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Kathryn E. Barnard

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by

Geral Pulido B

on 29 July 2014

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Transcript of Kathryn E. Barnard

Modelo de interacción para la evaluación de la salud infantil
Kathryn E. Barnard
Biografía
* En junio de 1962 consiguió un certificado de Advance Graduate Specialization in Nursing Education.

* En 1971 directora de proyecto de un estudio para desarrollar un método para la valoración enfermera de niños.


* En 1969 fue galardonada con el Lucille Perry Leone Award por su destacada contribución en la formación enfermera.


* Nació el 16 de Abril de 1938 en Omaha, Nebraska.

* En 1972 doctorado en Ecología del desarrollo precoz de la infancia en la Universidad de Washington y también es profesora adjunta de psicología de la Universidad de Washington.

* Desde 1979 hasta la actualidad es la investigadora principal del Nursing Child Assessment Satellite Training Proyect (NCAST).



* En 1956, se inscribió en un programa de enfermería de la Universidad de Nebraska y se graduó en 1960.


APORTES A LA DISCIPLINA
* Ha publicado números trabajos sobre como mejorar la salud de los niños y sus familias .

* Incluyo métodos para evaluar el crecimiento y desarrollo de los niños , las relaciones materno infantiles y como el ambiente puede influir en el desarrollo de los niños y las familias.
Barnard nunca pretendió desarrollar una teoría , pero el estudio de la evaluación longitudinal entre la enfermería y el niño sentó la base de su teoría de la interacción para la evaluación de la salud infantil.
Propuso que las características individuales de cada miembro influyen en el sistema de relación padre-hijos
La teoría de Barnard toma ideas de la psicología y del desarrollo humano , se concentra en la interacción de la madre y el lactante en el entorno

Su teoría se basa en escalas diseñadas para medir los efectos de la alimentación , la enseñanza y el entorno.
APORTE INVESTIGATIVO
Con investigación continuada, ha refinado la teoría y ah proporcionado un vinculo estrecho con la practica que ha transformado la manera como los profesionales evalúan a los niños a la luz de la relación padre-hijo.
Su modelo de interacción madre. hijo se utilizo para estudiar problemas de la comunidad que afectan a las discrepancias de la salud .
Barnard modela la función investigadora en la practica clínica en la medida que participa en el desarrollo de la teoría en la practica para el avance de la ciencia enfermera .
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