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TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
by

juninho Mosquera

on 7 November 2012

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Transcript of TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

LLUVIA DE IDEAS Favorece la interacción en el grupo, promueve la participación y la creatividad. Motiva y es fácil de aplicar, es útil para enfrentar problemas o buscar ideas para tomar de decisiones, para motivar la participación de los alumnos en un proceso de trabajo grupal EXPOSICIÓN Permite presentar información de manera ordenada, no importa el tamaño del grupo al que se presenta la información, se puede usar para presentar una conferencia de tipo informativo, resultados o conclusiones de una actividad. TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS son una estrategia pedagógica que estimulan a los estudiantes a participar activamente en su conocimiento, también a que investiguen por cuenta propia, analizar información obtenida, a que estudien cómo un conocimiento se relaciona con otro, sugerir conclusiones. PANEL DE DISCUSIÓN

Se recibe información variada, es motivante y estimula el pensamiento crítico, se aplica para contrastar diferentes puntos de vista con respeto a un tema, motiva también a los alumnos a investigar sobre contenidos de lo que se esta tratando. SIMULACIÓN Y JUEGO Promueve la interacción y la comunicación, es divertida y permite aprendizajes significativos, se aplica para contenidos que requieren la vivencia para hacerlos significativos. MÉTODO DE CASOS MARLY YACID MUÑOZ MORENO TÉCNICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS JUEGO DE ROLES Abre expectativas de acercamiento a la realidad, desinhibe, motiva y fomenta la creatividad. Es útil para discutir un tema desde diferentes tipos de roles, para promover la empatía en el grupo de alumnos y generar en los estudiantes conciencia sobre la importancia de interdependencia grupal. A.B.P. (Aprendizaje Basado en Problemas ) Favorece el desarrollo de habilidades para el análisis y síntesis de información, permitiendo el desarrollo de actitudes positivas ante problemas y desarrollar habilidades cognitivas y de socialización. Es útil para que los estudiantes identifiquen necesidades de aprendizaje, para abrir la discusión de un tema y promover la participación de los alumnos en la atención a problemas relaciones con su área de especialidad. MÉTODO DE PROYECTO Es interesante, se convierte en incentivo, motiva a aprender y estimula el desarrollo de habilidades para resolver situaciones reales. Lo recomiendan en materia terminales de carreras, profesiones, cursos donde ya se integran contenidos de diferentes áreas de conocimiento y cursos donde se puede hacer trabajo interdisciplinario. Promueve la investigación, estimula el pensamiento crítico, desarrolla habilidades para el análisis de información, se utiliza para iniciar la discusión de un tema, guiar la discusión del tema, promover la participación del estudiante y generar controversia creativa en el grupo. MÉTODO DE PREGUNTAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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