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Ambientes de Aprendizaje con TIC

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by

Roberto Aguas

on 9 October 2013

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Transcript of Ambientes de Aprendizaje con TIC

Línea I+D+I en Informática Educativa
Ambientes de Aprendizaje mediados con TIC
E-Learning
M-Learning
B-Learning
T-Learning
Principales Metodologías de Aprendizaje mediadas por TIC
E-Learning
M-Learning
B-Learning
T-Learning
Qué conocemos sobre?
Según Zea, Atuesta, Trujillo y Foronda, “E-Learning, e-Learning, elearning, “e”learning, e-formación o teleformación
son términos que se utilizan de manera similar,
para describir eventos que involucran recursos digitales y tecnologías informáticas para mediar y potenciar situaciones de aprendizaje”
E-Learning
“Modalidad formativa que permite una formación completamente a distancia

o semipresencial, integra el uso de las TIC y otros elementos didácticos para la docencia, donde los alumnos acceden a los contenidos, actividades, recursos, tutores del curso a través de las plataformas tecnológicas, que le permiten interactuar con los participantes del proceso sin compartir el mismo espacio físico”
Pardo (Los contenidos en el e-Learning universitario)
E-Learning
E-Learning
Ping (2001) establece lo que NO es e-learning:
-Tecnología: e-learning no es solo tecnología.
-Información: hoy en día tenemos que enfrentarnos a grandes cantidades de información que llegan de diferentes fuentes.
-La red: No basta con hacer lo mismo que se hace en la formación tradicional pero a través de un nuevo medio (WEB).
“Las soluciones de m-learning ofrecen la libertad de capturar pensamientos e ideas de manera espontánea, justo cuando la inspiración llega, y permiten acceder a las tecnologías de la información cuando y donde el usuario lo necesite, facilitando la posibilidad de implementar innovadores modos de dar clase y aprender” (Hellers, 2004).

“Cualquier forma de aprendizaje que sucede cuando el usuario no está en un lugar fijo predeterminado o el aprendizaje que ocurre de forma que el alumno utiliza las ventajas proporcionadas por las tecnologías móviles”
M-Learning
Paradigma de aprendizaje a distancia basado en TIC que permite a las personas interactuar sin importar el lugar en el que están ubicados los actores o si se están desplazando de un lugar a otro
M-Learning
M-Learning
Clasificación según Maroto, Galisteo, Pelayo (2011)
a) tendencias actuales en el uso de m-learning:
1) Visitas educativas guiadas basadas en tecnología móvil; 2) los objetos digitales educativos móviles para el auto-aprendizaje; los 3) Juego de rol móvil para espacio y tiempo real (consumo multijugador); y por último, los 4) ODE (objeto digital educativo) móvil, consumo y utilización desde plataformas y repositorios educativos.

b) de acuerdo a la tipología de educación a la cuál sirve de soporte .
M-Learning
Garrison & Vaughan (2008) “Blended learning is the thoughtful fusion of face-to-face and online learning experiences Blended learning is not an addition that simply builds another expensive educational layer. blended learning is a fundamental redesign that transforms the structure of, and approach to, teaching and learning".

Staker H. (2011): "is any time a student learns at least in part at a supervised brick-and-mortar location away from home and at least in part through online delivery with some element of student control over time, place, path, and/or pace”.
B-Learning
B-Learning
•T-Learning, significa aprendizaje interactivo basado en televisión, se tiene acceso interactivo a video enriquecido con material de aprendizaje, principalmente dentro del hogar, atreves de un televisor o un dispositivo más parecido a un televisor que a un computador personal (Dosi & Prario, 2004).

•T-Learning también se describe como la convergencia entre televisión interactiva iTV y el e-learning, entendiendo como el uso de la tecnología computacional para soportar entrenamiento y actividades educativas (DiSessa, 2000) & (Damásio & Quico).

•T-learning es visto como la convergencia de diferentes medios de e-learning; sin embargo el televisor es el dispositivo primario para ver los contenidos y los otros dispositivos son implementados como medios secundarios para soportar e-learning (Aarreniemi-Jokipelto, 2006)
T-Learning
Sabías que?..
Irrupción de TIC en la Sociedad y la Vida
+
Desafíos de la Sociedad del Conocimiento
"
Proyectos como: "Uso y Apropiación de TIC en el Municipio de Itaguí"
Proyectos Educativos
con TIC
El poder del cambio está en NOSOTROS
Tailandia vs. Colombia
Tareas Sugeridas
Sobre OLPC: One Laptop per Child
Parte 1:
www.youtube.com/watch?v=c-M77C2ejTw&feature=relmfu
Parte 2: www.youtube.com/watch?v=qMeX2D4AOjM
U-Learning: Un horizonte posible
T-Learning
E-Learning vs M-Learning
Evolución
UBILEARNING
UBICOMPUTING
University
Business
Countryside
Home
Right Time
Right Place
Right Form
Invisible
UBIQUITOUS LEARNING - UNIVERSITY OF ILLINOIS PRESS
Siete cambios hacia UL...
DIFUMINAR LAS BARRERAS
BALANCEAR LAS CARGAS
APROVECHAR
LAS DIFERENCIAS
FORMAS DE
REPRESENTACIÓN
DESARROLLAR
CAPACIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
MENTE
ELECTRÓNICAMENTE
DISTRIBUIDA
CULTURA DE CONOCIMIENTO
COLABORATIVO
TEMPORAL Y ESPACIALMENTE
AGNÓSTICA
PARTICIPATIVA E INTERACTIVA
PARTICIPATIVA Y UBICADA
UBICADA, INTUITIVA Y COGNITIVA
COGNITIVA E INTUITIVA
PARTICIPATIVA Y TEMPORAL Y ESPACIALMENTE AGNÓSTICA
PARTICIPATIVA E INTERACTIVA
RELACIÓN CON LOS LIDERES
RELACIÓN CON LOS DEMAS ESTUDIANTES
RELACIÓN CON ESTUDIANTES ANTERIORES
RELACIÓN CON LOS DOCUMENTOS
RELACIÓN CON COMUNIDADES Y REDES LOCALES
Learn about and participate in new media
Teach how to participate, including technical, analytical, and narrative skills.
Use the emerging global information commons to research, write, create, tell stories, publish, share, archive, and preserve content and metadata.
Develop useful personal information ecologies and connect them with the global ones
Use, teach about, and advocate for open standards and nonproprietary tools
Keep access to the Internet as open and public as possible.
A MODEST NEW MEDIA MANIFESTO
UBIQUITOUS LEARNING - UNIVERSITY OF ILLINOIS PRESS
Principal Logro: Organización del Sistema Educativo
N E I S
National Education Information System
Reflexiones para hacer visible lo invisible
Benjamin Zander (Ojos brillantes): http://www.ted.com/talks/lang/en/benjamin_zander_on_music_and_passion.htm



Salman Khan (Reinventando la educación): http://www.ted.com/talks/lang/en/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html
Gracias..!!
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