013

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EL PSICOANÁLISIS HISTORIA DEL PSICOANALISIS:
La historia del psicoanálisis corresponde en gran parte a la historia de su fundación, elaboración, revisión y difusión por parte de su máxima figura, el médico y neurólogo vienés Sigmund Freud.
Se considera un antecedente clave para el nacimiento del psicoanálisis que Freud llegase a ser alumno de Jean Martin Charcot en el hospital Salpêtrière de París entre los años 1885 y 1886. Freud se familiarizaría así con las investigaciones llevadas a cabo sobre la histeria las cuales mostraban que mediante la hipnosis se podían inducir, suprimir e intercambiar toda clase de síntomas presentes en los cuadros histéricos, sugiriendo una etiología psicológica y no orgánica. Tras años de experiencia clínica, Freud propuso la teoría de que los síntomas histéricos y neuróticos tenían como causa núcleos traumáticos reprimidos en el inconsciente por ser moralmente inaceptables para el Yo del sujeto. Freud postuló que estos núcleos patológicos consistían en «uno o varios sucesos de precoz experiencia sexual, perteneciente a la más temprana infancia».En su artículo de 1914 “Recordar, repetir, reelaborar”, Freud expone brevemente la historia de su método, desde su antecesor, la hipnosis. Freud decide abandonar la hipnosis, lo cual suele ser explicado diciendo simplemente que no era una técnica con la que él estuviera particularmente cómodo. En tercer lugar, Freud abandona la focalización sobre un problema determinado, conformándose con "estudiar la superficie psíquica que el analizado presenta cada vez, y se vale del arte interpretativo, en lo esencial, para discernir las resistencias que se recortan en el enfermo y hacérselas conscientes". En 1897, coincidiendo con la muerte de su padre, Freud, aplicó a su propia persona la experiencia clínica acumulada y comenzó un estudio profundo de sus recuerdos, deseos y emociones que le permitieron reconstruir su infancia. SU AUTOANÁLISIS. Entre 1895 y 1905 Freud, atravesó por un intenso aislamiento profesional y personal provocado por la oposición y a menudo indignación que sus teorías suscitaban. La interpretación de los sueños y Tres ensayos sobre teoría sexual. El aislamiento de esta época, que el mismo Freud denominaría «espléndido aislamiento», fue remitiendo paulatinamente y ya en otoño de 1902 nació modesta e informalmente la Psychologische Mittwoch-Gesselschaft (literalmente: «Sociedad Psicológica de los Miércoles»). Los médicos vieneses Max Kahane, Rudolf Reitler, Alfred Adler y Wilhelm Stekel se empezaron a reunir, a iniciativa de este último, en la casa de Freud cada miércoles por la noche. Este pequeño grupo formó el núcleo de lo que se convertiría, en 1908, en la Asociación Psicoanalítica Vienesa (Wiener Psychoanalytische Vereinigung). En 1910 se fundó la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA), pero no fue hasta 1919, tras el final de la Gran Guerra (1914-1918), gran importancia la creación de clínicas y ambulatorios de carácter gratuito donde se trataba a las clases más desfavorecidas, la puesta en práctica de la "psicoterapia para las masas" que Freud había propuesto el final de la Guerra. , se crearon clínicas gratuitas en Berlín, Viena, Londres, Moscú (sostenida con fondos públicos del estado soviético), Budapest y Chicago. El avance del fascismo europeo durante los años treinta provocó el cierre de estas clínicas, pese a sus buenos resultados clínicos y en investigación, y obligó la emigración forzosa de la mayoría de psicoanalistas europeos. La historia del psicoanálisis no ha dejado de evolucionar conforme nuevos hechos eran descubiertos. También, debido a los diferentes puntos de vista e interpretaciones de diversos autores, se ha ramificado en varias escuelas y técnicas de intervención. Entre los colaboradores y sucesores más representativos de Freud, aparte de los más arriba mencionados, se cuentan, Otto Rank, Wilhelm Reich, Paul Federn, Hanns Sachs, Oskar Pfister, Max Eitingon, Abraham Brill, Sándor Ferenczi, Karl Abraham, Ernest Jones, Marie Bonaparte, Lou Andreas-Salomé, Karen Horney, Anna Freud, Wilhelm Reich, Melanie Klein, Donald Winnicott, Wilfred Bion, Jacques Lacan, Erich Fromm, Erik Erikson y muchos otros que han refinado las teorías freudianas e introducido las propias. Mención especial, por su importancia e impacto en el movimiento psicoanalítico, merecen los autores Carl Gustav Jung y Alfred Adler. Notable psiquiatra austríaco, creador de lo que constituyó una revolucionaria corriente psicológica: el PSICOANALISIS; fundamento su teoría en el estudio del comportamiento normal y patológico. Nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Monrovia. A los cuatro años llega a Viena en donde se graduó de médico en 1881; trabajó como investigador en el Instituto de Anatomía Cerebral, y se interesó especialmente en el funcionamiento de la mente humana. Siendo Freud Judío, a consecuencia de la persecución emprendida por Hitler, debió escapar a Londres donde vivió hasta el día de su muerte, el 23 de septiembre de 1939. El psicoanálisis se fundamenta en varios principios, como el determinismo psíquico, el principio del placer, el principio de realidad, de reducción de la tensión y de la repetición compulsiva. Biografía PRINCIPIO DEL DETERMINISMO PSIQUICO:

Establece que en la mente nada ocurre por casualidad, cada manifestación psíquica está determinada por otros fenómenos anteriores a ella; fuerzas mentales, deseos o demandas que el propio individuo ignora, ya que permanecen en el inconsciente.

Freud introdujo el término “Inconsciente” Freud intentó tratar a sus pacientes por medio de la hipnosis, pero encontró dificultades para su aplicación, pues no todas las personas eran susceptibles de ser hipnotizadas.

Creó entonces un método que, sin llegar a la hipnosis, ejerciera la presión necesaria sobre la mente para descubrir el origen de los conflictos, y llego a constituir uno de los más importantes aportes de Freud al estudio de la personalidad: el psicoanálisis.

Freud creo el procedimiento llamado “Asociación libre”, que consistía en solicitar al paciente que expresara todas las ideas que llegaran libremente a su mente, sin buscar una orientación especifica; y así, a través de los datos que el paciente aportaba, el psicoanalista identificaba algunos elementos para conocer el problema. Durante la terapia se presentaba un momento crítico que Freud Denominó “catarsis” o liberación., LAS PULSIONES:

Freud llamo “pulsión” a una carga de energía psíquica que induce al individuo a realizar alguna actividad para obtener una gratificación o satisfacción; las pulsiones son una especie de demanda instintiva en las que influye el factor genético y que provienen en un alto grado de la libido, otra controversial idea propuesta por Freud.

La teoría psicoanalítica considera que el instinto sexual se encuentra difundido en todos los aspectos de la personalidad y que la energía que produce, llamada LIBIDO, viene a ser como el motor que impulsa las acciones que realiza el ser humano. PRINCIPIO DEL PLACER
PRINCIPIO DE LA REALIDAD
PRINCIPIO DE REDUCCIÓN DE LA TENSIÓN
PRINCIPIO DE LA REPETICIÓN COMPULSIVA LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
Los principios expuestos sobre la teoría freudiana se refieren a los mecanismos mentales que determinan las acciones del ser humano; además, identifico algunos elementos que integran la personalidad y corresponden a procesos internos. Los tres elementos que Freud describió, EL ELLO, EL YO y EL SUPER YO, no son estructuras físicas sino fuerzas que intervienen en la personalidad.
EL ELLO O ID:
El ello es un sistema de energía, presente desde el nacimiento y durante toda la vida. El ello está dominado por el principio del placer y solamente busca obtenerlo; desconoce leyes y reglas y demanda constantemente la satisfacción de sus deseos.
Freud describió al ello como “la más antigua de las provincias mentales EL YO O EGO:
El yo sigue el principio de la realidad, está integrado por los procesos mentales que emplea el individuo para relacionarse y adaptarse a su medio social, es un coordinador entre las demandas del ello, del súper ego y la sociedad.
El yo también disfruta de las satisfacciones que permite al ello, pero establece, controla y elige cuales deseos pueden ser satisfechos y cómo hacerlo.
El yo se encuentra sujeto a varias presiones, ya que por un lado recibe las pulsiones del ello que demandan satisfacción y por otro, los limites que la sociedad, el principio de la realidad, y el súper yo imponen, además cumple con la organización de las funciones intelectivas como la reflexión, el razonamiento y el pensamiento. EL SUPER YO O SUPER EGO:
Es el último elemento en aparecer y consolidarse dentro de la personalidad; comprende todos los principios, preceptos morales, reglas, normas éticas que el individuo interioriza y hace suyos, Es la parte idealista, más que el placer busca el perfeccionamientos; hace juicios de valor, determina lo que está bien y lo que está mal, lo correcto o lo incorrecto, lo justo o injusto.
Aunque las normas del súper yo son transmitidas por la sociedad, no llegan a formar parte de él, a menos que la persona las comprenda, las acepte y las interiorice; es decir que aunque exista una norma, si dentro de los cánones del súper yo esta es errónea o incorrecta, no la aceptara ni la incorporara a la conducta.
Ninguno de estos elementos (ello, yo y súper yo) funciona aisladamente; Freud los considero fuerzas que actúan en forma recíproca todo el tiempo, y de esta interacción surgen las manifestaciones conductuales del individuo.
En algunos casos de enfermedades mentales se observa que el súper yo es la estructura más débil o que no funciona adecuadamente, por eso quienes sufren episodios psicóticos pueden ser incapaces de integrar normas éticas o sociales a su conducta. ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD:

Freud observó que el desarrollo de la personalidad se encuentra estrechamente vinculado con el desarrollo general, y sigue varias etapas consecutivas desde el nacimiento hasta la edad adulta. La importancia de las experiencias vividas durante la infancia se considera fundamental en la teoría freudiana. Etapa oral (desde el nacimiento hasta los 12 o 18 meses): En esta etapa el centro del placer está localizado en la boca.
Etapa anal (12-18 meses hasta 3 años): el niño debe aceptar que no debe defecar cuándo o dónde él lo desee; el principio de la realidad cobra vigencia, y así, el interés y el centro del placer en esta edad se localiza en el área anal.
Etapa fálica (3 a 6 años): es donde el niño empieza a manifestar interés por sus genitales(donde se localiza en esta etapa el centro del placer) y las diferencias entre los órganos masculino y femenino. Período de latencia (desde los 6 años hasta la pubertad).
Etapa genital (desde la pubertad hasta la adultez): A partir de la pubertad hasta la vida adulta, la actividad del sistema endocrino y los intereses sexuales determinan un cambio trascendental. ESTADOS DE CONCIENCIA EL CONSCIENTE:
Es la parte mental del hombre que le es completamente conocida; significa saber lo que está sucediendo, dónde se encuentra, qué es lo que debe de hacer. EL PRECONSCIENTE:
Es un estado intermedio entre el consciente y el inconsciente; guarda los recuerdos que con cierto esfuerzo podemos hacer conscientes. El preconsciente es también una especie de antesala EL INCONSCIENTE:
Según Freud es el área donde la mente guarda recuerdos, emociones y experiencias vividas, como una especie de almacén que conserva las vivencias pasadas. El contenido del inconsciente puede surgir a través de los sueños, em momentos de tensión, al evocar hechos pretéritos dolorosos o significativos y en algunos casos, bajo estado hipnótico. MECANISMOS DE DEFENSA DEL YO Operan en el inconsciente y tienen como finalidad preservar al yo de circunstancias que pudieran afectarlo. Los principales mecanismos de defensa del yo establecidos por Freud son: La represión, la regresión, la racionalización, la proyección y la sublimación. REPRESION:Consiste en bloquear o reprimir los impulsos provenientes del ello (recuerdos, conflictos, hechos dolorosos o perturbadores). REGRESION: Es volver a un estado que había sido superado. La regresión no se presenta exclusivamente en los niños , algunos adultos pueden manifestar este mecanismo defensivo cuando enfrentan un situación que consideran demasiado exigente, adoptando actitudes infantiles como quejarse constantemente, fingirse desvalidos para que otros lo ayuden, llorar como niños, o cualquier otra actitud propia de una etapa anterior. RACIONALIZACION:Se recurre a la racionalización cuando se exponen motivos aceptables para justificar acciones o situaciones negativas para proteger al “yo” de la explicación real. PROYECCIÓN:Esta funciona liberando al yo de sentimientos de culpa o de frustración, atribuyéndolos a otras personas y endosándole los errores propios. La comparación expresada por Jesucristo de “ver la paja en el ojo ajeno y no ver la viga en el propio” describe muy bien este mecanismo. SUBLIMACION:
A través del proceso inconsciente de la sublimación el ser humano puede transformar sus impulsos o deseos inaceptables socialmente en acciones aceptables.
La sublimación tiene efectos positivos, ya que a diferencia de la represión, permite liberar los impulsos del ello de manera aceptable. IDENTIFICACIÓN:Como se explicó al estudiar el complejo de Edipo, la identificación es un proceso que consiste en tratar de incorporar las características de la personalidad de otra persona propia. DESPLAZAMIENTO:
Este mecanismo consiste en descargar un sentimiento o reacción agresiva sobre una persona que no puede defenderse. LOS INNOVADORES ¿QUÉ ES EL PSICOANÁLISIS?
El psicoanálisis es el conjunto de teorías que toman como base las teorizaciones de Sigmund Freud concebidas a partir de su praxis para el tratamiento de enfermedades mentales. Lo distintivo del psicoanálisis es el trabajo sobre un inconsciente reprimido. Disciplina dotada de un estatuto científico pero que utiliza un método diferente al método científico. Sus críticos, en cambio, lo consideran una pseudociencia por pretender ser una ciencia sin ajustarse al método científico. CARL GUSTAV JUNG:

Nació en Kesswyl, Suiza,. Inicio su ejercicio como psiquiatra en Zurich. Empezó a trabajar con Freud a partir de 1906, y se consideraba que Jung seria el suceso del padre del psicoanálisis, pero su amistad y relación académica terminaron en 1914, cuando Jung se retiró de la International Psychoanalytic Association.

Aunque Jung llego a disentir de algunos principios expuestos en la teoría freudiana, como el peso excesivo que se atribuía al instinto sexual y el carácter sexual que Freud asigno a la libido, el psicoanálisis constituyó la base de su sistema. INCONSCIENTE PERSONAL Y COLECTIVO PRINCIPIO DE POLARIDAD: LA LUCHA DE OPUESTOS INTROVERTIDOS Y EXTROVERTIDOS EL ESTIMULANTE CAMINO HACIA LA AUTORREALIZACION ALFRED ADLER Nació en Viena, Austria, el 7 de febrero de 1870. Trabajo con Freud de quien se separó en 1911 para dedicarse a la práctica psicoterapéutica, de donde fue extrayendo los elementos para establecer nuevas técnicas y crear su teoría. Llamó a su sistema “psicología individual”. Al establecerse el régimen nazi en 1935, Adler abandono Viena, trasladándose a Estados Unidos, en donde continuo ejerciendo la práctica privada e impartiendo la cátedra universitaria de psicología médica, Murió en 1937, a los 67años.
PRINCIPIO DE INFERIORIDAD PRINCIPIO DE SUPERIORIDAD PRINCIPIO DEL ESTILO DE VIDA PRINCIPIO DEL YO CREADOR PRINCIPIO DEL INTERES SOCIAL ERIK ERIKSON Nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Se trasladó a Estados Unidos donde adoptó esa nacionalidad, La formación de Erikson se inició en la teoría freudiana, fue discípulo de Anna Freud. Su teoría sobre el desarrollo del ego es ampliamente conocida, ha escrito cuatro libros; se interesó por los problemas de la juventud de sociedades complejas y cambios rápidos, la crisis de identidad y el desarrollo del ego a lo largo de toda la vida.
Primera edad-infancia temprana.
Desde el nacimiento hasta el primer año.
Segunda edad –Infancia última.
De uno a tres años.
Tercera edad –niñez temprana.
De los cuatro a los cinco años.
Cuarta edad –niñez media.
Desde los seis hasta los once años.
Quinta Edad:Pubertad y adolescencia
Desde los doce a los veinte años
Sexta Edad -JuventudSéptima Edad -Madurez Octava Edad – Edad Adulta última
KAREN HORNEY Nació en Hamburgo, Alemania el 16 de septiembre de 1885; ejerció como psicoanalista en Berlin, hasta 1932, año en que viajo a Chicago y posteriormente a Nueva York, donde trabajo en el Instituto Psicoanalítico. La formación de Horney se enmarco en la corriente psicoanalítica, de la que tomo importantes elementos para construir sus teorías; aunque no acepto todos los principios propuestos por Freud, modifico algunos de ellos y les dio una nueva orientación. A diferencia de Freud, Horney destaco la influencia de los patrones culturales o sociales en el desarrollo de personalidad. LA ANSIEDAD DESAMPARO (Movimiento hacia la gente) AGRESIVIDAD (Movimiento contra la gente) AISLAMIENTO (Movimiento de
alejamiento de la gente ERICK FROMM Nació en Frankfurt, Alemania el 23 de marzo de 1900; se trasladó a Nueva York. Trabajo en varias universidades de los estados unidos. Sus ideas y teorías han ejercido una notable influencia en la psicología contemporánea; su enfoque de la personalidad humana es optimista y expresa confianza en que le hombre es capaz de superar las condiciones adversas y resolver sus problemas. EL AUTOMATA CONFORMISTA EL INDIVIDUO DESTRUCTIVO ORIENTACION RECEPTIVA ORIENTACIÓN EXPLORADOR ORIENTACIÓN AHORRATIVA O ACUMULATIVA ORIENTACIÓN MERCANTIL ORIENTACIÓN PRODUCTIVA AMOR FRATERNAL AMOR MATERNO
AMOR ERÓTICO
AMOR A MI MISMO
AMOR A DIOS Psicoterapia TERAPIA CONDUCTUAL
PSICOTERAPIA HUMANISTA
TERAPIA GESTALT
TERAPIA DE GRUPO
QUIMIOTERAPIA
TERAPIA ELECTROCONVULSIVA
PSICOCIRUGIAS,
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