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Sociolingüística

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Lorena Ossa

on 7 May 2013

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Transcript of Sociolingüística

La sociolingüística es una disciplina científica que estudia la relación entre sociedad y lenguaje. Sociolingüística En la sociedad existen una serie de factores que influyen en la forma como se usa la lengua entre los hablantes de ésta. Nivel Socio-económico Nivel de Educación formal Edad Aspectos Históricos Grupo Étnico Diferencia entre la Sociolingüística y la Sociología del Lenguaje: El uso de la lengua está condicionado a factores de tipo espacial, temporal, cultural y contextual, a lo que se le conoce como Variación Lingüística. Nivel Pragmático Nivel Morfológico Nivel Semántico Nivel Sintáctico Nivel Fonético Método de Trabajo * Observación de la comunidad

* Hipótesis de trabajo

* Selección de hablantes

* Recolección de datos

* Análisis de los datos lingüísticos

* Interpretación de los resultados Observación La observación de la comunidad puede
ser directa y/o participativa. La observación de la comunidad permite estar presente en situaciones comunicativas y participar en discusiones. Hipótesis Es posible aproximarse al estudio de una comunidad de habla con una hipótesis muy general. Frecuentemente se inicia una investigación con una hipótesis específica. Selección de Hablantes Los factores independientes propuestos como condicionantes de la variación deben representarse en la muestra. La muestra de hablantes depende del objetivo del estudio y de la hipótesis inicial. La muestra se puede seleccionar de forma intencionada o al azar. Recolección Conversación:
* Libre
* Dirigida
* Semi-dirigida Conversación Grabada (Individual o Grupal) * Respuesta breve y anónima

* Preguntas directas: Juicios de gramaticalidad y aceptabilidad

* Preguntas indirectas : Estudios de actitud

* Preparación de texto

* Grabación de texto

* Cuestionario Análisis de Datos Análisis cualitativo:

* Identificación de variables lingüísticas.

* Identificación de contextos lingüísticos.

* Identificación de variables extralingüísticas.

* Codificación de las variables Análisis cuantitativo:

Cuantificación y aplicación de procedimientos estadísticos. Interpretación de Resultados *El Sociolingüista ha de explicar y discutir los resultados y sacar las conclusiones.

* Se sintetizan las observaciones referidas a lo largo del estudio descriptivo realizado. * Se detallan las variables que no han resultado de mayor interés y las variables que permiten aclarar determinados aspectos. Conclusiones Se prueban y o refutan las hipótesis planteadas inicialmente respecto a la pregunta problema. Principales Exponentes
Internacionales William Labov * Es considerado el padre de la sociolingüística.

* Plantea que el lenguaje es una forma de comportamiento social por el cual el individuo comunica sus necesidades, ideas y emociones unos a otros.

* Se interesó por la variación lingüística y los dialectos respecto a las clases y estatus social entre las áreas urbanas de importantes ciudades de USA. Francisco Moreno Fernández * Ha hecho diversos estudios en este campo, así como unos patrones de estratificación para la sociolingüística.

* Ha participado en numerosas investigaciones sobre la enseñanza de la lengua española en universidades Europeas y Americanas. Carmen Silva-Corvalán Sus investigaciones incluyen un ahondamiento en las fuerzas sociales y lingüísticas que influencian las variaciones en el lenguaje. Joshua Fishman Desarrolló una dicotomía de los estudios de lenguaje y sociedad atendiendo a niveles macro y micro. Instituto Caro y Cuervo Es una entidad que adelanta investigaciones en los campos de la lingüística, la filología, la literatura, entre otras. ASLEC * Atlas Socio-Lingüístico del Español de Colombia fue una investigación realizada por el Instituto Caro y Cuervo sobre el español que se habla aquí.

*Registró la tradición popular del país. Recogió el léxico vernáculo relativo a 16 campos semánticos. José Joaquín Montes Giraldo * Construyó una “Propuesta de clasificación dialectal”.

* Concibió dos zonas dialectales: la costeña y la andina, con sus respectivas subdivisiones geográfico-lingüísticas. Estudio de Caso 1 Peter Hans Nelde ejemplifica el concepto de multi-identidad con la población del sur de la vieja Bélgica, hablantes de un dialecto del alemán y de francés estándar. * Toda la población habla francés y sólo ¾ partes hablan el dialecto alemán.

* La población que habla únicamente Francés es discriminada. * La población monolingüe no está dispuesta a asumir otra lengua.

*Diversos factores económico y sociales han influido en que la población adquiera otra lengua. Bibliografía Bonilla C, Elssy, Rodríguez S, Penélope, 1999, Más allá del dilema de los métodos, Valencia, Universidad de Valencia, Capítulo 2: Métodos cuantitativos y Cualitativos, pag 41-58. Grupo Norma.

González S, Magnolia, ASLEC: Atlas sociolingüístico del español de Colombia, Colombia, en línea Disponible en http://www.lenguasdecolombia.gov.co/content/aslec-atlas-sociolingüístico-del-español-de-colombia Consultado Marzo 05 del 2013.

Labov, William. 2007, Sociolingüística: una entrevista con William Labov. ReVEL. Vol. 5, n. 9, Traducción de Eduardo Correa Soares.

López G, Ángel, 1999, Lingüística general y aplicada, Valencia, Universidad de Valencia. Montes G, José J. El comienzo del amor, Colombia, en línea Disponible en: http://especiales.universia.net.co/galeria-de-cientificos/-humanidades-y-ciencias-religiosas/jose-joaquin-montes-giraldo/el-comienzo-del-amor.html, Diciembre del 2004, Consultado: Marzo 13 del 2013.

Montes G, José J, 1998, Reseña a Francisco Moreno, Centro Virtual Cervantes, Thesaurus. Tomo LIII. Núm. 3, Pag 674-682, en línea Consultado 18 Marzo del 2013.

Moreno F, Francisco, 1998, Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje, Barcelona, Ariel, 399 págs.

Silva C, Carmen, 2001, Sociolingüística y pragmática del español, Washington D.C, Georgetown University Press.

Vineyard, Martha, Example Research: William Labov, The University of Sheffield, en línea Disponible en https://sites.google.com/a/sheffield.ac.uk/all-about-linguistics/branches/sociolinguistics/example-research-william-labov-martha-s-vineyard, Consultado Marzo 03 del 2013. Sarah Romero
Karen Veloza
Naydú Ossa Anexos ¡Muchas
Gracias! Observación directa y participativa Método
Hipotético-Deductivo * Se caracteriza por actuar sobre el terreno en donde se dan los hechos.

* Los datos obtenidos pueden ser cuantitativos o cualitativos. * Los datos cuantitativos son variables medibles dentro del estudio que hacemos a determinada comunidad.

* Los datos cualitativos pretenden conocer la realidad social del lenguaje que tienen los individuos estudiados. * Tanto los datos cuantitativos como los cuantitativos resultan insuficientes por si mismos.

* Es necesaria una Triangulación que mezcle ambas clases de datos. Charles A. Ferguson * Explica la relación entre el hecho lingüístico y los fenómenos sociales.

* Definió la Diglosia como el uso de dos variedades de la misma lengua. Implica que hay una lengua dominante que tiene más prestigio y otra lengua que tiene menos presencia en la sociedad. Dell Hymes * Ayudó a establecer una conexión entre el habla y las relaciones humanas. Peter Trudgill * Clasifica las orientaciones sociolingüísticas de acuerdo a los objetos de las investigaciones. Principales Exponentes
Nacionales * Martha's Vineyard es una isla situada en la costa este de Estados Unidos.

* Posee una población de 6000 habitantes

* La parte oeste de la isla es habitada en su mayoría por nativos y es rural. * La parte este de la isla es la más habitada y la más visitada por los turistas.

* La pronunciación de los fonemas /au/ (out, house, trout) y /ai/ (while, pie, might). * Entrevistó a 69 personas.

* Hizo algunas grabaciones de niños leyendo sus libros de texto.

* Notó que los locales tenían tendencia a pronunciar desde un punto más central lo diptongos [u] (bout, know) y [i] (price, try) Estudio de Caso 2 Estudios de
Caso
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