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Elementos Estructurales del Currículo

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Luis Guillermo Herrera

on 1 August 2016

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Transcript of Elementos Estructurales del Currículo

PERFIL PROFESIONAL
El contador público de la Universidad de Antioquia es una persona con significativa capacidad para desenvolverse en el medio contable. Muestra habilidades para el análisis de problemas, contribuyendo al desarrollo de los procesos que encaucen soluciones adecuadas y oportunas. Es razonador, creativo cuando se trata de diseños, tiene sólida formación conceptual, es diligente y dedicado a su trabajo. Manifiesta deseos de superación y perfeccionamiento en los campos personal y profesional. Los propósitos de formación que definen el perfil y las competencias del profesional contable son…
Las competencias del profesional contable son:

PERFIL OCUPACIONAL
PLAN DE FORMACIÓN
10 semestres.
9 U.O.C.
49 Proyectos de Aula
10 Líneas de investigación
156 créditos

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR U.O.C.
Están conformadas por una teoría o varias teorías de una ciencia o de varias ciencias (campos del conocimiento), que al ser puestas en unísono permiten dar respuesta a los problemas del conocimiento en sentido grueso. Cada U.O.C. se concreta mediante uno o varios “proyectos de aula”.
Las U.O.C. pueden ser laborales, investigativas, núcleos problémicos y humanísticas.

PROYECTO DE AULA
Es una propuesta didáctica que ocupa un tiempo y un espacio específico, fundamentado por una perspectiva problémica y la utilización de métodos de investigación. El proyecto de aula desarrolla unos preceptos consignados en los microcurrículos; pero, tal desarrollo para cada espacio de tiempo, comporta novedad y adaptabilidad a las condicIones de quienes conforman el “aula” y sus interacciones.
Generalidades, contextualización, metodología, evaluación, recursos necesarios, fuentes bibliográficas.
Las generalidades dan cuenta del nombre del proyecto, la U.O.C. a la que pertenece, los problemas y propósitos de formación, los problemas y campos del conocimiento, créditos…
La contextualización señala la formulación del problema específico, el objeto de estudio de la profesión, los objetivos, los temas y los productos.
En el proyecto de aula se hacen tangibles los procesos interdisciplinarios propios del saber contable.
En el proyecto de aula se explicitan y se construyen determinados productos que son presentados y evaluados por la comunidad contable (bitácoras, Informes de investigación, tesauro, ferias, revistas, programas radiales…)
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
HASTA LA PRÓXIMA CLASE
Elementos Estructurales
del Currículo

Objetivo: Concienciar al estudiante del programa de formación profesional de Contaduría Pública de la Universidad de Antioquia sobre la intención educativa que le propone el Departamento de Ciencias contables para que él se forme en la responsabilidad y la autonomía
Ser consciente y autónomo en su proceso de formación constante.
Asumir la investigación como un proceso de formación permanente.
Leer, escribir, escuchar y hablar correctamente para resolver problemas y trabajar en equipo con armonía intelectual y justicia social.
Ser garante de la información contable privada y pública, nacional e internacional.
Valorar los procesos contables en beneficio del desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad.
Modelar, diseñar y gestionar, tanto sistemas fiables de información contable, como procesos de auditoría y control.
Suministrar datos útiles, comparables y de fácil comprensión para diferentes usuarios
Participar en la toma de decisiones sobre la base de situaciones administrativas, financieras, económicas y tributarias en todo tipo de organizaciones
Crear sistemas de información contable para las nuevas sociedades del conocimiento.
Procesar, analizar, seleccionar información relevante con el fin de proyectar escenarios contables futuribles.
Conocer el entorno para participar activamente en la búsqueda de soluciones a los problemas que se presentan en él.
El contador público es un profesional capacitado para desarrollarse en las áreas contable, financiera, administrativa, de auditoría y control, de costos y de impuestos, en las cuales puede desempeñar los cargos de contador, auditor, revisor fiscal, asesor tributario, contralor, contador de costos, asesor gerencial y en aspectos contables.
Para el desempeño de los cargos anteriormente mencionados, el contador estará en capacidad de:
Asesorar, analizar e interpretar la información.
Optimizar los recursos del ente económico, y no sólo los financieros.
Brindar confianza a los usuarios de la información.
Discutir en las mesas de decisión.
Planificar, presupuestar y desarrollar estrategias.
Optimizar la gestión empresarial.
Ejercer control y fiscalizar, comunicarse no sólo dentro de la organización sino también en el mercado externo.
Investigar y crear nuevos conocimientos.

Registra la selección de la cultura universal, teniendo en cuenta los problemas que ha de resolver el contador, los campos del conocimiento con los cuales el universitario podrá alcanzar los propósitos de formación
trazados por la Universidad y el Departamento.

Fundamentación Epistemológica de la Contabilidad
Mejoramiento continuo de los procesos contables
Formación económica del contador
Administración de los costos y manejo de la contabilidad gerencial
Tributación
Control
Desarrollo contable
Flexible
Líneas de investigación


Fundamentación epistemológica de la contabilidad
Cultura contable
Estructura contable
Fundamentos interdisciplinarios de la contabilidad
Interdisciplinariedad del ente económico
Matemáticas básicas I
Matemáticas básicas II
Taller de lectura y escritura
Metodología de la investigación contable
Modelación contable
Taller de retórica y argumentación
Semillero de investigación I
Semillero de investigación II
Teoría contable
Línea de investigación:
* Nuevos desarrollos de la teoría contable.
* Enseñanza de la contabilidad.
Mejoramiento continuo de los procesos contables
Procesos contables I
Procesos contables II
Procesos contables III
Estados contables
Contabilidad y fenómenos societarios
Excel
Gestión y contabilidad pública
Línea de investigación:
* Procesos de contabilidad, auditoría y control en las nuevas tendencias contables.
* Manejo de la contabilidad pública para el manejo de los recursos estatales.
* Caracterización internacional de la contabilidad.
* Tecnología contable.
Formación económica del contador
Microeconomía
Macroeconomía
Política monetaria y fiscal
Economía colombiana
Líneas de investigación:
*Manejo de la contabilidad pública para la gestión de los recursos estatales.
* Análisis del valor agregado de las organizaciones.
* Formación del contador público en finanzas.
Administración de los costos y manejo de la contabilidad gerencial
Contabilidad y administración
Costos I
Costos II
Métodos estadísticos
Prospectiva y presupuestos
Análisis contable
Toma de decisiones I
Toma de decisiones II
Gerencia financiera
Línea de investigación:
* Formación del contador en finanzas.
* Análisis del valor agregado de las organizaciones.
Tributación
Obligaciones y procedimiento tributario I
Obligaciones y procedimiento tributario II
Línea de investigación:
* Análisis de los procesos tributarios
Control
Control
Procesos de control
Informes de control
Línea de investigación:
* Revisoría fiscal.
* Procesos de contabilidad, auditoría y control en las nuevas tendencias contables.
Desarrollo contable
Núcleos problémicos
Consultorio contable
Seminario electivo
Línea de investigación:
* Nuevos desarrollos de la teoría contable.
* Tecnología contable.
* Procesos de contabilidad, auditoría y control en las nuevas tendencias contables.
Líneas de investigación
Trabajo de grado I
Trabajo de grado II
En cada una de las línea de investigación en las que se inscriba el proyecto

Formación humanística
Humanísticas electivas (tres)
Formación ciudadana y constitucional.
Línea de investigación:
* Nuevos desarrollos de la teoría contable.
* Enseñanza de la contabilidad.
Misión
El Departamento de Ciencias Contables trabaja con criterios de excelencia en la formación integral e interdisciplinaria del ser humano, el desarrollo de la investigación y la transferencia de conocimiento para la solución de problemas y la satisfacción de necesidades regionales y nacionales, mediante programas y proyectos con perspectiva global que fomenten el espíritu crítico, ético, social y el amor por la profesión contable.

Visión
En el 2020, el Departamento de Ciencias Contables de la Universidad de Antioquia, será líder en el ámbito nacional con proyección internacional en investigación y transferencia de conocimiento, en el fortalecimiento de la disciplina y la profesión contable, y en la formación integral de ciudadanos comprometidos con la solución de problemas y la transformación socioeconómica del País
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