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Plan De Investigación

Practica Integrada
by

Ludwig Cortez

on 7 March 2013

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Transcript of Plan De Investigación

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, HIPÓTESIS Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES PLAN DE INVESTIGACIÓN Mynor Alcides López Botello Delimitación Del Problema UNIDAD DE ANÁLISIS Enunciar el Problema Se pueden tomar en cuenta algunas sugerencias que permitan delimitar y ubicar el problema de investigación como las siguientes: AMBITO GEOGRÁFICO Debe definir el área geográfico en que se encuentra la unidad de análisis. UNIDAD DE TIEMPO Período en que se tiene previsto recopilar, procesar, analizar e interpretar la información. DE CONTEXTO Definir el área de la carrera que se utilizará para realizar la investigación. ELEMENTOS DE LA HIPÓTESIS MARCO VINICIO GAYTAN CARNÉ 2000-12721 Ejemplos:
“El desempleo en Escuintla provocó altos índices de analfabetismo”
Unidad de Análisis: “Escuintla”
Variable independiente: “desempleo”
Variable dependiente: “analfabetismo”
Términos lógicos: “El, “en”, “provocó altos índices de”
Indicadores: “poca inversión técnica”, “escases de empresas-fabricas”, etc. Definir la muestra en función de empresas, instituciones, personas, etc. Vilma Leonor Palacios Gómez
Carné 88-10280 Requisitos para el planteamiento de la Hipótesis OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Variable características o atributos que admiten diferentes valores Definición Conceptual

Constituye una abstracción articulada en palabras para facilitar su comprensión y su adecuación a los requerimientos prácticos de la investigación. Definición Operacional
Una definición operacional está constituida por una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medición de una variable definida conceptualmente. Las variables deben ser descompuestas en dimensiones y estas a su vez traducidas en indicadores que permitan la observación directa y la medición Planteamiento del Problema Plantear un problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales, concretando y destacando aquellos elementos y vínculos que la teoría y la práctica señalan como importantes para el estudio del mismo.   Consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a estudiarse, es decir, describir el estado actual de la situación problema. Formular el Problema Se da cuando “el investigador determina o hace una especie de pronósticos sobre la situación problema. En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronóstico se plantea mediante la formulación de preguntas orientadas a dar respuesta al problema de la investigación.” TIPOS DE HIPÓTESIS Hipótesis Descriptiva GRACIAS POR SU ATENCIÓN 200013040 Delimitación precisando el significado de sus conceptos
Delimitación en el tiempo
Delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico
Definir las unidades de observación HIPÓTESIS OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES Planteamiento de la Hipótesis Facilidad de Comprobación
Relación y Causalidad
Claridad y sencillez EXPOSITOR RINA ELIZABETH GALVEZ FERNANDEZCARNÉ 200213712 Ejemplo:
TEMA: Estudio Económico, Administrativo, Financiero y Contable, del Comité Nacional de Alfabetización CONALFA.
TITULO:El Significado de la situación administrativa y financiera del Comité Nacional de Alfabetización CONALFA del departamento de Escuintla. Ejemplo:
Enunciado del problema: El Comité Nacional de Alfabetización –CONALFA- del departamento de Escuintla, cuenta con presupuesto de ingresos y egresos que no se ejecuta en su totalidad, por lo que cada vez enfrentan mayores retos para cumplir con su visión de Aumentar la población alfabeta para mejorar su calidad de vida y que al no disminuir el analfabetismo se tiene un impacto en la sociedad económico, social y cultural. Ejemplo:
Pregunta General: ¿En qué medida se incrementaría la cantidad de participantes con la creación de un centro de alfabetización, con programas ocupacionales para motivar el interés y la estabilidad de los participantes para cumplir con las metas de alfabetización?
 Pregunta especifica :¿Tienen personal capacitado para alfabetizar?¿Tienen los materiales didácticos necesarios para los participantes en la alfabetización? Hipótesis Descriptivas Hipótesis Causales Hipótesis Nulas Hipótesis Conceptual Hipótesis Alternativa Hipótesis Estadística Ejemplo:«En CONALFA Escuintla, los materiales didácticos para alfabetizar, están desactualizados».
Variable: materiales didácticos desactualizadosUnidad de observación: CONALFA Escuintla Hipótesis Causales Variable independiente causa o influye Variable dependiente

X ==================================> Y



La causa (X) es la variable independiente, mientras que el efecto (Y) es la variable dependiente. Ejemplo:«Falta de personal y escaso nivel de ejecución presupuestario, son las causas de no lograr alfabetizar el 100% del personal»
Variables Dependientes: Alfabetizar al 100% de los participantes
Variables Independientes: Falta de personal y Escaso nivel de ejecución ¿Qué se entiende por definición del problema?Es un relato concreto de la situación objeto de estudio.Debe resaltar los efectos, las deficiencias y consecuencias, que se presentan en la unidad de análisis y sirven de base para realizar la investigación. Definición del problema Ejemplo:
¿Cuáles son las causas administrativa y financiera, por la que la unidad ejecutora de CONALFA ubicada en la 3ª. Calle 3-25 zona 1, del departamento de Escuintla, no logró alfabetizar el 100% de los participantes inscritos en el año 2012? Ejemplo:
1. ¿Por qué razón la Unidad Ejecutora CONALFA ubicada en el departamento de Escuintla, presenta deficiencias en el proceso de alfabetización?
2. ¿Qué se debe hacer para eliminar y/o minimizar las deficiencias existentes en el proceso de alfabetización?
3. ¿Qué debe hacerse para que al resolverse el problema, éste no vuelva a presentarse en el futuro? Ludwig Perseo Cortez Vargas
Carné 9318665 Edna Yadira de León Donis
Carnet 20014681 HIPOTESIS NULA Este tipo de Hipotesis indica que no existen diferencias significativas entre dos o mas grupos.

Es una hipotesis que se acepta o se rechaza según el resultado de la investigación, niega la variable independiente. HIPOTESIS CONCEPTUAL Este tipo de hipotesis se formula como resultado de las explicaciones teoricas aplicables a nuestro problema. No puede abarcar mas de lo propuesto en los objetivos de la investigación o estar en desacuerdo con ellos. HIPOTESIS ALTERNATIVA Este tipo de hipotesis como su nombre lo indica es una alternativa que puede contribuir a dar una respuesta al problema planteado y que es distinta a la primera hipotesis que se formula. HIPOTESIS ESTADISTICAS Este tipo de hipótesis se puede formular solamente cuando los datos del estudio que se van a redactar y analizar son cuantitativos. Especificación Del Problema. Jeniffer Mariella Aldana
200415421 Gilda Yanett Chiroy
200014944 Floridalma de la Crruz
199716317 Wilberth A Fuentes
199821216 Jaidi J Urizar Sánchez
199115854
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