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Portada

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by

Heidy Molina

on 19 May 2014

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Universidad de Puerto Rico
Recinto Cayey

Portafolio de
Literatura de la
Biología

Heidy Ruiz Molina
846-09-7949
Biol 3095
Angel Rios
16/mayo/2014

Tabla de contenido
1) Clase 1)
Reflexión 1
presentacion del porntuario de la clase
2)clase 2)
Reflexión 2
` Pre- prueba y post prueba
3 )Clase 3)
Reflexión 3
manuales de estilo
4) Clase 4)
Reflexión 4
manuales de estilo CSE
5) clase 5)
Reflexión 5
Portafolio electrónico


Clase 6 ,7,8)
Reflexión 6.7.8
base de datos
Clase 9 )
Reflexión 9
Ciclo de información
7) CLASE 10 y 11
Reflexión 10 y 11
Bibliografía anotadas
8) clase 12)
Reflexion 12
El Derecho de Autor, el Plagio y los Estudiantes
9) clase 113,14, 15
Reflexion 1
Presentaciones de contagion
10) Presentacion de Eugenecial
Reflexion


Autoretrato
Mi nombres es Heidy Ruiz Molina .Soy natural de Lares. Me gradué ce 4to ano de la Escuela Domingo Aponte Collazo en Lares.Dedique gran parte mi corta vida al volleyball.Comenze mis estudios universitarios en la UPR de Utuado en el programa de ciencias naturales. Hace dos años me traslade a el Recinto universitario de Cayey en el programa de bachillerato en biología..Decidí hacer mi bachillerato en Biología como base para entrar a escuela de medicina. Entre mis sueños esta primero completar mi PHD. en medicina general .Para luego hacer la residencia en oncología .Por que en oncología, escogí oncología como el campo en que quiero desarrollar mis habilidades por experiencias personales .Dentro de mi circulo familiar, hemos sido víctimas de distintos tipos de cáncer entre estos en tumor en el cerebro, cáncer de páncreas , estomago hasta metástasis. Gracias a Dios mi querida hermana mayor es sobreviviente .Tengo como propósito ayudar a personas que hallan pasado por la misma situación que yo . y poder ser capaz de encontrar u descubrir nuevos tratamientos de que sean mas efectivo contra dicha plaga.
Clase 1: presentacion
Resumen:
Durante esta clase se introducjo el material que hiba a ser expuesto durante el transcurso de semestre.A su ves se discutio la forma de evalúo del curso
Reflexion:
Al comienzo del curso no tenia ni idea de lo que trataba la curso.Y con la breve introducción y discusión del prontuario .Logre comprender el propósito del mismo.El cual se basa en respetar derechos de autor mediante el uso de manuales de estilo.

Clase 2 pre -prueba y post -prueba
Resumen
En el segundo periodo de clase , el profesor no enseno a crear una cuenta en quiz4teacher y luego respondimos un pre-prueba
Mi experiencia al tomar la pre- prueba y luego la post-prueba. Fue que obtuve mejores resultados el la post -prueba
Reflexion:
Trabajos asignados
Post-prueba
Clase 3: Manulaes de estilo

Resumen: Durante el transcurso de la clase el profesor nos mostró y explico el uso y beneficios de los manuales de estilo en general .

Reflexion:Luego de tomar esta clase ,pude comprender la importancia que tiene el usio de manuales de estilo .Entre los cuales esta el respetar los derechos de autor.
Clase 4: Manual de estilo CSE
Resumen:En la clse del dia del amor y la amistad ,el profesor nos presento los uso basicos del Manual de estilo CSE que es el manual en el los cientificos y futuros cientificos nos enfocamos .Y alcual se le dara el mayor enfoque el este curso

Reflexion:: En esta clse el proffesor nos asigno buscar unos herramientas para que hicieramos referencias dejandono llevar por lo que el explico .Confiezo que al principio se me hizo un poco dificil por que nuca habia trabajodo con manual de estilo y mucho menos con CSE
Trabajos asignados: buscar 5 herramientas para hacer referencias
Clase 5 :Portafolio electrónico
Resumen:
En esta clse el proffesor nos mostro como hacer un cuenta de prezi y nos mostro la forma basica para utilizar dicho programa ,Ademas, nos explico como debiamos hacer el portafolio eklectronico y la manera en que nos hiba a evaluar.

Reflexion:El el momento que el professor no dejo que tendriamos que hacer un portafolio electronico pense que seria igual a uno escrito .Pero la realidad es que no es de esa manera.Existen muchas diferencias en los mismos.Comenzando con el uso de prezzi , programa que pienzo que es de suma ayuda para que el estudiante desrrolle su creativadad .
Materil asignado : hacer la portada del portafolio electronico
Clase 6 : Base de Datos
Resumen:
En esta clase, aprendimos los que son la bases de dato, en especial EBSCO que es una base de datos mas generalizada . Tambien se explicaron los usos de los operadores boleanos AND,OR, NOT . Ademas , aprendimos a buscar dentro de esta base de datos sus ventajas y desventajas.

Reflexion:
Personalmente esta clse me parecio muy interesante ya que no sabia lo que implicaba el utilizar los operadores boleanois al buscar en bases de datos o google. y pude identificar que el hacer uso de esto puede ampliar o disminuir los resultados en una busqueda.
Clase 7 : Bases de datos
Resumen : En esta clase se nos esnseño a utilizar las siguientes bases de datos Proquest y ScienDirect. Y las diferencias en las mismas en proquest podemos eviarnos la informacion adquirida por e-mail .Esta se utiliza para buscar tesis ademas tiene una plataforma en la cual podemos obtener referencias en tres manuales de estilo(APA,MLA,CSE)
La Base de datos science Direct se utiliza para recupera documentos de texto completo y revistas arbitrarias.
Reflexion: Cuando el proffesor nos introdujo a las bases de datos no sabia que estas podian ser especilizadas . Y lo que entiendo que es muy bueno saber por que a la hora de hacer una investigacion sabemos a cual base de datos recurir.

Clase 8: Bases de Datos
Resumen
En esta clse el profesor nos presento las ventajas y desventajas de utilizar la base datos de CrCnet la cual tiene como aplicacion evio de documentos por E-mail y descarga en pdf. Se mostro la busqueda avanzada en dicha base de datos

Reflexion: Esta clase me ayudo a entender como utilizar la base de datos CrCnet la cual es la mas grande en collecciones cientificas .Creo que esta me puede ser util a la hora de buscar un libro relaccionado a cualquier campo de la ciencia
Material asignado: Prueba de base de dato de 100 pts.

Clase 9:Ciclos de informacion
Resumen :
Durante esta clse el profesor se encargo de ensenarnos los que es el ciclo de informacion con un video en el cual vi lo que es una fuente primaria, secundaria y terciaria.

Reflexion:
Antes de que el profesor nos presentara el tema no tenia ni idea de la diferencia que existian en la fuentes de informacion .Entendi que para obtener buena informacion se nesecita comzar la busqueda desde una fuente terciaria a secundaria y por ultimo a primarias.

Material asignado:
identificar dos fuentes primarias y una terciaria para preparar ficha bibliografica.
Clase 10: Ciclo de informacion
Resumen:
En esta clase el profesor Rios repasa y aclara dudas sobre como funciona el ciclo de informacion. El mismo llevo libros, revistas y otras fuentes para que los estudiantes entendieran mejor la manera en que se utilizan las fuentes de informacion.
Reflexion:
Esta clase fue de mucha ayuda para mi y imagino que para otros estudiantes tambien. Ya que los ejemplo que el profesor nos trajo a clases, nos ayudo a diferenciar entre lo que es una fuente seundaria y terciaria.
Reflexion: En esta clase puede visualizar las diferencias entre una bibliografia anotada y una lista de referencias .Las lista de referencias solo nos da la informacion de donde se obtuvo los recursos.Mientras que una bibliografia antada nos da las referencias y ademas nos da una breve explicacion de lo que contiene el articulo,libro ect.

Material asignado:
Preparar anotacion y referencia para crear una bibliografia anotada
Clase 11:
Bibliografia Anotada
Resumen : En esta clase el profesor nos enseño a preparar una bibliografia anatoda .Nos explico ala diferencia entre una lista de referencia y una bibliografia anotada. Ademas nos , enseño a crear un cuenta el google drive.

Clase 12: Derecho de Autor Plagio, y Estudiantes
Resumen:
En esta clase se discutio el derecho de autor y se nos presentaron ejemplos de derecho de autor en nuestro diario vivir .Tambien se nos presento como muchas veces los estudiante fallamos en esto.
Reflexion
En esta clase , puede relacionar lo que es plagio y derecho de autor. El plagio es concderado el robo de una obra inviestigacion e incloso palabras hechas por un individuou y que otras personas las toman como suya .Razon ,por la cual se desarollo las leyes del derecho de autor.Para que de esta manera se pueda evitar lo que es el plagio
Tareas asignadas: ver peilicula Contagion para hacer ensayo en el cual se identifiquen las fuentes utilizadas en la misma.
Clase 13,14,15: Presentaciones oralesde Contagion

Resumen
En estas 3 clases los diferentes grupos asignados por el profesor presentaron sus informes sobre la pelicula Contagion.
Reflexion:
Atravez de estas clases pude notar que aunque el trabajo de todos los estudiantes tenian el mismo proposisto (identificar el usos de las fuentes primarias, secundarias y terciarias).Todos los grupos encontraron u identificaron fuentes diferentes el proceso e identificacion del virus y su cura.Pero , tambien mencionaron temas similiares como el efecto que tiene el divulgar informacion falsa sobre un tema y el caos que puede causar.
Clase 16:
Eugenecia
Resumen : En la ultilma clase , el proffesor llevo a un invitado.El cual nos presento el tema de la Eugenecia y hizo un viaje a travez de la historia para dejarnos claro el significado del mismo.

Reflexion: WOU!!! Me encanto esta clase por el hecho de que el desarrollo del consepto de eugenecia fue en parte una pseudociencia que ayudo a formar el concepto de razismo y razas superiores.Y como eso daño la mente de tanta gente, haciedoles creer que existen razas superiores y que a los inferiores debian exterminar .Si lo llavamos a la historia esto fue una de la ideas que llevo a Hittler a comnzar la primera guerra mundial. Tristemente todavia eso afecta la sociedad.
Introduccion
Atravez , de este portafolio podran observar la traYectoria de la clase de Biol 3095 .La cual tiene como proposito enseñar a los estudiantes de biologia u otros investigadores en el campo de las ciencias como hacer el uso correcto de manuales de estilo en especifico CSE.A utilizar bases de datos para adquirir informacion y como respetar derechos de autor en el proceso de una investigacion cientifica.
Conclusion
En conclucion,esta clase es imprecindible para futuros investigadores.Ya que como pudimos observar. Nos ayuda a hacer uso correcto de herramientas de investigacion.Como lo son los manuales de estilo , bases de datos y la forma correcta de buscar informacion que como pude aprender debemos comenzar utilizando las fuentes terciarias para llegar a secundarias que eventualmente nos llevan a terciarias.Lo cual creo que me sera muy util durante mi carrera profeccional y estudios doctorales.
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