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Untitled Prezi

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by

Lucy Yory

on 7 March 2013

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Lucyernaga MI PROPIO MODELO PEDAGÓGICO El modelo pedagógico que el docente aplica en el aula surge de la necesidad que tienen los estudiantes por "aprender" y de la variedad que estos presentan en el mismo proceso.

Los docentes hoy en día se enfrentan al reto de "enseñar" a estudiantes con diversas habilidades y potencialidades que no se pueden desaprovechar en el proceso que llevan a cabo en la escuela.

Por lo anterior, se puede decir que cada persona toma ciertas características de los modelos pedagógicos ya existentes y los "ajusta" a su realidad en el aula y en su diario vivir. CONTENIDOS Los contenidos son considerados como instrumentos de formación de los individuos, que se pueden conseguir en textos, en el entorno,en la realidad que los rodea, en las redes informáticas. PROFESOR Facilitador del aprendizaje y creador de condiciones y climas favorables para que los estudiantes desarrollen sus potencialidades. ESTUDIANTE Agente activo en la búsqueda de información.

Trabajo en equipo Profesor Conocimientos Competencias Actitudes y Valores Comportamientos y desempeños Estudiante C O N T E N I D O S Promotor de aprendizajes significativos mediados entre la experiencia de los estudiantes, la información existente y la producción de la nueva información, teniendo las TIC como medio de apoyo en el aula. Promotor de la autonomía, el pensamiento crítico, el aprendizaje colaborativo y la investigación. Para la realización de este modelo se toma como centro del proceso al estudiante, al cual se le han de facilitar las herramientas necesarias para desarrollar sus potencialidades que permanecen latentes y que muchas veces se desperdician porque no son descubiertas.

Otro concepto que se ha de tomar en cuenta es que los alumnos nacen y se desarrollan en una sociedad que es dirigida por la tecnología, por lo cual el aprendizaje que poseen no es al de los alumnos de hace unos años.

Razón por la cual es indispensable que el docente se apropie de las herramientas tecnológicas al alcance para brindar a los alumnos contenidos acordes a sus conocimientos tecnológicos, ya que muchas veces son ellos lo que explican al profesor cómo funcionan algunos dispositivos y programas que encontramos en la actualidad. Facilitador del uso de recursos y herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevo conocimiento y destrezas. "En la actualidad y con la implementación de la tecnología en la educación, el alumno ha de cambiar su rol y buscar un rol activo en la construcción de su propio proceso de aprendizaje. Ya no sirve el alumno que se limita a asimilar información, sino que ha de ser crítico, indagador, reflexivo, investigador, creativo". Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos63/rol-alumno-posmodernidad/rol-alumno-posmodernidad2.shtml#ixzz2Lk5ks7Nh El docente, pierde protagonismo, pues ya no es el alumno quien está a su disposición, sino que ahora es él quien está sujeto a los intereses y características de los educandos. http://www.monografias.com/trabajos63/rol-alumno-posmodernidad/rol-alumno-posmodernidad2.shtml#ixzz2LkA0XryD Los contenidos parten de informaciones, de teorías y experiencias que el propio individuo tiene.
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