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2014학년도 영재기초연수 강의

Agite Tour Bordeaux 2012
by

Ju Ho Kim

on 16 January 2014

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Transcript of 2014학년도 영재기초연수 강의


함양교육지원청
공통부분끼리 묶은 영재교육원의 6가지 업무
영재강사의 업무와

전문성

영재교육원 운영 사례
목적

영재교육 기초과정 직무연수
: 초중등학교 영재교육을 담당하는 교사의
전문성
계발

영재학급
: 영재학생 조기 발굴 및 육성(심화)

영재교육원
: 학교교육과 차별화되는 영재교육 기회 제공(심화+속진)
영재란?
Gifted Children
영재강사의
전문성
?
É1. 함양교육지원청 영재교육원의 한 해 동안의 업무를
시간 순
으로 분석
업무에 따른 영재교사의 전문성
영재교육원
운영 사례

함양여자중학교
김 주 호

영재기초연수

대상 :
영재교육원 및 학교의 영재학급 강사, 기타 희망자

강사자격 :
초, 중등 정교사 자격증을 소지한 자로서의
영재기초연수(60시간)를 이수
해야 한다. (2014담임 : 기초+심화120시간)
Gifting Children
ㅇㄴ
함양교육지원청
영재교육원의 한 해
동안의 업무(운영사례)를
시간순
으로 분석한 뒤
공통부분끼리 업무를 묶기
2. 공통부분끼리 묶은 후 전문성 과 연결
3. 영재강사의 전문성에 따른 영재교육원의 업무
공통부분으로 묶은
업무에 따른 전문성
정리
영재강사의 전문성에 따른 영재교육원의 업무
3월부터 시간 순으로 업무분석

2006.12. 경상남도함양교육청 영재교육원 인가 교육청
2007.03. 개원식 및 2007학년도 제1기 입학식(초등 15명, 중등 15명)
2007.12. 제1기 수료식 30명(초등 15명, 중등 15명)
2008.03. 2008학년도 영재교육원 제2기 입학식(초등 16명, 중등 16명)
2008.12. 제2회 산출물 발표회 및 제2기 수료식 32명
2009.03. 2009학년도 영재교육원 제3기 입학식(초등 16명, 중등 16명)
2009.12. 제3회 산출물 발표회 및 제3기 수료식 30명
2010.03. 2010학년도 영재교육원 제4기 입학식(초등 20명, 중등 20명)
2010.12. 제4회 산출물 발표회 및 제4기 수료식 32명
2011.03. 2011학년도 영재교육원 제5기 입학식(초등 20명, 중등 20명)
2011.12. 제5회 창의적 산출물 발표회
2012.02. 제5기 영재교육원 수료식 40명
2012.03. 2012학년도 영재교육원 제6기 입학식(초등 20명, 중등 20명)
2012.12. 제6회 산출물 발표회 및 제6기 수료식 40명
2013.03. 2013학년도 영재교육원 제7기 입학식(초등 20명, 중등 20명)
2014.02. 2013학년도 영재교육원
제7기
수료식 40명
(총 244명 수료)

강사 및 학생현황
영재교육원 한해 동안의 업무
교육과정

1. 영재교육 강사 선발

지역교육청 영재교육원 담당 장학사는 영재교육원 강사와 협의하여 서류전형에 대한 배점 기준을 확립
지역교육청에서 공문(2월~3월초)을 통하여 지난해 영재교육원의 결원 강사만큼의 인원을 더 모집한다는 것을 각 학교에 알림
강사선출위원회를 통하여 서류심사
가. 일시 : 3월 초(또는 2월)
나. 대상 :
관내
초등교사 및 중등 수학 및
과학 교사
다. 전형 : 영재교육 관련 실적에 의한
서류전형
영재교육 강사 경력(30점)

영재교육 연수 실적(20점
)
학위 및 연구 실적(20점)
특수분야 지도 능력(20점)
학습지도 연구실적(10점)
※ 강사재임용
2. 영재교육원 강사 협의회 및
운영계획서 작성
영재교육원 교무부장이 각 학교의 일정을 고려하여 협의회 날짜를 정해 담당 장학사에게 알려줌
담당 장학사는 각 학교에 공문을 보냄
영재교육원 담임은 한 해 영재교육원의 전체 운영에 대해 협의할 내용 준비
협의한 내용을 토대로 교무부장이 영재교육원 운영계획서를 작성
가. 일시 : 3월 중순

나. 장소 : 함양교육지원청 회의실

다. 대상 : 영재교육원 기존 강사 및
신규강사

라. 내용 : 본 학년도 운영계획서 작성
3. 영재교육원 신입생 입학식 및 오리엔테이션
및 리더십 캠프

담임 및 담당장학사는 신입생 입학식 안내장을 제작하고 배부하고, 학교관리자, 지역사회 인사들이 참여할 수 있도록 협조를 구함
영재강사는 자신의 학교의 학생들을 인솔하여 지역교육청에 집결
담임은 신입생들을 식순에 맞춰 예행연습을 시키고 프리젠테이션 자료를 준비하여 작년 영재교육원 운영에 대한 보고와 올해 운영의 전반적 과정에 대한 발표를 함
입학식 다음날 리더십캠프 운영
가. 기간 : 8월 초 한 주
나. 장소 :
초등-함양교육지원청 2층 영재교실
중등-함양여중 과학실 및
함양중학교 과학실
다. 수업 시간 : 9시 ~ 17시
라. 수업 일수 : 4일
마. 수업 시수 : 24시간

4. 1학기 영재교육원 수업

각 강사는 수업프로그램 개발
수업에 필요한 준비물을 신청
수업 시 학생들의 출결 여부를 정확하게 확인하고 특이사항을 기록
도덕성, 인성 내용 포함
간학문적(융합STEAM)내용
가. 기간 : 4월 초 ~ 7월 초
나. 장소 : 초등-함양교육지원청
2층 영재교실,
중등-함양중 및 함양여중 과학실
다. 수업 시간 : 9시~ 12시 30분
라. 수업 일수 : 10일
마. 수업 시수 : 40시간
5. 영재교육원 하계집중수업
학부모 및 학생특강 후 집중수업 실시(대구창의력센터교육기부)
각 학교의 보충수업일정 등을 고려하여 영재교육원 하계집중수업 일정을 잡기
일주일간 집중적인 수업이 이루어지고 또한 오전, 오후 모두 수업이 이루어지므로 이를 고려하여 좀 더 심화된 교육프로그램을 개발
6. 영재교육원 개인주제탐구발표회

하계집중수업 다음날 실시
오전에 학부모 초청 학부모와 함께하는 공개수업 실시

초등 : 과학자처럼 생각하기 -미지의 행성탐사 중등 : 스마트폰과 펜로즈 삼각형
오후에 개별 프리젠테이션-가장 발표를 잘한 학생을 뽑아 시상
8. 2학기 영재교육원 수업

1학기 수업과 마찬가지로 교육프로그램을 개발하고 준비물을 신청하여 수업을 한다. 가능하면 조별로 산출물을 낼 수 있도록 하는 수업프로그램을 개발하고 적용한다.
가. 기간 : 9월 초 12월 초
나. 장소 : 초등-함양교육지원청 2층 영재교실
중등-함양여중 과학실 및 함양중학교 과학실
다. 수업 시간 : 9시 12시 30분
라. 수업 일수 : 11일
마. 수업 시수 : 44시간

9. 신입생 선발 전형실시(
2014GED
)

지역의 초등학교를 대상으로 영재교육원 신입생 모집 요강 및 지원서류 작성 요령에 대하여 연수
영재캠프를 통하여 관찰 추천하여 학생들을 선발할 수업프로그램과 평가기준을 개발
전 강사들이 학생들을 관찰하고 평가하여 신입생을 선발
가. 1단계 전형 : 원서 접수 -학생, 학부모

1) 대상 : 학생, 학부모
2) 기간 : 11월 초
3) 제출장소 : 각 학교 영재담당교사
4) 제출서류
가) 지원자 응시원서 1부
나) G-TAGAS (학생용)
다) 자필 자기소개서 1부
라) 수학,과학 관련대회 상장 사본
(교육지원청, 교과부 주관대회에 한함
나. 2단계 전형 : 교사 추천

1) 대상 : 해당학생 학교의 담임교사, 교과
(수학,과학)전담교사, 영재담당교사
2) 기간 : 12월 초
3) 제출장소 : 각 학교 영재담당교사
4) 제출서류
가) 교사 추천서 1부
나) G-TAGAS (교사용)
다) 해당학년도 1학기(중간, 기말고사),
2학기(중간고사) 수학, 과학교과 성적
다. 3단계 전형 : 1차 학교 선발 (학교추천선정위원회)

1) 대상 : 교사추천 접수학생
2) 기간 : 12월 중순
3) 제출장소 :
함양교육지원청영재교육원(영재교육원 담당장학사)
- 공문(전자문서) 및 서류(인편) 지참
4) 제출서류
가) 영재성 검사
나) 개인 종합 평가표 1부
라. 4단계 전형 : 함양교육지원청영재교육원 최종 선발 (선정심사위원회)

1) 대상 : 학교 추천 학생
2) 선발인원 : 초,중등영재반 각 20명 (총 40명)
3) 선발일정 : 다음해 1월 초 3일간의 영재캠프
4) 선발규정
선발 후보생을 4그룹으로 나누어 4명 교사에 의해 순환교육 속에서 수업 상황에 맞춰 모둠 수업, 일제 수업, 토론 수업 등의 기법을 도입하여 학생 관찰을 실시하고 마지막 날 구술 및 토론 등을 통한 심층면접을 실시
※ 동점자는 영재캠프점수→가산점→교과성적→연소자 순

10. 영재교육원 조별 산출물 발표회
(2월 수료식에 실시)
조별로 담당교사를 정한 후 조별 주제
및 계획을 세우게 함
수업 시에 조별로 연구상황 체크
발표회 전 집중 지도
학부모, 관리자, 지역사회 인사 초청
학생들은 조별 프리젠테이션
11. 창의적 산출물 도대회 참가(12월)
(경남과학영재페스티벌)
조별산출물 발표회 우수팀의 발표물을 수정보완하여 좀 더 나은 창의적 산출물을 만든다.
설명차트, 산출물, 포트폴리오, 산출물보고서, 예상 질의응답 등을 준비시킴
영재교육원 홍보 및 체험부스운영
12. 영재교육원 국외 현장체험학습
(일본, 대만, 싱가포르, 홍콩)
학부모들을 대상으로 학생들의 국외 현장체험학습 희망 여부 및 희망국가를 조사
여러 여행사를 통해 코스와 견적서를 뽑기
협의를 통해 가장 괜찮은 여행사를 선정하고 다시 희망조사
학생 및 인솔강사들의 여권을 준비시킴
학생을 인솔하여 국외 현장체험학습을 실시하고 체험학습 소감문을 작성하게 하여 국외 현장체험학습 소감문 책자를 만듬
한 해 영재교육원 운영에 대한 보고서를 작성
한 해 동안 학생들의 출결상황, 행동상황 등을
영재교육원 생활기록부에 작성한다.

가. 일시 : 다음해 1월 중순~2월 초
나. 내용 : 영재교육원 담임을 중심으로
운영보고서 및 생활기록부 작성
13. 영재교육원 운영보고서 및
생활기록부 작성
14. 영재교육원 수료식

입학식과 마찬가지로 준비하고 담임은 프리젠테이션 자료를 준비하여 올해 영재교육원 운영에 대한 보고서를 발표하고 학생들에게 수료증 및 상장을 수여를 한다.
15. 영재교육원 강사 워크숍

국내의 적당한 장소를 선정하여 영재교육원의 한 해 운영을 마무리하고 반성하는 자리를 가지고 다음해의 영재교육원 운영에 대한 내용을 토의한다.
전문성에 따른 영재교육원의 업무
함양영재교육원 우수사례
지역의 특성에 맞는 다양한 교육기부 활동을 하고, 지역과 연계한 구체적이고 실질적인 봉사활동 프로그램을 운영하기 위하여 지역의 대표축제인 제 52회 함양물레방아골 축제에 참가하도록 하는 STEAM 프로그램을 계획하였다.

본 프로그램은 지역의 상징인 물레방아의 역사, 가치, 원리 등에 대하여 영재교육원 STEAM 수업시간에 배운 내용을 토대로 제52회 함양 물레방아골 축제에 학생들이 물레방아 만들기 체험 부스를 직접 운영함으로써 지역의 축제 발전에 이바지 하고 지역사회의 일원으로서의 자긍심을 갖게 한다는 목적으로 이루어졌다.
감사합니다 !!
필라보로소 그림자예술
그 외 연수

영재심화연수(120시간)2014담임
영재리더십연수(60시간)
영재관찰추천판별(30시간)
영재전문가연수(120시간)
영재상담연수(60시간)-원격 (평가편람 30%이상 이수해야 만점)
STEAM원격, 기초, 심화 연수

영재전문가 연수
연혁
지역사회 교육기부
(제52회 물레방아골 축제 참여)

7. 영재교육원 국내 현장체험학습

10월 26일 대전발명센터
2014년 1월 9~1일 2박 3일 국립중앙과학관 STEAM과학캠프
2014년 1월 22~23일 서울 투어
현장 체험학습이 끝난 후 체험학습 소감문을 쓰게 함
영재교육 컨설팅(12월)

홀수년 : 영재교육원
짝수년 : 영재학급

투입-과정-산출
현재 추세
제3차 영재교육진흥계획(2013~)
: 영재교육 질적성장

박근혜정부
: 창조경제와 행복교육
꿈과 끼를 키우는 자유학기제

1. 영재 컨설팅 자체평가보고서 평가기준


2. 2014년 영재교육원, 영재학급 실무편람


3. 2013년 영재교육원 자료
영재교육원 운영의 기본
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