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Norma Tecnica CRED

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by

Alexandra Figueroa

on 21 March 2014

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Transcript of Norma Tecnica CRED

NORMA TÉCNICA DE SALUD PARA LA EVALUACION DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DE LA NIÑA Y NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS
(NTS N° 087-MINSA/DGSP V.01)

Mg. Berenice Figueroa Manrique
Resp. Etapa Vida-Niño HCFAP


INSTRUMENTOS DE REGISTRO E INFORMACIÓN CRED

a. Historia Clínica estandarizada que incluye:
Plan de atención.
Datos de filiación y antecedentes
Evaluación de la alimentación
Formato de consulta
Curvas de crecimiento P/E, T/E y PC.
Instrumento de evaluación del desarrollo:
o En el menor de 30 meses: Test Abreviado Peruano (TAP)
o De 3 a 4 años: Pauta breve.
Ficha de tamizaje de violencia familiar y maltrato infantil.

Proceso de incremento de la masa corporal de un ser vivo, que se produce por el aumento en el número de células (hiperplasia) o de su tamaño (hipertrofia). Es un proceso que está regulado por factores nutricionales, socioeconómicos, culturales, emocionales, genéticos y neuroendocrinos. Se mide por medio de las variables antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico, etc.

INTERVENCIONES INDIVIDUALES
CRECIMIENTO Y DESARROLLO



­Depresión neonatal superada
Infección

DESARROLLO
Es referido como la adquisición progresiva de funciones, dentro de una serie pre-establecida de cambios ordenados, los cuales alcanzan niveles cada vez más complejos.
Comjunto de acciones, con base cientifica aplicada de forma sistematica y secuencial en la atencionde la niña y niño, desde su nacimiento hasta los 36 meses, fortaleciendo el vinculo afectivo entre padres e hijos y proporcionanado en la niña y niño las experiencias que ellos necesitan para desarrollar al maximo sus potencialidades fisico, cognitivo, emocionales y sociales.
OBJETIVOS
Establecer las disposiciones técnicas para la evaluación oportuna y periódica del crecimiento y desarrollo del niño y niña menor de 5 años y difundirlos al personal de salud.
Identificar oportunamente las situaciones de riesgo o alteraciones en el crecimiento y desarrollo para su atención efectiva, incentivando la participación en las intervenciones para lograr un desarrollo normal.
Monitorear y evaluar el impacto de las intervenciones realizadas por el equipo de salud en el crecimiento y desarrollo del niño y niña menor de 5 años

Consumo de alimentos.
Cumplimiento del calendario de vacunaciones.
Detección de casos de violencia familiar y maltrato infantil.

b. Carné de atención integral del menor de 5 años.
c. Registro diario de atención Integral de la niña y el niño.
d. Registro de seguimiento de atención Integral de la niña y el niño.
e. Formato de Atención de acuerdo a sistema de aseguramiento que garantice el financiamiento. (SIS u otro si corresponde)
f. Formato de reporte mensual de actividades de atención integral de la niña y niño.
g. Sistema de Información automatizado.

CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

CRECIMIENTO
Frecuencia del control

El control de crecimiento y desarrollo de la niña o niño menor de 5 años comprende las siguientes actividades:
Elaboración y monitoreo del plan de atención de salud individualizado.
Evaluación del:
Estado de salud. Detección de enfermedades prevalentes.
Crecimiento y estado de nutrición.
Desarrollo psicomotor.
Identificación de factores condicionantes de la salud, nutrición, crecimiento desarrollo y crianza de la niña y el niño.
Consejería integral de acuerdo a la edad del niño y hallazgos.
Pautas de Estimulación Temprana del desarrollo y cuidado integral del niño de acuerdo a su edad.
Prescripción y seguimiento de la suplementación con micronutrientes de acuerdo a esquema vigente.
Prescripción de profilaxis antiparasitaria, de acuerdo a esquema vigente.
Registro.


ESTIMULACION TEMPRANA
INSTRUMENTOS PARA LA
EVALUACIÓN Y MONITOREO

Evaluación de la alimentación
Curvas de crecimiento
OMS 2006,
P/E, T/E P/T y PC vigente
Who Antro
EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y ESTADO NUTRICIONAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

Se realiza a todo niño o niña desde el nacimiento hasta los 4 años 11 meses 29 días, en cada control o contacto con los servicios de salud, tanto si éste se da a través de la oferta fija (EE.SS. u otros escenarios de la comunidad) y oferta móvil (brigadas o equipos itinerantes) y de acuerdo a criterios establecidos.

1. VALORACIÓN ANTROPOMÉTRICA: PESO, LONGITUD/ TALLA Y PERÍMETRO CEFÁLICO

EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y ESTADO NUTRICIONAL
DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

1. VALORACIÓN ANTROPOMÉTRICA: PESO, LONGITUD/ TALLA Y PERÍMETRO CEFÁLICO

Se realiza a todo niño o niña desde el nacimiento hasta los 4 años 11 meses 29 días,
en cada control o contacto con los servicios de salud, tanto si éste se da a través de la oferta fija (EE.SS. u otros escenarios de la comunidad) y oferta móvil (brigadas o equipos itinerantes) y de acuerdo a criterios establecidos.

EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y ESTADO NUTRICIONAL
DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

Los valores de peso, longitud o talla son utilizados tanto para la evaluación del crecimiento y la valoración del estado nutricional.

Medición del peso para la niña o niño menor de 24 meses

Medición de peso para la niña o niño mayor de 24 meses

EVALUACIÓN DEL CRECIMIENTO Y ESTADO NUTRICIONAL DE LA NIÑA Y EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS
Los valores de peso, longitud o talla son utilizados tanto para
la evaluación del crecimiento y la valoración del estado nutricional.

Medición de la longitud para la niña o niño menor de 24 meses

Medición de la altura para la niña o niño mayor de 24 meses

EVALUACION DEL ESTADO NUTRICIONAL

PERÍMETRO CEFÁLICO

Se mide hasta los 36 meses según punto de corte
(percentil):

Material: Cinta métrica no elástica

A TRAVÉS DEL MONITOREO DEL CRECIMIENTO se evalúa el progreso de la ganancia de peso, longitud o talla

EVALUACIÓN Y MONITOREO DEL CRECIMIENTO:
utilizando las medidas antropométricas

EL MONITOREO DEL CRECIMIENTO SE REALIZA TOMANDO dos o mas puntos de referencia de los parámetros de crecimiento y graficándolos como puntos unidos por una línea denominada curva o carril de crecimiento, que representa el mejor patrón de referencia para el seguimiento individual de la niña o el niño.

CLASIFICACIÓN DE LA CONDICIÓN DEL CRECIMIENTO DE LA NIÑA Y EL NIÑO
MENOR DE CINCO AÑOS: considerando la tendencia

CRECIMIENTO ADECUADO

Condición que evidencia incremento progresivo y
favorable de peso y longitud o talla de acuerdo a la edad de la niña y el niño y patrón de referencia vigente.

Condición en la niña o niño que evidencia no ganancia de peso (aplanamiento de la curva),
o ganancia mínima de longitud o talla, y en el caso del peso incluye pérdida o ganancia mínima o excesiva, por lo tanto la tendencia de la curva no es paralelo a las curvas de crecimiento del patrón de referencia vigente

CRECIMIENTO ADECUADO

Los puntos de corte que se pueden utilizar para evaluar el crecimiento son:

Limites considerados como normales



OBJETIVO: Prevenir la anemia por deficiencia de hierro
en niñas y niños de seis a treinta y cinco meses .


SUPLEMENTACIÓN CON HIERRO

SUPLEMENTACIÓN CON MICRONUTRIENTES

Disminución de la capacidad física.

EXAMEN FISICO

¿Existe alguna relación entre
anemia y desarrollo cerebral?

Esquema de suplemento con hierro

DESCARTE DE ANEMIA Y PARASITOSIS INTESTINAL


Programa cuya finalidad es el fortalecimiento de competencias de la familia sobre temas determinados y priorizados por el Plan de Salud Familiar.

Con esta finalidad se realizarán reuniones de sensibilización, talleres de diagnóstico familiar y talleres de capacitación dirigidos a Agentes Comunitarios de Salud.

INTERVENCIONES COMUNITARIAS
Familia y Vivienda Saludable


Programa cuya finalidad es el fortalecimiento de competencias de la familia sobre temas determinados y priorizados por el Plan de Salud Familiar.

Con esta finalidad se realizarán reuniones de sensibilización, talleres de diagnóstico familiar y talleres de capacitación dirigidos a Agentes Comunitarios de Salud.

INTERVENCIONES COMUNITARIAS
Instituciones Educativas Saludables

Programa dirigido a padres de familia y docentes con la finalidad de sensibilizarlos y capacitarlos a través de talleres periódicos en la difusión y aplicación de las 16 prácticas saludables recomendadas por la OMS y UNICEF.

INTERVENCIONES COMUNITARIAS
Visita Familiar Integral

El personal de salud empleará la visita con el objeto de verificar y reforzar las prácticas saludables mediante estrategias educativo comunicacionales que incluyan consejería y sesiones demostrativas.

También, recolectará datos a través de una Ficha Familiar, hará seguimiento de enfermedades detectadas anteriormente y buscará evidencias de daño o maltrato en el hogar.

gracias
TAP
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