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EVALUACIÓN TRADICIONAL Y EVALUACIÓN CRÍTICA

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Veronica Acuña de Scarafia

on 15 April 2015

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Transcript of EVALUACIÓN TRADICIONAL Y EVALUACIÓN CRÍTICA

* Aprendizaje interaccionista, significativo y constructivista.
* El proceso es en construcción permanente, con avances y retrocesos.
* Se evalúan los procesos y resultados.
* Todos evalúan a todos.
* Evaluación continua.
* La evaluación es apertura, diálogo, comprensión, integración y mejora.
*Se busca detectar en el proceso lo que el alumno no sabe o no aprende.
EVALUACIÓN CRITICA
* Es un proceso de diálogo,comprensión, mejora

* Debe ser: continua, cualitativa, integral,educativa o formativa y cooperativa
EVALUACIÓN
* Aprendizaje receptivo, repetitivo y mecanista.
*No se ajusta ni retrocede en el proceso enseñanaza aprendizaje.
* Se evalúan los resultados.
*El docente evalua al alumno.
*Solo evaluación final de los aprendizajes.
*La evaluacion es angustia, ruptura, conflicto, desencuentro.
*No se tiene en cuenta lo que el alumno no sabe o no aprende.
EVALUACIÓN TRADICIONAL
un alumno evalúa a un compañero.
Que método se utiliza
¿Por qué?










?
¿Como es la evaluación de esta imagen?
Análisis, investigación y creatividad
¿Es complicado evaluar actitudes?
EVALUACIÓN TRADICIONAL Y EVALUACIÓN CRÍTICA
¿Porque no debemos hacer juicios personales?
Conocimientos, aprendizajes
Relación entre enseñanza y aprendizaje
fin
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