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Facultad de Estadística e Informática

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paola rmz

on 26 August 2014

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Transcript of Facultad de Estadística e Informática

Facultad de Estadística e Informática
“APLICACIÓN WEB PARA LA GESTIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA PROGRAMACIÓN DE LA FACULTAD DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.”

MODALIDAD:
Trabajo Práctico Técnico

QUE PARA OBTENER EL GRADO DE:
Licenciado en informática

PRESENTA:
Mara Paola Ramírez Pérez

DIRECTOR:
M.C.C Fredy Castañeda Sánchez

MARCO CONTEXTUAL
PLANTEACION DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
JUSTIFICACION
DELIMITACION
Metodología ICONIX
I
CONIX es una metodología simplificada , que unifica un conjunto de métodos de orientación a objetos con el objetivo de abarcar todo el ciclo de vida de un proyecto.

Fue elaborado por Doug Rosenberg y Kendall Scott a partir de una síntesis del proceso unificado de los “tres amigos” Booch, Rumbaugh y Jacobson y que ha dado soporte y conocimiento a la metodología ICONIX desde 1993.

Es un proceso iterativo e incremental. Está metodología se encuentra entre la complejidad del RUP (Rational Unified Processes) y la simplicidad y pragmatismo del XP (Extreme Programming),


Hacer accesible recursos didácticos digitales para la enseñanza aprendizaje de las experiencias educativas de programación.

Objetivo General
Recopilar recursos didácticos y hacerlos accesibles.

Permitir que los docentes puedan incorporar material digital al sitio que ellos hayan creado, seleccionado y/o modificado material.

Documentar el desarrollo de la elaboración de una página web didáctica que tiene como finalidad de apoyar el entendimiento en experiencias educativas de programación
Objetivos específicos
Escribir y generar código
FASES:
Fase 1: Análisis de requisitos
Fase 2: Análisis y diseño preliminar
Modelo del dominio
Elaboración rápida de prototipos
Modelo de casos de usos
Descripción de los casos de uso
Diagramas de robustez
Fase 3: Diseño
Diagramas de secuencia
Fase 4: Implementación
Fase 1: Análisis de requisitos
En esta etapa, deberemos responder a una pregunta fundamental: ¿Qué es lo que quiere el Cliente? y para ello, deberemos diagnosticar la Situación Actual, recopilar los requerimientos del Cliente, tanto en relación al Sistema, para así poder definir Alternativas de Solución, según las cuales podremos avanzar desde lo que hoy se posee, hacia el punto que se pretende llegar



Modelo de Dominio
levantamiento de requerimientos
Lista de requerimientos

Modelo de Casos de uso
Fase 2 Análisis y Diseño preliminar
Fase 3: Diseño detallado
Fase 4: Implementación
Prototipo de interfaz de usuario
Diagrama de casos de uso
requerimiento funcionales
El problema que existe en la facultad de estadística e informática en el área de programación es que todo se basa en un
razonamiento formal
, r
azonamiento lógico
y
capacidad de abstracción
.

la programación es un experiencia que requiere aprender a
dialogar
con las maquinas por lo cual el alumno, debe
razonar
lo que va a expresar y como expresarlo esto a base de algoritmos para ello se recae en los conceptos de sintaxis y semántica.

Por lo tanto es esencial que el alumno tenga bien fundamentados los
conceptos básicos
y los conocimientos de la elaboración de una buena
sintaxis
y una
semántica
, a veces los materiales que podemos encontrara en la web no son los suficientemente
confiables
y ni cuentan con los elementos que
facilitan el entendimiento
a demás de ello, hacer una búsqueda por al web requiere de mucho tiempo perdido y todo ello sin la certeza de que dichos recursos consultados sean lo suficientemente confiables.

La academia de programación desea contar con un sitio
que permita tener material digital adecuado y pertinente, como elemento de apoyo, que ayude a los estudiantes a la estimulación de un auto aprendizaje, y a la par tener ese recurso extra que facilite la compresión de conocimiento con la consulta de divhos recursos

Integrar recursos didácticos
que sean de utilidad para la
compresión de materias
relacionadas con lenguajes
de programación y promover
el auto aprendizaje en los alumnos
El sitio web esta implementado para el aprendizaje y entendimiento solo de las experiencias que pertenecen a la academia de programación

limitaciones
Alcances

Dinámica del UML
: La metodología ofrece un uso “dinámico del UML” como los diagramas del caso de uso, diagramas de secuencia y diagramas de robustez.

Las tres características fundamentales de ICONIX son:

Iterativo e incremental

Trazabilidad:
Se define trazabilidad como la capacidad de seguir una relación entre los diferentes artefactos producidos.
En esta fase a partir de cada caso de uso se obtendrán una descripción de caso de uso.
En esta fase se reconocen todos los elementos que forman parte de nuestro sistema.

Diagramas de Secuencia: muestra los métodos que llevaran las clases de nuestro sistema. Muestra todos los cursos alternos que pueden tomar todos nuestros casos de uso.

Se debe terminar el modelo estático, añadiendo los detalles del diseño en el diagrama de clases
En esta fase a partir del buen diseño logrado se creara el software; que posteriormente se entregara
.

Bibliografía
Aparici, R. y. (1988). El material didáctico
de la UNED. Madrid: ICE-UNED.

Arlen Jeannete López, F. B., & Briones, I. R. (s.f.). Biblioteca Virtual Computacion. Recuperado el 23 de mayo de 2013, de Biblioteca Virtual Computacion: http://www.fec.uni.edu.ni/Biblioteca_Virtual_Computacion/index.php/programacion

Bitar, S. (2003). Marco para la Buena Enseñanza. República de Chile: C&C.

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