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fortalecimiento de habilidades para a vida

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by

maria camila parra

on 23 May 2014

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Transcript of fortalecimiento de habilidades para a vida

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer por medio de procesos grupales lúdico-pedagógicos las habilidades para la vida de las niñas de la Fundación Semillas de Amor
Habilidades para la vida

Es una estrategia educativa que se emplea para desarrollar en los niños, niñas y adolescentes algunas habilidades, destrezas o capacidades que les permita enfrentarse o adaptarse de una mejor forma a los distritos retos y/o situaciones que a lo largo de sus vidas se les presenten.
(OMS Organización Mundial de la Salud)
Fortalecimiento de Habilidades para la Vida
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ejecutar un plan formativo en habilidades para la vida por medio de talleres lúdico-prácticos.
Identificar el nivel de aprovechamiento del proceso formativo por parte de las jóvenes de la Fundación Semillas de Amor por medio de entrevistas semi estructuradas y la técnica de observación
Habilidades Sociales


Habilidades Cognitivas
Habilidades Emocionales

- Conocimiento de sí mismo
- Empatía
- Comunicación asertiva
- Relaciones interpersonales


-Capacidad de toma de decisiones
-Capacidad de resolución de problemas y conflictos
-Pensamiento creativo
-Pensamiento crítico

-Manejo de emociones
-Manejo del estrés
Trabajo Social Individual
Métodos
Enfoque Ecológico

Promoción del Desarrollo Comunitario
Enfoque Humanista

Fue un reto para los trabajadores sociales en formación la articulación de la teoría con la práctica teniendo en cuenta que es una comunidad terapéutico.
-Se logró que las jóvenes se familiarizaran y utilizaran dentro de su lenguaje el vocabulario propio de los talleres realizados.
-Fue enriquecedora la oportunidad que tuvimos como trabajadores sociales en formación de interactuar con una comunidad terapéutica.
-Fue una experiencia positiva para nuestro quehacer profesional el estar inmersos en la realidad de las jóvenes de la Fundación Semillas de Amor.
-Se logró la cohesión de cada una de las casas durante el proceso de talleres. ´
-Se evidenció que durante el cambio de casas y el ingreso de niñas nuevas a la comunidad, las mismas jóvenes hacian la retroalimentación con sus compañeras de los temas vistos en los talleres.
-Se logró el desarrollo de todos los talleres propuestos gracias a la colaboración y disposición por parte de las jóvenes.
-Implementar más talleres con los padres teniendo en cuenta la oportunidad que la Fundación Semillas de Amor le brinda a los profesionales en formación.

-Asegurar una comunicación bilateral entre la institución y los practicantes, para establecer una sinergia entre la institución y el proceso formativo propuesto por los trabajadores sociales en formación.
-Es importante que al momento de iniciar el proceso de práctica se haga una socialización con la parte administrativa y operativa de la fundación, para que se de a conocer el programa que se desarrollara por parte de los trabajadores sociales en formación, con la finalidad de que la institución pueda participar de manera positiva en el proceso.
- Frente a lo habitual del matutino, se resalta la importancia de los llamados de atención y las motivaciones, pero es vital incluir actividades que promuevan el desarrollo del pensamiento de las jóvenes con procesos de aprendizaje significativo
-Dentro del campo no es factible trabajar el método de caso, debido a que los profesionales de la institución son los que se encargan de llevar dichos casos.
-Desde el contexto académico se evidenciar que el espacio que brinda la Fundación Semillas de Amor es propicio para desarrollar los métodos de grupo y comunidad.
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PARTICIPANTES:
NORMA CONSTANZA CANASTERO ALONSO

DIANA YANETH RODRIGUEZ RODRIGUEZ
MARIA CAMILA PARRA MORA
ARMANDO RAMIREZ BARAJAS

DOCENTE DE PRACTICA
CAMILO ANDRES BARRERA ALVARADO
conclusiones
RECOMENDACIONES
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