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Untitled Prezi

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by

AE Barroselas

on 20 February 2013

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Transcript of Untitled Prezi

O Agrupamento Sessão de Apresentação (20-02-2013) Agrupamento de Escolas de Barroselas Académicos Resultados 8 Assistentes Técnicos Pessoal não docente 51 Assistentes Operacionais (incluindo Contratos a Tempo Parcial e Contratos Emprego e Inserção) Pessoal Docente Contratado 8 106 Quadro Total - 114 Alunos
1097 Alunos com NEE
35 Alunos com Ação Social Escolar
(Escalão A + B)
58% (632) Turmas
56 Ensino Articulado de Música
26 (9 com CEI) Pré-Escolar -57
1.º Ciclo - 345
2.º Ciclo - 248
3.º Ciclo - 298
CEF - 12
Ensino Secundário - 107
Cursos Profissionais - 22 2008_2009
Taxas de transição/conclusão acima da média nacional.
Provas de Aferição com resultados superiores às médias nacionais.
Evolução Positiva dos Exames nacionais de 9.º ano (LP e MAT) – valores próximos das médias nacionais.
Resultados dentro da média nacional a Português no ensino Secundário.

2010_2011
Taxa de conclusão dos três ciclos do ensino básico acima da média nacional.
Elevadas taxas de transição de alunos que beneficiaram de plano de acompanhamento.
Bons Resultados alcançados nas provas de aferição (2009-2010) e nos exames nacionais de 9º ano (LP) acima dos referentes nacionais. Monitorização dos resultados ao nível qualitativo e quantitativo nos diferentes níveis de ensino, por turma/ano/ciclo e respetiva análise em sede de departamento/área disciplinar.
Estabelecimento de valores de referência anuais/metas sustentados nos resultados dos anos anteriores e na diagnose do próprio ano.
Reflexão sobre os resultados ao longo do ano com função reguladora do processo de ensino e aprendizagem. RESULTADOS DA AVALIAÇÃO EXTERNA (DESDE 2008/2009) AÇÕES DE MELHORIA/MEDIDAS CONSEQUENTES
TOMADAS PELA ESCOLA Ensino
Básico Ensino
Secundário Sociais Comportamento cívico
dos alunos Reforço do papel estratégico
das tutorias e apoios educativos Implementação da Educação para a Cidadania como disciplina de Oferta Complementar Investimento transversal das atribuições do Projeto “Renovar Atitudes”, com vista à interiorização de atitudes proativas no âmbito da disciplina, da assiduidade e pontualidade e da conservação do património (saber ser e saber estar), aspetos considerados no domínio socioafetivo dos critérios de avaliação Envolvimento da Associação de Estudantes na dinamização de projetos do Agrupamento e de cooperação e solidariedade Projeto Ágora, orientado para alunos do secundário promotor da entreajuda entre pares Projeto Comenius, integrado no projecto “Sou Consciente, protejo o Ambiente, no âmbito da temática do ambiente e dos mitos da cultura nacional Envolvimento da comunidade no projeto “Escola Viva” Reconhecimento
da Comunidade Comunidade escolar motivada e com sentido de pertença Institucionalização do Quadro de Valor e alargamento do Quadro de Excelência aos alunos do ensino básico Envolvimento dos Pais e EE na dinamização e desenvolvimento de atividades no âmbito do PAA Encontros com escritores/ Tertúlias/Sessões com deputados no âmbito do Parlamento dos Jovens Prémios de Concurso de Leitura e Desporto Escolar Exposições dos trabalhos dos alunos e divulgação de prémios alcançados na imprensa local, página WEB e blogue da Biblioteca Escolar Impacto das atividades desenvolvidas no âmbito do CNO e da educação de adultos Feiras do Livro periódicas Atividades intergeracionais Prémios de participação – parâmetro reconhecido na avaliação global dos alunos inscrita na ficha de informação aos pais e encarregados de educação Imprensa local mobilizada e interessada na cobertura de eventos/atividades do PAA do Agrupamento Prestação do Serviço Educativo Planeamento e Articulação Práticas de Ensino Monitorização e avaliação do ensino e das aprendizagens Planeamento e articulação Práticas de Ensino Monitorização e avaliação do ensino
e das aprendizagens Liderança e Gestão Autoavaliação e melhoria Projeto
Educativo Inviabilidade financeira para dar continuidade a projetos com reconhecido impacto na comunidade, como por exemplo, o Centro Novas Oportunidades Obstáculos burocráticos enfrentados consecutivamente para assegurar as condições ao nível das infraestruturas e do conforto necessárias na escola sede Carência de pessoal não docente em número suficiente para garantir o funcionamento com segurança e qualidade em todas as escolas do Agrupamento, havendo necessidade de nos socorrermos de trabalhadores não docentes com contrato de emprego-inserção (considerado trabalho socialmente necessário), por intermédio do IEFP Não aprovação de realização de concursos para recrutamento de técnicos especializados de apoio técnico-pedagógico (Serviço de Psicologia e Orientação ou Ação Social) Constrangimentos Promover Competências e Saberes, Educar para a Cidadania PAA - Organização do Ano Letivo Missão Ser Cidadão - PAA A - Escola Básica de Portela Susã (com JI)
B - Centro Escolar de Mujães (com JI)
C - Escola Básica de Vila de Punhe
D - Escola Sede - Escola Básica e Secundária de Barroselas
D - Centro Escolar de Barroselas (com JI)
E - Escola Básica de Carvoeiro (com JI)
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