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LAS SUPERNOTAS

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by

Fa Bri Cio

on 16 May 2014

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Transcript of LAS SUPERNOTAS

¿Qué son las supernotas?

Ventajas de las supernotas
1.- Permite hacer secuencias en la construcción del conocimiento.

2.- Genera mayor motivación y entretenimiento.

3.- Facilita la memorización comprensiva.

4.- Desarrolla la capacidad creativa.

5.- Aprovecha el funcionamiento del cerebro global.
Para conseguir el funcionamiento del cerebro global es necesario crear una disposición positiva:

El cerebro como fundamento de las supernotas
El cerebro registra la información en unidades simples y al mismo tiempo registra imágenes, sonidos, olores, sabores, sentimientos.

Se trata entonces de organizar paquetes informativos en el que exista el componente verbal y también el componente simbólico o de imagen.
LAS SUPERNOTAS
Gracias por su atención

Son una técnica que se
utiliza para tomar apuntes o
notas informativas de una
manera distinta a la tradicional
y, al mismo tiempo, con mayor eficacia.

"Las supernotas son un método que aprovecha la forma natural en que el cerebro procesa la información".

Hunt
Se relacionan con la adquisición de conocimiento o ideas dentro del proceso de información.

Trata de utilizar el cerebro total o global en el aprendizaje.
Consisten en unos gráficos o viñetas secuenciales que recogen el pensamiento fundamental en una reunión, charla, etc.

Hunt se inspiró en el sistema utilizado por Walt Disney para producir sus películas.
Características principales

Su utilización ayuda
obtener las ideas básicas y fundamentales
Permite la creación de
pequeñas estructuras
de conocimiento
Selección de la información recibida de acuerdo a su importancia
Permite la creación de
pequeñas estructuras
de conocimiento
1.- Búsqueda de la esencia
(= grocar)
Función básica de las supernotas que consiste en "captar la esencia de". Grocar algo es comprenderlo, entenderlo intelectual
y emocionalmente.
2.- Secuencialización de las ideas
Las supernotas tratan de recoger las ideas claves secuencialmente, es decir, en el orden que se exponen verbalmente o por escrito.
Varía acorde a la persona, según la imaginación y creatividad.
3.- Estructuras básicas de conocimiento
Las supernotas son pequeñas estructuras de conocimiento relacionadas por ser unidades de información conectadas entre si.
A manera de imagen podemos aplicar el dicho "por el hilo se saca el ovillo"
4.- Selección de la información
Las supernotas conllevan una selección de la información proporcionada en el medio de aplicación.

Simplifica el hecho de tomar notas.
Las supernotas son una técnica que nos ayuda a recopilar ideas y nos faciita la elaboración de una estructura superior.

Su función principal está en facilitar la reeestructuración global con otra técnica (por ejemplo, mapas, redes, etc).
Antes de iniciar una situación de aprendizaje.

Una disposición psicológica de receptividad y apertura mental.

Preparar el material necesario para hacer gráficos o viñetas secuenciadas.

Se considera comentar la información con alguien.
Con esta técnica se intenta
detectar las supernotas del profesor, autor, conferencista.
Para ello se aplica el método de escuchar con todo el cuerpo.
Cómo se elaboran las supernotas
Las construcción
de las supernotas
se puede sintetizas asi:
La secuencia de las ideas esenciales
Representación de palabras y símbolos o imágenes de colores.
Esquema previo a la integración con otra estructura superior.
Elementos técnicos para la elaboración
Conviene que cada viñeta contenga poco contenido.
Se utilizan figuras geométricas
Es útil disponer de una o varias hojas o folios adecuados para dibujar una viñeta
Cada recuadro o círculo sirve para recoger las ideas que forman una unidad básica.
En cada recuadro pueden utilizan símbolos, dibujos, etc.
Se usan colores preferidos.
Apuntes mediante palabras e imágenes rudimentarias.
Conviene pasar a limpio y mejorar las viñetas realizadas.
Cómo se enseña en el aula la construcción de las supernotas
1.- Elaborar una viñeta con una palabra que podría representar el título de un tema, libro, conferencia.

2.- Práctica con un texto relativamente corto.

Se puede aplicar la selección de ideas básicas y no tener en cuenta otras muy secundarias o sin importancia.
3.- Aplicación a un tema de clase:

Se inicia con la elaboración individual de las supernotas del tema y posteriormente se pueden elaborar en grupos.

Se pretende la conciencia de su aplicación práctica como técnica para aprender/estudiar.
Denisse Clavijo
Erik Mosquera
Shyreli Posligua
Alicia Chávez
David Espinoza
Anabel Toapanta
Pablo Rojas
Marcelo Prado
Fabricio Chicaiza
Integrantes
Grupo N°3
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