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Método de evaluación de la percepción visual de Frostig

DTVP - 2

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Transcript of Método de evaluación de la percepción visual de Frostig

Descripción
DTVP - 2
Método de evaluación de la percepción visual de Frostig
Msc. Corina Matamoros
DTVP - 2
Es una batería de ocho sub - pruebas que miden tanto la integración de habilidades visomotoras como la percepción visual
El modelo de tres niveles del proceso receptivo
La batería esta diseñada para usarla con niños de 4 a 10 años
La muestra normativa consta de 1972 niños residentes en 12 estados
La versión original de la prueba, el DTVP, fue publicada por Marianne Frosting en 1961
Esta primera edición del DTVP mide cinco aspectos diferentes de la percepción visual :

Coordinación motora ocular
Constancia de la forma
Figura - fondo
Posicion en el espacio
Relaciones espaciales
Esta segunda edición del DTVP - 2 fue diseñada siguiendo la base teórica de los constructos originales; en 1993 por Donald D. Hammill, Nils A. Pearson y Judith K. Voress
El DTVP - 2 posee ocho sub pruebas :
Coordinación ojo mano
Posición en el espacio
Copia
Figura Fondo
Relaciones espaciales
Cierre visual
Velocidad Visomotora
Constancia de la forma
USOS DEL
DTVP - 2
Documentar la presencia y grado de deficiencias de la percepción visual en los niños
Al detectarse una dificultad se puede canalizar el niño con otro profesional para llegar hacer un diagnostico adicional o se incorpora a planes correctivos
Los resultados pueden utilizarse para mostrar los efectos de los programas de entrenamiento especial diseñados para corregir problemas de percepción visual y visomotores
El DTVP - 2 tiene valor como herramienta de investigación para estudiar los procesos de la percepción visual.
Recepción
Se refiere a la disponibilidad de las diferentes células receptores que permiten la recepción de los estímulos:

Visuales
Auditivas
Táctiles
Gustativas
Olfativas
Sensación
Cada tipo de células posee vías nerviosas que trasmiten los impulsos hasta diferentes sitios de la corteza cerebral
Percepción
Los impulsos que entran se relacionan con la memoria y experiencias pasadas; en este sentido las las sensaciones tienen significado.

Percepción significa "conocer" o "entender"
Cognición
Se refiere a los procesos que involucran pensamiento, lenguaje significativo o solución de problemas
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