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Axiomas de la Comunicación

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by

Jorge Mercado

on 19 September 2016

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Transcript of Axiomas de la Comunicación

Axiomas de la Comunicación
Introducción
5 Axiomas de Watzlawick
en la Comunicación
¿Que es un axioma?
- Un axioma es una proposición que se considera «evidente» y se acepta sin requerir demostración previa.
¿Quién fue Paul Watzlawick?
Paul Watzlawick (* 25 de julio de 1921 en Villach, Austria; † 31 de marzo de 2007 en Palo Alto, California) fue uno de los principales autores de la Teoría de la Comunicación Humana y del Constructivismo Radical, y una importante referencia en el campo de la Terapia familiar, Terapia sistémica y, en general, de la Psicoterapia. Desde 1960, residió y trabajó en Palo Alto, California, Estados Unidos.
Tras completar sus estudios primarios en Villach, Paul Watzlawick estudió Psicología y Filología en la Universidad de Venecia y se graduó en 1949. Trabajó en el Instituto C. G. Jung en Zúrich, donde recibió otro diploma en 1954. En 1957 continuó su labor de investigación en la Universidad de El Salvador.
Axioma 1
Es imposible no comunicarse
Axioma 2
Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación, de tal manera que el último clasifica al primero, y es, por tanto, una metacomunicación.
Axioma 3
La naturaleza de una relación depende de la gradación que los participantes hagan de las secuencias comunicacionales entre ellos
Axioma 4
La comunicación humana implica dos modalidades: la digital y la analógica.
Video de los axiomas
de la Comunicacion
Fuente:
Según Paul Watzlawick
Facilitador:
Dr. Jorge Alberto Mercado Padilla
´
En 1960,fue invitado por Don D. Jackson a continuar sus investigaciones en el Mental Research Institute de Palo Alto. En 1967, comenzó a impartir clases de Psiquiatría en la Universidad de Stanford.
El sábado 31 de marzo de 2007 fallece en los 85 años de edad en Palo Alto.
Axioma 1
Todo comportamiento es una forma de comunicación. Como no existe forma contraria al comportamiento («no comportamiento» o «anticomportamiento»), tampoco existe «no comunicación».
Axioma 2
Esto significa que toda comunicación tiene, además del significado de las palabras, más información sobre cómo el que habla quiere ser entendido y que le entiendan, así como, cómo la persona receptora va a entender el mensaje; y cómo el primero ve su relación con el receptor de la información. Por ejemplo, el comunicador dice: «Cuídate mucho». El nivel de contenido en este caso podría ser evitar que pase algo malo y el nivel de relación sería de amistad-paternalista.

Axioma 3
Tanto el emisor como el receptor de la comunicación estructuran el flujo de la comunicación de diferente forma y, así, interpretan su propio comportamiento como mera reacción ante el del otro. Cada uno cree que la conducta del otro es «la» causa de su propia conducta, cuando lo cierto es que la comunicación humana no puede reducirse a un sencillo juego de causa-efecto, sino que es un proceso cíclico, en el que cada parte contribuye a la continuidad (o ampliación, o modulación) del intercambio. Un ejemplo es el conflicto entre Israel y Palestina, donde cada parte actúa aseverando que no hace más que defenderse ante los ataques de la otra.
Axioma 4
La comunicación no implica simplemente las palabras habladas (comunicación digital: lo que se dice); también es importante la comunicación no verbal (o comunicación analógica: cómo se dice).
Axioma 5
Los intercambios comunicacionales pueden ser tanto simétricos como complementarios
Axioma 5
Dependiendo de si la relación de las personas comunicantes está basada en intercambios igualitarios, es decir, tienden a igualar su conducta recíproca (p. ej.: el grupo A critica fuertemente al grupo B, el grupo B critica fuertemente al grupo A);

o si está basada en intercambios aditivos, es decir, donde uno y otro se complementan, produciendo un acoplamiento recíproco de la relación (p. ej.: A se comporta de manera dominante, B se atiene a este comportamiento). Una relación complementaria es la que presenta un tipo de autoridad (padre-hijo, profesor-alumno) y la simétrica es la que se presenta en seres de iguales condiciones (hermanos, amigos, amantes, etc.)
*Fuente: YouTube
http://www.colorado.edu/communication/meta-discourses/Theory/watzlawick/
Tarea:
Localiza un ejemplo de cada
axioma.
Enviarás al correo del profesor, los
ejemplos.
Incluye una portada con tu nombre,
licenciatura, cuatrimestre, universidad,
nombre del profesor, fecha y título.
Sin faltas de ortografía.
Profesor:
Jorge Alberto
Mercado Padilla
jorgeamercadop@gmail.com
Universidad Interamericana para el Desarrollo
Ocotlán, Jalisco, México
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