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Design Instrucional

Proposta de um curso de curta duração para formação de professores para o uso de TIC em salas de aula
by

Cristiane Grava Gomes

on 25 September 2010

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Transcript of Design Instrucional

Projeto de Ambientes Virtuais para o Ensino de Ciências
Prof. Dr. Wilson Yonezawa
Unesp - FC - Bauru Análise do Problema

Escola de Ensino Fundamental do 1°ao 5° ano:

Laboratório de informática equipado com 27 micro computadores em rede e acesso à banda larga
Lousa Digital
25 Classmates
03 notebooks
Projetor multimídia

Equipe de 30 educadores com pouca ou nenhuma habilidade para fazer uso com segurança das TIC nas suas aulas TIC em Sala de Aula: uma proposta facilitadora do Processo Ensino e Aprendizagem Warmup
Dinâmica de Grupo Design Instrucional Introdução
Ler, pensar e discutir sobre o papel das TIC na educação e as diferentes abordagens metodológicas possíveis. Artigo:
As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis...relações construídas
Para Perrenoud:
"As tecnologias novas não poderiam ser indiferentes a nenhum professor, por modificarem as maneiras de viver, de se divertir, de se informar, de trabalhar e de pensar. Tal evolução afeta, portanto, as situações que os alunos enfrentam e enfrentarão, nas quais eles pretensamente mobilizam e mobilizarão o que aprendem na escola" Processo I
WEB e WEB 2.0

Objetivos:

Definir web 2.0
Identificar suas principais características
Avaliar os usos educacionais possíveis com os recursos oferecidos pela web 2.0
Planejar o possível uso de um recurso web 2.0 em sala de aula
Aplicar o planejamento elaborado Processo I
Atividades
Mapear alguns dos principais recursos da web 2.0 e postar comentários no fórum
Planejar e ministrar uma aula com o uso de aplicativo da web 2.0
Compartilhar sua experiência em sala de aula com os outros professores no fórum Processo II
Objetos de Aprendizagem
Objetivos:

Conhecer o que são Objetos de Aprendizagem
Identificar possíveis usos em sala de aula
Relacionar o uso de um OA com o currículo
Planejar uma aula (currículo a escolha) utilizando como recurso um OA Processo II
Atividades
Seleção de OA de acordo com o conteúdo de interesse do professor.
Aplicação em sala de aula.
Compartilhar experiência no fórum. Conclusão
Desenvolver trabalhos com a comunidade escolar aplicando usos da web 2.0 ou OA e organizar uma exposição para divulgar os trabalhos realizados com os alunos aos pais e à comunidade local
Avaliação
Avaliar o sucesso do curso por observar a preparação e motivação dos professores para o uso das TIC em sala de aula, bem como a motivação dos alunos e o impacto dessa inovação no ambiente escolar Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Informática e a formação de professores. Brasília: Parma, 2000.

MATTAR, J. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson, 2010.

O'REILLY, T. O que é web 2.0: padrões de design e modelos de negócios para a geração do software. Trad. Miriam Medeiros. Massachusetts, 2005. Disponível em: <http://www.cypedia.com/doc/102010>. Acesso em: 14 out. 2008.

PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 2008.

PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

PORTO, T. M. E. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis... relações construídas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 31, jan./abr. 2006.

VALENTE, C.; MATTAR, J. Second Life e web 2.0 na educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.

WEISS, L. M. A.; CRUZ, M. R. L. M. A Informática e os problemas escolares de aprendizagem. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.

YONEZAWA, W. M. et al. O processo de construção de objetos de aprendizagem para o ensino de ciências - um relato de experiência. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCACAO EM CIENCIAS, 7., 2009, Anais... Santa Catarina: ABRAPEC, 2009. Profa. Cristiane Grava Gomes
Prof. Ms. Jairo Carlos Gonçalves Proposta de solução

Curso de curta duração: 50 horas
Com atividades EaD como Apoio
para Formação de Professores
ao uso das TIC na Educação A Caixa Surpresa Objetivo:
Promover um ambiente colaborativo e favorável ao aprendizado.

Aproximar-se de todos envolvidos no curso e familiarizar-se com a s ferramentas de uso comum proposta.

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