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La Psicologia de los Constructos Personales

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Mariela Kawas

on 3 March 2015

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Transcript of La Psicologia de los Constructos Personales

La Psicología de los Constructos Personales
George Kelly
Nació el 28 de Abril en 1905 en Kansas.

Hijo único; estudió ingeniería pero después se cambió a la educación.

Leer a Freud por primera vez le produjo el sentimiento creciente de incredulidad de que alguien pudiera escribir semejante disparate no por lo sexual si no por los significados elásticos y la sintaxis arbitraria.
Alternativismo Constructivo
La teoría de Kelly se plantea
en afirmaciones suscintas
1. EL POSTULADO FUNDAMENTAL

Kelly afirma que los procesos de una persona están psicológicamente canalizados por la forma en que se anticipan los eventos.

Esta anticipación es la que determina nuestras acciones, pensamientos y emociones.

Si los sucesos ocurren como se anticiparon, tiene lugar la
validación
; de no ser así, se invalidan.
El Proceso de Construcción
Cuatro corolarios de Kelly explican el proceso de la construcción:
La Estructura del Sistema de Constructos
La Inserción Social de los Esfuerzos de Construcción
Los constructos personales son particularmente importantes para entender la conducta interpersonal.
Descubrimientos de la Investigación
Kelly confesó de solo haber dedicado a la psicología 9 meses antes de obtener su doctorado.

Aunque su formación se inclinaba mas a la educación que a la psicología clínica, atendió a muchos estudiantes en una clínica gratuita que luego se convirtió en el laboratorio de la teoría que estaba preparando.

Según el relato nunca cobró sus consultas.

Murió el 6 de Marzo de 1967.
George Kelly propuso una teoría de la personalidad que hace hincapié en los pensamientos del individuo.

Se concentra en la personalidad individual mas que en la situación.

Kelly se refería a su aproximación a la personalidad como la teoría del burro, expresión que indica que la teoría concierne a la "naturaleza del animal" más que a la del ambiente.


Kelly se centra en la experiencia fenomenológica del individuo como lo hacen las teorías humanistas; pero a diferencia de ésta, a la teoría de Kelly se le critíca por omitir la motivación.
A pesar del énfasis que de la teoría enfocada en los pensamientos de la persona algunos afirman que no se trata de una teoría cognoscitiva.

Las personas no son títeres de la realidad. Construyen su propio destino por la forma en que interpretan los acontecimientos.
Kelly desarrolló una metáfora de la personalidad que describía al ser humano como científico.

Una persona recurre a los
constructos personales
para predecir lo que sucederá en la vida; la persona intenta desarrollar conceptos que hagan más predecible su vida personal y al encontrar que las predicciones no son siempre confirmadas por la experiencia y se deben de revisar los conceptos, esa persona está actuando con la metáfora del
hombre científico
.

Kelly no hallaba necesaria una teoría motivacional; para él la persona ya está activa.

El
alternativismo constructivos
es la suposición de que la gente puede interpretar el mundo de diversas maneras.
2. COROLARIO DE LA CONSTRUCCIÓN

Es cuando una persona anticipa eventos al construir sus réplicas.

Al igual que un científico anticipa que las observaciones confirmarán una hipótesis, nosotros anticipamos la confirmación de nuestros constructos.

Existen anticipaciones no verbalizadas, o sea, los
constructos preverbales
que son aquellos que se utilizan aunque carezcan de un símbolo verbal consistente.
3. EL COROLARIO DE LA EXPERIENCIA

El sistema de construcción de una persona varía a medida que construye sucesivamente réplicas de los eventos.

La gente cambia con la experiencia.

A diferencia de demás teóricos Kelly no propuso etapas de desarrollo.
5. EL COROLARIO DE MODULACIÓN

La variación en el sistema de construcción de una persona esta limitada por la permeabilidad de los constructos en cuyos rangos de conveniencia radican las variantes.

Un
constructo
es
permeable
si admite en su rango de conveniencia nuevos elementos que aún no se construyen dentro de un marco de referencia.

El opuesto son los
constructos concretos
que no puede extenderse para incluir nuevos elementos.

4. COROLARIO DE LA ELECCIÓN

Es cuando una persona elige para sí misma, en un constructo dicotomizado, el polo de un constructo que promete mayor posibilidad de ampliar y definir el sistema de constructos.

Si no hay amenaza se puede experimentar y desarrollar nuevos constructos; pero si la amenaza es mucha la persona actuará igual que antes.


6. COROLARIO DE LA DICOTOMÍA

Los constructos siempre son bipolares.

Uno u otro polo pueden aplicarse a un evento; un lado siempre se usa más a menudo que el otro.

Los polos se conocen como extremo de la semejanza y el extremo del contraste. Por lo general, se usa más el extremo de la semejanza ya que es el que se parece más a las personas.

A veces ocurren cambios de un polo a otro a esto se le llama movimiento de canalización.

7. COROLARIO DE LA ORGANIZACIÓN

Cuando una persona posee muchos constructos debe tener alguna forma de elegir el o los que sean relevantes para anticipar varios eventos.

Existen
constructos superordinados
que son los que se aplican de manera amplia a varios constructos de orden inferior, mas abstractos.

Los
constructos centrales
se refiere a los constructos que son cruciales para la identidad y la existencia de una persona.

Éstos cambian de manera mas lenta que los
constructos periféricos
que son menos integrales.
8. COROLARIO DE LA FRAGMENTACIÓN

La gente no siempre es congruente.

Una persona puede emplear con éxito una variedad de subsistemas de construcción que son inferencialmente incompatibles entre sí.

No todos los constructos de una persona operan en el mismo momento.
9. COROLARIO DEL RANGO

Cualquier constructo tiene sólo una utilidad limitada, o sea, que sólo se aplica a unos eventos, no a todos.

El rango de la conveniencia de un constructo se refiere a los eventos a los que se aplica.

Si cualquier polo describe el evento, ese evento se encuentra dentro del rango de la conveniencia del constructo.

10. COROLARIO DE LA INDIVIDUALIDAD

Las personas difieren entre sí en sus construcciones de los eventos.
11. COROLARIO DE LA GENTE COMÚN

Cada persona es única pero existen algunas semejanzas de un individuo a otro.


12. COROLARIO DE LA SOCIABILIDAD

Kelly destaca las relaciones interpersonales.

Para entablar un proceso social con una persona es necesario comprenderla o hacerla entender.
Test REP
Es un instrumento de medición para evaluar los contructos de una persona.

Identifica los constructos que una persona utiliza para entender a otra.
Pasos
#1: En el test se hace una lista de varias personas particulares a las que conoce el paciente o sujeto.

#2: El investigador o terapeuta selecciona a tres de las personas identificadas y pide al sujeto que identifique una forma en que los dos de esos individuos se parecen (constructo) y ambos difieren del tercero (contraste).

#3: Después de haber obtenido varios constructos, se pide al sujeto que considere a cada persona para cada dimensión y que indique cual polo se aplica. Esto crea una cuadrícula, calificando a cada persona en cada constructo.
Complejidad Cognoscitiva
Es cuando a una persona se refleja por el número de constructos diferentes que utiliza.

La complejidad cognoscitiva aumenta con la edad y es influida por la experiencia pero aun así no todos los tipos de experiencia aumentan la complejidad.

La complejidad cognoscitiva es deseable y un desarrollo sano requiere que la gente aprenda a integrar sus diversos constructos;
Cambio de Personalidad
Los constructos personales pueden cambiar y el cambio muchas veces es exigido por los acontecimientos de la vida.

Pero éste cambio no ocurre de manera automática y en ocasiones, la persona, no es capaz de encontrar otros constructos para su nueva situación.
Emociones relacionadas con el cambio
El cambio de la personalidad da lugar a fuertes emociones.

La amenaza es la conciencia de un cambio en las estructuras centrales de la persona; puede ser causada por los cambios importantes de la vida incluida la anticipación de la muerte.

Cuando los constructos centrales son cambiados por nuevos constructos incidentales se experimenta temor.

Kelly definió la hostilidad como el esfuerzo continuado por obtener validación de una predicción social tachada como fracaso.
Ciclo C-P-C
Proceso de tres pasos que da lugar a la acción efectiva.
Circunspección
La persona emplea una serie de constructos propositivos al tratar con los elementos a mano, o sea, prueba bastantes constructos disponibles para ver como podrían adecuarse a esa situación.
Prioridad
Implica seleccionar cual de los constructos se usará en realidad.

Elige que conducta aplicara en la situación.
Control
Supone la acción.

Kelly afirmaba que la acción o la conducta es una variable independiente del hombre en el experimento de crear su propia existencia.

Cada paso contribuye a una acción efectiva.
Aflojar y apretar los constructos
El Ciclo C-P-C nos permite seleccionar constructos para la acción pero no los cambia.

El ciclo de creatividad supone el desarrollo de los constructos.

La primera etapa del ciclo implica una construcción mas suelta; en la terapia las técnicas para aflojar los consructos incluyen la asociación libre, la fantasía, etc.

En la siguiente fase se selecciona una variación del constructo, se aprieta y se pone en práctica.

El ciclo no esta completo sin la validación de la acción.
Construcción
apretada
significa que un gran número de situaciones se construyen de la misma manera; por eso es que el individuo es insensible a las diferencias entre ellas; y una
aflojada
es aplicar los constructos de forma que parecen no tener sentido. ej: lluvia de ideas o asociación libre.
Apretar y Aflojar
Terapia
La terapia de Kelly es breve, y abarcaba 6 sesiones que requerían de dos a tres meses para completarse; se dedicaba mas a la consejería escolar.
Entender los constructos del paciente
La terapia mediante la conversación es un tratamiento obvio para desarrollar mejores constructos.

La terapia de Kelly requiere que el terapeuta entienda al paciente en sus propios términos.

El propósito es ayudar al paciente a mejorar su sistema de constructos.

La terapia del constructo personal ha sido usada con esquizofrénicos, personas sufriendo por ansiedad, depresión, etc.
Exploración y cambio de los constructos
El test REP es aplicado al inicio de la terapia para explorar el sistema de constructos del cliente.

Cuando ya los constructos son revisados se pueden emplear varias técnicas para apretar los constructos como el enlace de tiempo y el enlace de palabras.

Ej: "Eso sucedió hace mucho y no sucederá más"
"Eso es explotación, no amor"
Terapia de rol fijo
En esta técnica, el paciente experimenta con nuevos constructos mediante la representación de roles de personalidad ficticios construidos específicamente por el terapeuta.

A medida que la terapia progresa, el paciente cambia en dirección a ese rol. El desarrollo de este rol es una colaboración entre el paciente y terapeuta.
Historias Personales
Robert Neimeyer resalta la importancia las narrativas, historias que el paciente desarrolla en la terapia

Pueden ser desde historias personales e incluso poesía.

Esas narrativas describen el contexto de los propios constructos personales.
Poblaciones Clínicas
Diferentes tipos de constructos fallidos son característicos de esquizofrenia y paranoia.

Sus constructos acerca de la gente y los fenómenos psicológicos están particularmente perturbados en comparación con los constructos acerca de objetos y el mundo físico.

Los trastornos físicos se relacionan con los constructos personales.
Aplicaciones en los negocios y la elección vocacional
Muchos estudios han usado cuadrículas de repertorio para describir lo que trabajadores han aprendido.

También se pueden emplear para estudiar los requerimientos del trabajo.

Así mismo se pueden evaluar carreras en una cuadrícula de repertorio.
Interacción social y grupos
La gente con mayor complejidad cognoscitiva percibe a los otros con mayor precisión y tiene mayor inteligencia social.

En la psicoterapia de grupo los miembros, por lo general, cambian para construirse como más similares a otros que antes de la terapia.
Otras investigaciones
La teoría de Kelly tiene implicaciones para una variedad de temas teóricos aplicados.

La teoría del constructo se ha extendido también a otras áreas, incluida la terapia de la bioretroalimentación y la hipnósis.
CONSTRUCTIVISMO, CONSTRUCCIONISMO SOCIAL Y POSMODERNISMO
Teoría de Kelly se ha descrito como precursora del pensamiento posmoderno; ya que al igual que el constructivismo de Kelly, el posmodernismo rechaza la idea de que existe una realidad objetiva que se le aplica a todos.

La realidad de la gente depende del significado que construya en el contexto de su vida.
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