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Escuela en clave pastoral

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by

Roberto Machado

on 18 February 2014

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Transcript of Escuela en clave pastoral

Introducción....¿Por qué hablar de escuela en clave "Pastoral"?
Hoy la escuela católica tiene que recrear su identidad
en consonancia con la Iglesia del tercer milenio y con el mundo de las nuevas culturas que transitamos.

La clave pastoral, expresión más acabada del nuevo diseño eclesial
¿Qué es pastoral educativa?
No hay que confundir lo “pastoral” con lo “religioso”.
Lo pastoral es el “todo” de una escuela católica. Lo religioso es la “parte” que se manifiesta en las expresiones de fe de determinadas actividades como las litúrgicas, devocionales o espirituales y que generalmente se hacen patentes en la celebración de la Misa o de la Palabra, los sacramentos, Vía Crucis o momentos de oración.
El Trabajo en Equipo es trabajo en comunidad pastoral
Trabajar en equipo comporta un nuevo planteamiento en la práctica docente sobre todo en una escuela que trabaja en clave pastoral.
Situación hoy de las escuelas católicas
Nos lleva a lo más profundo de su debate de identidad para evangelizar los nuevos contextos.
Discernir
las nuevas bases
antropológicas
y
espirituales
de la cultura
emergente
Evangelizarlas
potenciando lo que en ellas se encuentre
de genuinamente humano.
Una identidad es mucho más que las características propias
que distinguen y, por las cuales, podemos describir la escuela.

Tiene que ver con el
ser, el obrar y el relacionarse
a partir de la
construcción social que posibilita la propia historia.

Es por ello que no sólo hay que pensar la escuela católica desde
sus “notas” distintivas, sino que, profundizando en sus características
propias, hay que redescubrir, y reelaborar su verdadera
identidad.
La identidad
es para
la MISIÓN
La misión es:
pedagógico-pastoral de evangelización de las culturas.
Si deseamos
reubicarnos como escuela católica tenemos que preguntarnos qué
hacia dónde queremos que la escuela vaya configurándose.
Nos lleva a lograr la síntesis de
“fe-vida-cultura”
y desde aquí discernir los nuevos “signos de los tiempos”.
La escuela católica en la actualidad tiene que
re-evangelizarse a sí misma antes que evangelizar al mundo y a la cultura ambiente.
Es indispensable una profunda y genuina “conversión institucional”
Pastoral Integral
la “transversalidad” de la pastoral como una dimensión
integral e integrador de toda vida institucional
Pastoral
Es todo aquello que expresa el cometido evangelizador
de la escuela católica en su fin de educar.


En una escuela católica evangelizar es
educar y educar es siempre una manera de evangelizar.

Lo pastoral no es sólo una configuración de diseño de escuela sino la identidad del ser,del hacer, del vincularse y del proyectarse de la misma escuela.
Esta identidad debe plasmarse en un determinado
diseño concreto expresado:
Ideario,
PEI
PPI
PCI
y en los otros proyectos.
Igualmente y sobre todo es pastoral, en una escuela, todo lo curricular.
La síntesis propuesta por el diálogo critico de la fe, las ciencias y disciplinas humanas constituyen la base antropológica
y epistemológica que ofrece la cosmovisión cristiana.
Toda la escuela —si es católica—
es pastora
l: en su ser, en su hacer, en su relacionarse y en su proyectarse.
La
“comunidad educativa”
se identifica con la
“comunidad
pastoral”
, la cual está integrada por todos.

La escuela católica, en todas sus dimensiones como
comunidad educativo-pastoral
, es sujeto, agente y destinatario
de la evangelización.
Permanente estado de misión
evangelizadora, hacia fuera y hacia adentro,
Toda la comunidad educativa es comunidad pastoral ya que la pastoral involucra todas las dimensiones y el íntegro accionar de la escuela dinamizado en la clave de las relaciones y los valores del Evangelio.
Desde la fundamentación
Se trabaja con la “matriz”
pedagógica y toda la normativa que otorga identidad a la
institución.
El
Ideario
, el
PEI y el PCI
deben ser elaborados “
pastoralmente”
en unidad desde la
“evangelización del currículo”.

Aquí es donde se encuentra la cohesión pastoral que es necesario coordinar entre las distintas normativas de fundamentación institucional
No son tres realidades paralelas, inconexas, independientes
y parciales.
Es preciso que sean abordadas, vistas y trabajadas
como un mismo marco de horizonte institucional.
La pastoral pedagógico-curricular establece “puentes” entre el
Ideario, el PEI y el PCI,
Es necesario pasar a una "Pastoral de proyecto" ya que la confuencia (Ideario, el PEI y el PCI) en un solo PPI hace que se conciba un solo Proyecto Institucional
El proyecto debe ser institucional, diseñado con el aporte profesional
y vivencial de todos los integrantes de la comunidad participativamente.
Igualmente el proceso es comunitario, realizado,
diseñado y evaluado por todos, cada uno desde su rol y función
competente.
Presupuestos
Organización:
Coordinación
Comunicación
Complementariedad
Confianza mutua
Compromiso
Ventajas de trabajar en equipo
La diversidad en ideas y pensamientos es un valor porque favorece aportaciones
y puntos de vista

Promueve la implicación colectiva en la búsqueda de soluciones.
Cada miembro tiene su función, pero todos se dirigen hacia la consecución de un
mismo objetivo.

Sentirse parte de un equipo propicia que la motivación y el rendimiento aumenten entre los miembros.
Representa un apoyo moral entre los miembros del equipo.
 Aumenta las posibilidades para la eficiencia.
 Es proclive a reducir el exceso de trabajo

 Compromiso con las decisiones tomadas
Se logra la integración de metas específicas en una meta común.
El trabajo en equipo implica proceso de interacción y aprendizaje.
REQUISITOS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
Planificación del trabajo
Definición de la organización del equipo
Evaluación del trabajo realizado
 Concentración en la tarea
 Creación de un clima de trabajo democrático y participativo
Toma de decisiones consensuada
 Disponibilidad para la colaboración y el intercambio de conocimientos y destrezas
Compromiso, optimismo y voluntad
Es por esto que para comenzar a analizar y actualizar nuestro P.E.I se necesita de la participación de todos y cada uno de los miembros de esta comunidad
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