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LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES

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by

michelle guzman gallegos

on 24 June 2015

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Transcript of LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES

Práctica docente
La práctica doce trasciende una concepción técnica del rol que el docente desempeña en la institucional educativa.
La práctica docente es de carácter social, objetivo e intencional. En ella intervienen diversos agentes que delimitan el rol del docente y la manera en la que se desenvuelve.
La escuela constituye una organización donde se despliegan las prácticas docentes.
Enfatiza las características institucionales que influyen en las prácticas, saber las normas de comportamiento y comunicación
Dimensión interpersonal
La práctica docente se fundamenta en las relaciones de los actores que intervienen en el quehacer educativo.
Analiza las repercusión que tiene el clima escolar en la disposición de los distintos miembros de la institución
DIMENSIÓN DIDÁCTICA
El papel del docente como agente que, a través de los procesos de enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía la interacción de los alumnos con el saber colectivo.
Su función es facilitar los aprendizajes que los mismo estudiantes construyan.
DIMENSIÓN SOCIAL
Conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo cuyos destinatarios son diversos sectores sociales. Implica la reflexión sobre el sentido del quehacer docente.
DIMENSIÓN PERSONAL
El docente es entendido como un individuo con cualidades, características y dificultades; con ideales, proyectos, motivaciones, imperfecciones. concibe al profesor como ser histórico, capaz de analizar su presente con miras a la construcción del futuro.
LA PRÁCTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES
-según cecilia fierro

DIMENSIÓN INSTITUCIONAL
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