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Núcleos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia

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by

Constanza Ríos

on 6 June 2014

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Núcleos de las Bases Curriculares la Educación Parvularia
Formación Personal y Social
Comunicación
Núcleos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia
María Alejandra Leiva
Joselyn Leiva
Constanza Ríos
Angélica Sánchez
Ámbitos de experiencias para el aprendizaje
Los objetivos que se proponen en las Bases Curriculares se organizan en tres grandes ámbitos de experiencia para el aprendizaje: Formación personal y social, ámbito de la comunicación y ámbito de la relación con el medio natural y cultural.
Autonomía
Se refiere a la capacidad del niño a valerse por si mismo en distintos planos, en su actuar, pensar y sentir. Así crean la capacidad de poder escoger, opinar, proponer decidir y contribuir independientemente.
Identidad
Se refiere a la toma de conciencia de cada niña y niño de sus características y atributos personales diferenciándose de los otros niños. Permite identificarse como personas únicas, valiosas y con intereses propios, reconociéndose también como miembros activos de su familia y de grupos culturales a los que pertenecen.
Convivencia
Se refiere al establecimiento de relaciones interpersonales y formas de participación y contribución con las distintas personas con las que el niño y niña comparte, desde las mas próximas, a las mas ocasionales.
Lenguaje Verbal
Se refiere a la capacidad para relacionarse con otros escuchando, recibiendo comprensivamente y produciendo diversos mensajes, mediante el uso progresivo del lenguaje no verbal y verbal, en sus expresiones oral y escrito.
Lenguajes Artísticos
Se refiera a la capacidad creativa para comunicar, representar y
expresar la realidad a partir de la elaboración de los niños y niñas
desde sus sentimientos, ideas experiencias, etc
Relación con el medio Natural y Cultural
Seres Vivos y su Entorno
Alude a los aprendizajes relacionados con el descubrimiento,
conocimiento y comprensión del mundo animal,
Vegetal y mineral; los procesos de cambio que viven en su desarrollo y
crecimiento.
Grupos Humanos, su Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes
Se refiere a los diferentes aprendizajes, en el cual los niños descubren y comprenden su
medio, en el ámbito nacional, creaciones, tecnologías y acontecimientos que son parte de
la historia universal.
Relaciones Lógico-Matemáticas y Cuantificación
Se refiere a los diferentes procesos de pensamiento, en donde los niños intentan interpretar y explicarse el mundo. Debiendo comprender el desarrollo de las dimensiones
de tiempo y espacio y la resolución de problemas que se representan en su vida cotidiana.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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