Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์

No description
by

Jaja Hamz

on 19 February 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์

ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์
กลุ่มทฤษฎีที่ให้แนวคิด

ในการปฏิบัติงาน
เป็นทฤษฎีที่สามารถนำไปใช้ได้อย่างกว้างขวาง

ทั้งในวิธีการสังคมสงเคราะห์เฉพาะราย การสังคมสงเคราะห์กลุ่มชน
การสังคมสงเคราะห์ชุมชน การบริหารงานสังคมสงเคราะห์
การวิจัย การนิเทศงาน การวางนโยบายสังคม การวางแผนทางสังคม
หรือ แม้แต่ใช้ในการวิเคราะห์วิจารณ์ประเด็นปัญหาต่างๆ
ในบริบทงานสังคมสงเคราะห์ได้อย่างกว้างขวาง


ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์กลุ่มนี้ได้แก่ 2 ทฤษฎีหลัก คือ

1. ทฤษฎีระบบในงานสังคมสงเคราะห์

2. ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีแบบแผน
Conclusion
1. นางสาวพุธันวา มหาทรัพย์สมบัติ 5605610699

2. นายภานุพงศ์ กิตติธัญพงศ์ 5605610723

3. นางสาวจิระดี พูนเขตกิจ 5605610772

4. นางสาวกมลทิพย์ ไผ่ล้อม 5605610855

5. นางสาวจุฑารัตน์ เต็มทวี 5605680015

6. นายเฉลิมชัย รัตนมงคลกุล 5605680288



7. นางสาวอัจฉริยาพันธ์ หลงแป้น 5605680304

8. นางสาววิธ์รัลยุพา หิรัญวารักษ์ 5605680924

9. นางสาวศิริลักษณ์ สังข์บูรณ์ 5605680940

10.นางสาวจุฑามาศ ตันติวัฒน์นิยม 5605680973

11.นางสาวณัฐธยาน์ กลั่นเนียม 5605680981

12.นางสาวณิกิตาภรญ์ รุ่งรัตน์ธวัชชัย 5605680999
ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์ หรือ

ทฤษฎีทางการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์

(Teories of social work)
มีวิวัฒนาการในด้านเนื้อหาสาระและแนวคิด

ที่เป็นของนักสังคมสงเคราะห์โดยตรง
จำแนกออกเป็น 2 กลุ่มย่อย...
1. กลุ่มทฤษฎีที่ให้แนวคิดในการปฏิบัติงาน

( conceptual theories )
2. กลุ่มทฤษฏีที่อธิบายกรรมวิธีการทำงาน

( methodological theories )
ทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบในงานสังคมสงเคราะห์ แบ่งออกเป็น 5 ระบบ คือ
ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลง

อย่างมีแบบแผน
คือ กระบวนการปรับปรุงระบบให้ดีขึ้นกว่าเดิม โดยผู้ถูกเปลี่ยนแปลงเป็นผู้อยู่ในระบบผู้ใช้บริการ
กระบวนการเปลี่ยนแปลงประกอบด้วย 7 ขั้นตอน
กลุ่มทฤษฏีที่อธิบายกรรมวิธีการทำงาน

( methodological theories )
เป็นทฤษฎีที่เกิดขึ้นในการปฏิบัติงาน
สังคมสงเคราะห์ระดับจุลภาค 3 วิธีหลัก คือ

1. การสังคมสงเคราะห์เฉพาะราย

2. การสังคมสงเคราะห์กลุ่มชน

3. การสังคมสงเคราะห์ชุมชน

ซึ่งแต่ละกลุ่มจะมีแนวคิดและทฤษฎี
ที่นำมาอธิบายกรรมวิธีการปฏิบัติงาน
ไว้อย่างเป็นระบบ
การสังคมสงคราะห์เฉพาะราย
มี 4 ทฤษฎีหลักที่ใช้ ได้แก่

มีพื้นฐานมาจากจิตวิทยาการเรียนรู้ในกลุ่มทฤษฎีการวางเงื่อนไข
ทฤษฎีจิตสังคม
( psychosocial theory )
เป็นทฤษฎีแรกของวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ มีอิทธิพลความคิดของทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของฟรอยด์
แฝงอยู่มากชัดเจน
ทฤษฎีการหน้าที่
( functional theory )
ทฤษฎีการแก้ไขปัญหา
( problem-solving theory )
ทฤษฎีการปรับพฤติกรรม
( BEHAVIOUR MODIFICATION TEORY )
การสังคมสงเคราะห์กลุ่มชน
มี 3 ทฤษฎีหลักที่ใช้ ได้แก่
การสังคมสงเคราะห์ชุมชน
การสังคมสงเคราะห์ชุมชน หรือ การจัดระเบียบชุมชน
ไม่ได้มีการรวบรวมไว้ในรูปแบบทฤษฎีแต่ได้มีการกำหนดรูปแบบออกเป็น 3 วิธีการ คือ
การพัฒนาชุมชน
เป็นการเพิ่มพูนความสามรถให้ประชาชน
จัดการกับปัญหาของตนเองได้ มีส่วนร่วมในการทำงาน ให้การศึกษาแก่ชุมชน การพัฒนาผู้นำชุมชน
การวางแผนทางสังคม
กระบวนการวางแผนทางสังคมที่สามรถนำมาประยุกต์ใช้ไัด้ทั้ง 3 ระดับ มีขั้นนตอนดังนี้
การกระทำทางสังคม
ถือเป็นรูปแบบหนึ่งในการจัดระเบียบชุมชน
ทฤษฎีพัฒนาการ
( developmental approach )
ทฤษฎีการปะทะสังสรรค์
( interactionist approach )
ทฤษฎีการป้องกันและฟื้นฟูสภาพ
( preventive and rehabilitative approach )
ขอบคุณค่ะ
รายชื่อสมาชิก
วิชา สค. 223 หลักและวิธีการสังคมสงเคราะห์ 1

ภาคเรียนที่ 2 / 2557
เน้นให้บุคคลได้รับกระบวนกาพัฒนาการ ทางสังคมโดยผ่านการระบายอารมณ์ ความรู้สึก การให้ความสนับสนุน เกื้อกูลกันภายในกลุ่มการเรียนรู้ และการตระหนักในสภาพความเป็นจริง ให้เขาได้ทบทวนตัวเองบ่อยๆ
เชื่อว่าผู้ใช้บริการมีความตระหนักเข้าใจในตัวเอง มีพลังในการดำเนินกิจกรรม นักสังคมสงเคราะห์เข้าร่วมในกลุ่มเพื่อให้บุคคลในกลุ่มสามารถสร้างความสัมพันธ์ซึ้งกันและกัน บุคคลในกลุ่มจะมีการสื่อสะท้อนป้อนกลับซึ่งกันและกันภายในระบบกลุ่ม โดยแต่ละคนมีเหตุผลของตนเองในการเข้ากลุ่ม
จะมีขั้นตอนแยกย่อย 6 ขั้นตอน เริ่มตั้งแต่ผู้ใช้บริการต่างด้าวมาสมัคร
เป็นสมาชิกกลุ่มยันกลุ่มสิ้นสุดลง นักสังคมสงเคราะห์ต้องพิจารณา
และทบทวนวางแผนกับประเมินผล
เป็นระยะเพื่อการป้องกันและฟื้นฟู
ผู้ใช้บริการเป็นกลุ่ม
1. ระบบผู้ใช้บริการ ( client system )
2. ระบบผู้ให้บริการ ( change agent system )
3. ระบบแห่งปัญหา ( target system )
4. ระบบดำเนินการ ( action system )
5. ระบบสภาวะแวดล้อม ( supra system )
เป็นทฤษฎีที่จัดอยู่ในกลุ่มทฤษฎีที่ให้แนวคิดที่ใช้เป็นกรอบ การวิเคราะห์ได้อย่างกว้างขวาง ทั้งในงานจุลภาคและมหภาค ในระดับบุคคลและระดับโครงสร้าง
จากทฤษฎีระบบทั่วไป มาสู่ทฤษฎีระบบสังคม
แล้วเข้ามาสู่วงการสังคมสงเคราะห์ในช่วงทศวรรษที่ 1950
นับแต่นั้นมาก็มาเป็นบทบาทสำคัญให้กับแนวทางกางทำงานสังคมสงเคราะห์
1. พัฒนาความคิดที่จะเปลี่ยนแปลง
2. การสร้างความสัมพันธ์
3. การวิเคราะห์ปัญหาและความต้องการ
4. การตรวจสอบทางเลือกในการดำเนินงาน
5. การดำเนินการเปลี่ยนแปลง
6. การสร้างความมั่นคงในการเปลี่ยนแปลง
7. การยุติกระบวนการเปลี่ยนแปลง
มีการวิเคราะห์วินิจฉัย ( diagnosis )
ที่กำหนดกรอบไว้ 3 ประการใหญ่ คือ
1. การวิเคราะห์ดูพลวัตหรือความเคลื่อนไหว
2. การวิเคราะห์สมุฏฐานหรือสาเหตุต้นตอของปัญหา
3. การวิเคราะห์โดยจำแนกแยกแยะ
เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงนั้นเกิดขึ้นได้ด้วยตัวผู้ใช้บริการเอง นักสังคมสงเคราะเป็นเพียงผู้คอยสนับสนุน ให้ผู้ใช้บริการแสดงศักยภาพที่แฝงเร้นไว้ในตัวออกมา
มีหลักในการทำงานอยู่ 5 ประการ คือ
1. การวิเคราะห์วินิจฉัยจะเกิดประสิทธิภาพสูงสุด
2. ตระหนักในการใช้จังหวะเวลาในแต่ละขั้นตอน ได้เหมาะสม
3. ใช้หน้าที่ตามบทบาทในการทำงานจะได้เป็นอย่างมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจน
4. ใช้โครงสร้างที่มีความสัมพันธ์กับการกน้าที่และกระบวนการ
5. ต้องมีสัมพันธภาพในการร่วมตัดสินใจ
จะมีการประเมิณหรือวินิจฉัย mco ของผู้ใช้บริการ คือ
M = แรงจูงใจ ในการจัดการกับปัญหา
C = สมรรถภาพ ความสามารถในการจัดการปัญหา
O = โอกาส แนวทางหรือวิถีในการขจัดปัญหา
องค์ประกอบของงานสังคมสงเคราะห์ 4 ประการ ถือเป็นหัวใจสำคัญของทฤษฎีการแก้ไขปัญหา คือ Four Ps
1. person
2. problem
3. place
4. process
แนวคิดพื้นฐาน คือ
1. การพิจารณาพฤติกรรมตอบสนองที่สังเกตเห็นได้
2. จำแนกพฤติกรรมที่พบ
3. การสร้างเงื่อนไข
4. ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเฉพาะที่ชัดเจน
กระบวนการดำเนินงาน
1. ตัดสินใจว่าใครจะเป็นผู้เกี่ยวข้องในการปรับพฤติกรรม
2. กำหนงื่อนไขในการปรับพฤติกรรม
3. วิเคราะห์์และประเมิณการณ์จากการสังเกตธรรมชาติหรือทดลอง
4. การปรัพฤติกรรมมีเทคนิคปลีกย่อยมากมาย
การพัฒนาชุมชน ถือว่่า คนเป็นทรัพยากรที่สำคัญที่สุด
หลักในการพัฒนาชุมชน
1. การช่วยเหลือตนเอง โดยเริ่มจากสาพความเป็นอยู่
2. การมีส่วนร่วมกับรัฐบาล
3. การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่น
4. การทำงานกับชุมชนโดยมองภาพรวม
5. การเคารพประเพณี วัฒนธรรมของชุมชน
6. การพัฒนาผู้นำชุมชน
7. การให้ชุมชนตัดสินใจการเลี่ยนแปลงเอง
8. การสนับสนุนจากรัฐบาล
1. การกำหนดปัญหาและความต้องการของประชาชน
2. การรวบรวมข้อมูล ข้อเท็จจริงจากชุมชนและสังคมในระดับกว้าง
3. การศึกษา วิเคราะห์ประเด็นปัญหา และการประเมิณต่างๆ
4. การวางแผนหรือโครงการในอนาคต
5. การจัดหาทรัพยากรจากประชาชน
6. การติดตามและประเมิณผล
กลวิธีการดำเนินงานปฏิบัติการเพื่อสังคม แบ่งเป็น 2 ประการ คือ
1. แบบดั้งเดิมหรือแบบเห็นพ้องต้องกัน
อาทิ การร่วมลงชื่อร้องเรียน การให้ข้อเท็จจริงต่อเจ้าหน้าที่บ้านเมือง

2. แบบขัดแย้ง
อาทิ การเผชิญหน้า การเดินขบวน การประท้วง การรวมกลุ่มสร้างแรงกดดัน
ผู้ที่วางรากฐานและเป็นแบบฉบับของการดำเนินงานปฏิบัติการทางสังคมสงเคราะห์ คือ ซอล อาลินสกี เป็นนักจัดระเบียบชุมชนมืออาชีพ
มีการเรียกร้องสิทธิของผู้เสียเปรียบทางสังคม ซึ่งเป็นการรวพลังชุมชน จะให้ภาพของการเปลี่ยนแปลงเคลื่อนไหวและความสัมพันธ์เชิงอำนาจ
จุดเน้นคือ การกำหนดวัตถุประสงค์และกลยุธ์ที่เหมาะสม การจับประเด็นเป็นเรื่องหลักในการต่อสู้ การวิเคราะห์อำนาจเพื่อกระจายสู่คนยากไร้ การเน้นการดำเนินงานโดยองค์การของประชาชน ที่จะส่งผลต่ออำนาจรัฐในระดับต่างๆ
ทฤษฎีการปฏิบัติงานที่กล่าวมาเบื้องต้น
เป็นเพียงส่วนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีปฏิบัติงานสามวิธีการเท่านั้น ยังมีทฤษฎีสังคมสงเคราะห์อีกมากมาย
สะท้อนให้เห็นว่าการสังคมสงเคราะห์เป็นวิชาชีพที่
มิได้ทำตามความพึงพอใจส่วนตัว แต่มีหลักการ และนำทฤษฎีเหล่านี้มาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
ให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุดได้
Full transcript