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청소년들의 언어사용 문제점과 해결방안

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by

Lee Jaekyong

on 19 May 2014

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Transcript of 청소년들의 언어사용 문제점과 해결방안

1. 전체 청소년들의 언어사용 실태

2. 사용하는 욕의 종류

3. 욕을 들어서 기분나빴던 사례(우리반)

4. 욕이 미치는 영향

5. 해결방안

조이름: 상부상조
조원: 배주영,이재경,신예진, 김이슬
자료 수집 방법: 인터넷 조사, 설문조사
토의 방식:원탁 토의

부록
언어의 일탈과 왜곡이 심함

언어를 끊임없이 변형하여 사용함

욕설의 사용이 잦음

언어 사용에 있어 예의가 사라지고 있음
사용하는 욕의 종류와 의미
씨발/시발: '씹할'을 소리나는대로 읽은것으로 '씹'은 여자의 성기를 뜻함.
지랄: 입에 거품을 물고 쓰러지는 간질을 말함.
존나/졸라/좆나: '좆'은 남자의 성기를 뜻함.
애자: 장애인을 뜻함
썅: 옛날에 신분이 낮은 사람을 부를때 쓰던 '상놈'에서 유래됨.
욕이 미치는 영향 실험
욕을 하루에 100회 이상하는 그룹: A
욕을 하루에 10회 미만으로 하는 그룹:B
욕을 들어서 기분이 나빴던 경험과 사례

욕을 들어서 기분나빴던 적이 있다/없다
발표에 앞서...
청소년들의 언어사용 문제점과 해결방안
우리조는말이야!
전체 청소년들의 언어 사용 실태
있다
욕이 진담같을때
가족을 욕할때
욕의 정도가 지나쳐서 수위가 높아질때
욕을 하고 나서 내 자신에게 "이렇게 밖에 말을 못하나 " 하고 실망할때
대화중, 싫다고 했는데도 했을때
욕을하면서 나를 비꼬는 말을 할때
사례
첫번째 실험.
제한시간을 두고 제한시간 내에 계획도를 그려 카드의 짝을 맞추도록 했다.
실험결과의 이유: A그룹의 성향은 충동적이고, 계획이 없으며 간단하게 행동했음이 확연히 드러남.
두번째 실험.
''대한민국' 하면 연상되는 단어를 30초 안에 모두 말하시오' 라고 각각 A그룹과 B그룹에게 주제를 주었다.
실험의 이유: 청소년의 뇌 안에서 가지치기처럼 많이 쓰는 것/필요한 것을 제외한 나머지 불필요한 것들을 뇌에서 없애버리는 프루닝작업 때문임. 그런데 욕을 많이 쓰면 쓸수록 대화에는 제대로 된 단어들이 이용되지 않아 점점 어휘력이 낮아지게 되기 때문이다.
해결방안
욕에 대한 경각심과 심각성을 깨우기 위해 일주일에 한번 학교에서 교육방송을 시청
자발적인 참여가 필요하므로 그날 하루 욕을 안하면 스티커나 도장을 주어 일정갯수를 채우면 소정의 상품을 주는 제도를 실시
한글에 대한 자부심을 갖고 바른언어 생활하기
각 교실마다 식물을 배치하여 직접 욕이 주는 영향 실험하기
모둠원의견
김이슬 : 이미 문화가 된 욕 사용 상황악화를 방지하기 위해 청소년들에게 올바른 언어를 많이 사용하게 한다.
배주영: 우리가 가는 대부분의 장소에는 욕이 함께 공존한다. 자신의 이미지를 망치는 일을 미래 자녀 세대까지 영향이 끼치지 않도록 우리 세대가 바꾸고 노력해야한다.
신예진: 언어에 대한 긍정적인 사고와 바른언어를 사용하여야한다고 생각한다. 교육시간에 바른언어를 사용해야되는 이유나 장점을 보여주어 바른언어를 사용할 수 있게 한다.
이재경 : 모두가 익숙해진 욕설 속에서 개인의 판단력이 낮아지고 어휘력도 떨어지게 되는 등의 부정적인 영향을 정확하게 파악하고 점차 줄여나가야 한다고 생각한다.
종합 의견
교육방송등 간접적으로 교육하기보다 실제 실험을 통해 직접 욕에 대한 심각성을 일깨우고 자발적인 참여를 위해 여러 캠폐인/제도를 실시하여 학생들이 즐거운 마음으로 욕을 줄이도록 한다.
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