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La perspectiva sistemática en terapia familiar

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by

Diana Paola Orduy gomez

on 21 November 2015

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Transcript of La perspectiva sistemática en terapia familiar

La familia, está concebida como un sistema abierto; conformado por subsistemas, demarcando límites que definen una jerarquización interna.
Botella Luis, Vilaregut Anna (s.f), La perspectiva sistémica en terapia familiar: Conceptos básicos, investigación y evolución, recuperado de www.infoley.blogspot.com.
referencias
Concepción Sistémica de la Familia
conceptos comunicacionales
La familia atraviesa fases normativas y propias de su ciclo vital.
La perspectiva sistemática en terapia familiar

Stephany Pestana 456369
Alejandra García 474302
Heydi Ortiz 453398
Diana Orduy 375483
María Sanchez 452490
Angie Parada 466474
Katherine Tovar 412025

Inicialmente se nutrió de tres teorías
Teoría General
de sistemas
Cibernética
Teoría de la
comunicación
Posteriormente fueron incorporados dos enfoque complementarios
Enfoque Evolutivo
Enfoque Estructural
Teoría General de Sistemas
Sistema
Conjunto de elemento de interaccion dinamica en que el estado de un elemento, esta determinado por otro
Sistema cerrado
Sistema que no posee
intervención
con su entorno
Sistema Abierto
Sistema que interactúa con su entorno
Totalidad o no sumatividad
Sus acciones están interconectadas mediante pautas de interacción
Circularidad
Las causas no son lineales, son circulares porque se refuerzan entre si.
Toda causa tiene un efecto.
Equifinalidad
Un mismo puede responder a distintas causas.
Introducción
CONCEPTOS DE CIBERNÉTICA
Feed back
Se da cuando las acciones de cada miembro favorecen determinas acciones
Se da cuando las acciones de cada miembro se corrigen entre si
Es el proceso mediante el cual, a través de un feedback negativo se logra el mantenimiento de la organización del sistema familiar.
Homeostasis
Morfogénesis
Proceso que facilita el cambio en la organización de cualquier sistema mediante feedback positivo
Es imposible no comunicar
Todo comportamiento de un miembro tiene un valor de menaje para los demás
En toda comunicación cabe distinguir entre aspectos: nivel digital y nivel analógico
Nivel digital
Nivel analógico
Se refiere al contenido semántico de la comunicación
Ayuda a entender el mensaje, es decir, define que tipo de relación se da entre el emisor y el receptor
La definición de una interacción esta determinada por la puntuación de las secuencias de comunicación entre los participantes:
Cualquier interacción depende de la manera en
que los participantes dividan la secuencia y
establezcan relaciones de causa-efecto.
Toda relación es
Simétrica
Cuando la interacción
se basa en una igualdad

Complementaria
Se lucha por una interacción igualitaria, pero a su vez se destruyen. (interacción disfuncional)
Consiste en modificar la estructura del sistema familiar manteniendo su organización y superando las crisis.
CONCEPTOS EVOLUTIVOS
La intervención sistémica: de lo intrapsiquico a lo interpersonal y del pór que al cómo
Se presentan dos focos que distinguen la TFS, procedentes de
los planteamientos de Bateson (1972)
Foco 1
Conjunto de pautas de organización y autorregulación de cualquier sistema
Desplaza el interés de las teorías psicológicas tradicionales del individuo al sistema: de los intrapsiquico a lo interpersonal.
foco 2
Interacción como fuente de información y por tanto como forma de comunicación
desinterés por las explicaciones causales, se centra en la pragmática de la interacción familiar, un salto cualitativo del porqué al cómo.
Investigación de resultados y procesos en tfs: el estado de la cuestión
Investigación de resultados en TFS
Se centra en la cuestión de qué tipo de intervenciones familiares funcionan mejor, tales como:
Terapia familiar de la esquizofrenia: creación de programas de tratamiento psicoterapéutico familiar que combina la reducción de expresividad emocional con el incremento de las habilidades
Terapia familiar de los trastornos alimentarios: mejora en términos de mantenimiento de peso y funcionamiento menstrual
Terapia familiar del trastorno oposicinal: Interacción coercitiva que incrementa la conducta oposicional del niño como las normas impuestas por los padres.
Terapia familiar de las adicciones: la relación entre padres e hijos, es un factor que influye para caer en la adicción, se adopto un formato de terapia familiar estratégico/estructural para los pacientes.
InveStigación DE procesos en TFS
Se centra en intentar elucidar que es terapéutico en la TFS y como se relaciona el proceso de cambio con el resultado de la terapia, permitiendo identificar los procesos de cambio en la interacción de estos sistemas.Arroja menos resultados que la investigación sobre la eficacia de las intervenciones sistémicas.
Tendencias actuales en tfs: una aproximación prospectiva
Cibernética de primer orden
Se basa en la premisa de que el sistema ordenado
puede considerarse separado del observador
cibernética de segundo orden
Enfatiza el rol del observador en la concepción de la realidad observada
Conclusión
Anderson y Goolishian (1988)

Es posible que el modelo sistémico se encuentre en una encrucijada entre aquellos que entienden la organización familiar en los terminos de alianzas de poder y conductas encadenadas funcionalmente y los que consideran la familia como un sistema de creencias compartido, en el cual tiene sentido el sintoma (p.283)

OBJETIVO PRINCIPAL
Garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión. Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación
alguna.


OBJETO DE LA LEY
Establecer normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos
y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constitución Política y en las leyes.
Ámbito de aplicación
El presente código se aplica a
todos los niños, las niñas y los adolescentes nacionales o extranjeros que se encuentren en el territorio nacional, a los nacionales que se encuentren fuera del país y a aquellos con doble nacionalidad, cuando una de ellas sea la colombiana.
PROTECCIÓN INTEGRAL
Protección integral de los niños, niñas y adolescentes el reconocimiento como sujetos de derechos, la garantía y cumplimiento de los mismos, la prevenciónde su amenaza o vulneración y la seguridad de su restablecimiento
inmediato en desarrollo del principio del interés superior.

Prevalencia de los derechos
En todo acto, decisión o medida administrativa, judicial o de cualquier naturaleza que deba adoptarse en relación con los niños, las niñas y los adolescentes, prevalecerán los derechos de estos, en especial si existe conflicto entre
sus derechos fundamentales con los de cualquier otra persona.
DERECHOS DE LOS NIÑAS, NIÑOS Y adolescentes INDIGENas Y DEMÁS GRUPOS ÉTNICOS
Los niños, las niñas y los adolescentes de los pueblos indígenas y demás grupos étnicos,gozarán de los derechos consagrados en la Constitución Política, los instrumentos internacionales de Derechos Humanos y el presente Código, sin perjuicio de los principios que rigen sus culturas y organización social.
Ley de infancia y adolescencia
LEY 1098 DE 2006
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