Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

COM FER CONTES DE CIÈNCIA

No description
by

Anna Soler Duocastella

on 7 September 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of COM FER CONTES DE CIÈNCIA

FEM CONTES DE CIÈNCIA!!!
TÈCNIQUES I RECURSOS PER ESCRIURE UN CONTE
2.- ELS ELEMENTS DE LA HISTÒRIA:
ELS PERSONATGES
Principal i secundari
Protagonista i antagonista
3.- ELS ELEMENTS DE LA HISTÒRIA:
EL TEMPS
On?
1 .- LA CREATIVITAT
El primer que cal: Una idea.
D'on sorgeixen les idees i com les fem crèixer?
Observant, sentint, olorant, escoltant, pensant, recordant...
Orígens de les idees:
Un record, una conversa, un text o una imatge,un temas que ens agradi, una idea que es transforma partint d'una altra......
Fitxa del personatge:
El retrat (trets físics)
L'etopeya (trets psicològics)
Continguts:
Text descriptiu
Adjectius
La comparació
La metàfora
L'època en què passa la història
Relat històric (succeeix en el passat)
Relat de ciència ficció ( passa en el futur)
Relat actual (passa en el present)
La durada
Pot ser que duri uns minuts, hores dies o anys.
La línia del temps
Per tal d'ordenar temporalment el què passa entre que comença la història i el moment en què acaba, podem dibuixar una línia del temps. És l'ordre cronològic del fets que tindràn lloc a la nostra història.
Continguts:
Organització temporal
Els temps verbals (present, passat i futur)
4.- ELS ELEMENTS DE LA HISTÒRIA:
L'ESPAI
El nostre entorn més proper i conegut
L'entorn més llunyà
L'espai és el lloc on s'esdevé la història, on actuen els personatges.
En un conte o una novel.la, és molt important definir bé l'espai ja que ajuda a dibuixar els personatges i fa que la història sigui coherent.
Continguts:
Coneixement de l'entorn (espais oberts, espais tancats)
Cerca d'informació: biblioteca, internet...
5.- ELS ELEMENTS DE LA HISTÒRIA:
ELS ESDEVENIMENTS
Tenim la idea, els personatges, l'espai i el temps. Ara l'hem de fer crèixer pensant en els
esdeveniments
que tindran lloc i que faran avançar la història primer cap al conflicte i, després cap a la resolució del conflicte.
Estratègies per fer-ho:
Fer-nos preguntes. Què vol?, per què ho vol? impediments, qui el pot ajudar? en quin ambient es mou?
Tenir molt clar el final "veure com acaba"
Buscar documentació.
Parlar-ne
Continguts:
Cerca de nova informació per fer crèixer la història.
6 .- L'ESTRUCTURA
Els esdeveniments han d'estar encadenats. Cal fer servir una estructura com aquesta:
Es presenta un conflicte o plantejament.
Es desenvolupa un conflicte o nus.
Es resol el conflicte o desenllaç.
Continguts:
L'estructura del text narratiu: plantejament, nus i desenllaç.
7. ELS CONNECTORS
Els connectors són elements que uneixen i relacionen les frases i els paràgrafs entre ells. L'ús d'un connector o un altre pot canviar substancialment el significat del text.
Afegeixen informació a l'enunciat.
a) Sumant informació (i)
b) Distribuint-la (d'una banda... de l'altra...)
Mostren una oposició o contrast entre 2 elements (però)
Estableixen una relació causa/efecte o de finalitat. (perquè)
Tipus de connectors
Ordenen un discurs tenint en compte el temps (en primer lloc, a continuació, després, l'endemà.
Continguts:
Conjuncions
Adverbis
8.- LA PUNTUACIÓ
Per tal que un text sigui comprensible, cal que estigui ben puntuat. Els principals signes de puntuació són:
La coma (,)
. Marca una pausa breu. Indica enumeració o aclariment.
El punt (.)
. Marca una pausa llarga. Indica el final de frase (punt i seguit), final d'un paràgraf (punt i a part) o el final d'un text (punt final).
Els dos punts (:)
. Marquen una pausa breu que serveix per introduir una explicació o una enumeració.
Els punts suspensius (...)
. Serveixen per indicar que una frase queda inacabada. També serveix per expressar dubte o suspens.
El signe d'interrogació (?)
. S'utilitza per expressar una pregunta. S'escriu al final de la frase i darrere seu no cal posar-hi punt.
El signe d'admiració (!)
. S'utilitza per expressar sorpresa, ensurt o ira. S'escriu al final de la frase i darrere seu no cal posar-hi punt.
El guió (-)
. S'utilitza en els diàlegs per marcar les intervencions dels diferents interlocutors.
Continguts:
Els signes de puntuació
El diàleg com a tipus de text.
9.- L'ESTIL
L'ús que fem dels
adjectius
, les
comparacions
i les
metàfores
marca l'estil d'un text.
Aquests elements tenen dues funcions:
Explicar
millor com són les coses, les persones o les idees de manera que qui llegeix es pot fer una idea més exacta d'llò que volem dir.
Embellir
, ja que així el text queda menys eixut.
Continguts:
Adjectius
Comparacions
Metàfores
10.- PROPOSEM CREAR UN CONTE DE CIÈNCIA
CREATIVITAT
Tempesta de temes que ens poden ajudar a generar la idea inicial.
Elements de la història : personatges, temps, espai, esdeveniments.
Ha d'estar relacionat amb algun aspecte científic.
Qui?
Quan?

Què?
Estructura.
11.- EL PROJECTE DEL CONTE DE CIÈNCIA
Decidirem el tema sobre el qual girarà la narració. Pluja d'idees sobre temes tractats a l'hora de Medi o bé en algunes notícies .
Triar els personatges adients i definir-los.
Recordar que els esdeveniments han de ser coherents per tal de construir l'argument, interessants i encadenats seguint l'esquema : plantejament, nus i desenllaç.
Ha arribat el moment d'escriure la narració.
Un cop acabat mirarem si darrere cada frase hi ha un punt i la paraula següent comença amb una majúscula.
També ens fixarem si hem tingut present l'ús dels connectors per fer més entenedora la història i l'ús dels adjectius per fer-la més bonica i donar més informació als lectors. La corregirem entre tots ja que l'hem fet en grup, de manera que ells mateixos puguin proposar millores en l'estil i la puntuació del text.
Full transcript