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modelo constructivista

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by

natalia morales

on 27 September 2013

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Transcript of modelo constructivista

Modelo curricular
"Enfoque Constructivista"

Modelo Constructivista
Ve el aprendizaje como un proceso de construcción.
El principal protagonista en la construcción es el alumno
El profesor guía, elabora metodologías y establece un ambiente de aprendizajes favorables.

Sub modelos del enfoque constructivista
La concepción constructivista presenta un diseño curricular cuyo propósito es:


Prescribir
Seleccionar
Estructurar
Organizar
Secuenciar
INSTRUCCIÓN
CONTENIDOS
Adquisición
Retención
Transferencia
Proceso
Evaluativo
Enfoque Curricular
¿Cómo se expresan los objetivos?
Se orientan a definir las capacidades que los estudiantes logran a través del proceso de construcción de su aprendizaje.

Se enuncian en:


Niveles de Logro o Niveles de Aprendizaje.
Características
Función del profesor
Función del alumno
Función de la sociedad
Aprendizaje
proceso activo
evaluado
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
Centro del currículum
"El alumno"
ventajas v/s desventajas
Desventajas
Ventajas
Ventajas
Ventajas

i) Considera la retroalimentación constante

j) Considera el proceso individual del alumno

k) Busca el desarrollo de habilidades por sobre
la adquisición de contenidos

a) Facilita el aprendizaje significativo.

b) Crea ambientes de aprendizaje favorables para el alumno.

c) Considera las individualidades

d) El alumno es el centro del proceso educativo



e) El alumno es el constructor de su propio aprendizaje (construye y reconstruye)

f) Considera el contexto

g) Se centra el trabajo pedagógico más en el aprendizaje que en la enseñanza.

h) Permite un curriculum flexible

a) Sistemas educativos autoritarios

b) Instituciones con un gran número de alumnos por clases

c) Falta de preparación de los docentes en el modelo a aplicar

d) Poco tiempo destinado a la elaboración de material y organización de las clases

Posibilidades de aplicación
del modelo
a) Falta de motivación de los docentes

b) Docentes acostumbrados al antiguo sistema de enseñanza

c) Poca coherencia del modelo aplicado en aula en relación a las pruebas estandarizadas.

d) Ausencia en la toma de conciencia del alumno del rol que él cumple en el proceso educativo


Reflexione si el modelo que les correspondió analizar, consideras que se pone de manifiesto en la práctica educacional actual, y justifica porque.
Muchas gracias por su
Establecen como punto de partida para la elaboración de la propuesta curricular al Constructivismo
Cesar Coll: centrado en el aprendizaje significativo, acorde a las etapas que viven los estudiantes

Sistema Modular: Su base teórica está en planteamientos sobre el conocimiento de J. Piaget. Conocer un objeto, es actuar sobre él.

Se organiza la enseñanza desde un enfoque interdisciplinario, y mediante la investigación científica


Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein
Cesar Coll
sistema modular
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