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Estilos y canales de aprendizaje

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on 22 July 2014

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¿Qué son los canales de preferencia?
Los canales de aprendizaje son el conjunto de
estrategias, métodos y tendencias concretas
que se utilizan cuando se quiere aprender algo.

Estas tendencias más unas determinadas de
aprender constituyen el estilo de aprendizaje.




Estilos y canales de aprendizaje
El Psicoasesor [En línea] Consulta: 20 de Julio del 2014 (5:20 p.m.) Disponible: http://elpsicoasesor.com/canales-del-aprendizaje
¿Cuáles son los diferentes canales de aprendizaje?
Todo aprendizaje parte de la recepción de la información, a través de los sentidos. De ahí surge la clasificación de canales de aprendizaje: canal visual, auditivo y kinestésico.
La información seleccionada se organiza y relaciona. Esto depende del modelo de hemisferio cerebral dominante.


El Psicoasesor [En línea] Consulta: 20 de Julio del 2014 (5:26 p.m.) Disponible:
http://elpsicoasesor.com/canales-del- aprendizaje

¿Para que nos sirven los canales de preferencia?
Según la teoría de los estilos de aprendizaje, cada uno de nosotros tiene una preferencia de “canal” para asimilar los conocimientos .
Diversos estudios muestran que el 50% de las personas logramos captar, recordar y aprender mejor los contenidos si se presentan de manera visual, ya sea escritos o relacionados con un gráfico o imagen.

CPEMS: Catalogo de Planteles de Educación Media Superior [En línea].

¿Cómo se llevan a cabo?
Auditivo: Método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista. La estimulación de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y absorber conocimientos.

Visual: Método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos.

Kinestésico: Cuando se procesa la
información asociándola a las sensaciones y
movimientos, al cuerpo, se esta utilizando el
sistema de representación kinestésico. Se utiliza
este sistema de forma natural cuando se aprende un
deporte, pero también para muchas otras actividades.

El aprendizaje kinestésico también es profundo, una vez que
se aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria
muscular, es muy difícil que se olvide.




Sabucito14 [En línea] Consultado: 20 de Julio del
2014 (5:43 p.m.). Disponible:
https://sites.google.com/site/sabucito
14hotmailcom/aprendisaje-auditivo-visual
-y-kinestesico


Astrid Concepción Sánchez Solorzano
Ayned Castañeda Moreno
Carmen Francelia Casarrubias Macias
¿En dónde podemos utilizar los estilos de apendizaje?
¿Cómo podemos identificar nuestro estilo de aprendizaje?
Estilo de aprendizaje es un compuesto de factores característicos cognoscitivos, afectivos y fisiológicos que
sirven como indicadores relativamente .
Nuestra personalidad y estilo de aprendizaje influyen en
la manera habitual en que percibimos y procesamos la información durante el aprendizaje.
Para identificar los estilos de aprendizaje algunas universidades han utilizado el Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb (IEA) , pero existen otros métodos más sencillos aunque menos acertados como los son algunos cuestionarios, juegos, test , etc.

¿Cuál es la diferencia entre los canales de preferencia y los estilos de aprendizaje?
Los canales de preferencia es la manera que elegimos para asimilar los conocimientos, son las herramientas o la manera en que se nos facilita adquirir los conocimientos, forman parte del estilo de aprendizaje
Como un campo de confluencia entre la Educación y la Psicología que retoma componentes de la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje así como de la didáctica de ciencias. Para utilizar las prácticas de enseñanza como apoyo psicopedagógico que sustenta la calidad educativa en el sistema universitario.

Consultado: 20 de Julio del 2014 (5:43 p.m.). Disponible: http://scielo.org.mx/scielo.php?
pid=S0185-26982011000
4&script=sci_arttext

Consultado el 20 de Julio del 2014 en
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=
S0718-07052006000100004&script
=sci_arttext
consultado el 20 de Julio del 2014 en
http://www.ceppemsoax.com/
catalogo/canales.php
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