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Cerebro y Literatura

Reproducir durante la presentación: https://www.youtube.com/watch?v=lIA9QNHsAf0
by

Eliana Camargo

on 2 June 2015

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Transcript of Cerebro y Literatura

CEREBRO
Y
LITERATURA

Dalí Salvador (1994) Book into nude woman
William Shakespeare
Tomas
Tranströmer
¿Cómo las personas emplean las redes de la mentalización y la simulación sensorio-motora mientras escuchan extractos de novelas literarias?
Investigar las diferencias individuales que se presentan durante la comprensión de historias de dicción literaria
OBJETIVO
PREGUNTA PRINCIPAL
DOS COMPONENTES PRINCIPALES
SIMULACIÓN SENSORIO-MOTORA
MENTALIZACIÓN
Activación de las cortezas motoras y visuales desde el momento en que las personas comprenden que el lenguaje va relacionado con acciones y escenarios.
Capacidad de entender los pensamientos, intenciones y creencias de los demás.
MÉTODO
PARTICIPANTES
ESTÍMULOS
INSTRUMENTOS
DE MEDICIÓN
INSTRUMENTO
DE CUANTIFICACIÓN
4
14
Personas sanas de nacionalidad holandesa, de 18 a 27 años de edad, sin problemas psiquiátricos o neurológicos, con visión normal y sin problemas de audición.
Grabaciones sonoras de tres historias literarias.

Duración 3:49 7:50 7:48 minutos
# Palabras 622 1.291 1.131 por historia
fMRI
Imagen por resonancia
magnética funcional
PRAAT
Herramienta para el análisis fonético del habla.
Asignación a partes de frases que contenían descripciones de acción o de mentalización según correspondía.
Presentación de palabras:
HANDS
REST
PROCEDIMIENTO
Tarea Mental
Localizar las regiones de interés
Test de memoria de las historias
Escucha atenta y cuidadosa de las historias con interferencia entre ellas.
Interferencia
: Versiones habladas de las historias al revés.
Para ubicar la región que se activaría hipotéticamente durante la ejecución motora se pidió a los participantes abrir y cerrar sus manos, o dejarlas quietas, según la palabra que fuera observada en pantalla.
HANDS
REST
*Sin aviso previo.
Test de historias
Post-hoc
RESULTADOS



Las regiones activadas durante la ejecución motora coincidieron con las activadas en la simulación sensorio-motora ante la presentación auditiva de las frases relacionadas.

Se presentó activación en la corteza prefrontal medial, izquierda y derecha unión temporo-parietal izquierda y la circunvolución temporal media derecha, y los precuneus ante la presentación auditica de frases relacionadas con la mentalización.


Se dieron activaciones en las regiones motoras pre-central y centrales bilateralmente, así como en el área motora suplementaria (SMA), y en el cerebelo durante la presentación visual de HANDS y REST.
Se demuestra que los participantes emplean mentalización y simulación motriz
diferencialmente durante la comprensión ficción. 

Hubo una correlación negativa entre la activación de parte de la red cortical mentalizar para el contenido de mentalización en la historia, y la activación en la red motora cortical cuando los participantes escuchaban contenido relacionado a la acción. 

Se encontró una gradiente entre las personas en la forma en que se involucran con una narrativa; algunos se basan principalmente en la mentalización, otros se basan más en vehículos simulación, y sin embargo otros se basan en ambos. 

En otras palabras, algunas personas se mueven en una historia de ficción, centrándose principalmente en los pensamientos y las creencias de los demás, mientras que otros prestan más atención a los acontecimientos más concretos tales como descripciones de acción.
HIPÓTESIS
El lenguaje puede afectarnos de manera intelectual y emocional, a través de su contenido y estructura, generando complejas interacciones entre varios sistemas cognitivos del cerebro.
¿POR QUÉ SHAKESPEARE?
Juega con las expectativas lingüísticas por me dio de mecanismos como los Desplazamientos Funcionales.
DESPLAZAMIENTO FUNCIONAL
Uso de una palabra semánticamente apropiada en un rol sintácticamente inapropiado.
Ej: Sustantivos como verbos.
OBJETIVO
Investigar la actividad cerebral en sujetos que hacen juicios de relaciones semánticas entre oraciones diferenciando entre las que tienen Desplazamientos Funcionales y las que no.

MÉTODO
PARTICIPANTES
10
7
Nativos Norteamericanos, diestros, con edades entre los 19 y los 36 años, con visión y visión corregida normal, sin historial de problemas neurológicos.
ESTIMULOS
36 ejemplos de oraciones con DF en obras de Shakespeare, modificadas al lenguaje actual.
Palabras relacionadas, o no, semánticamente con el tema de la oración presentada previamente.
INSTRUMENTO DE MEDICIÓN
Imagen por resonancia magnética
MRI
PROCEDIMIENTO
7 seg después se presentó la palabra visualmente.


Se realizó escáners de imágenes HD T1 :

-Antes de los ensayos funcionales para el Co-registro y normalización.

-Durante 2 sg, luego de 6sg de iniciar el ensayo paraminimizar la interferencia del ruido del escáner.
Presentación de 72 horaciones en 3 ensayos de 24.
Cada ensayo con duración de 20sg.
El sujeto indicó si estaba o no relacionada semánticamente con el tema de la oración oprimiendo un botón.
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Las imágenes fueron leídas con el software AFNI
La información sobre el funcionamiento del sujeto fue analizada con GLM con 8 regresiones.

RESULTADOS
36 ejemplos de oraciones sin DF.
Altos niveles
de acertividad
sobre la relación
palabra-oración
No se halló ninguna
diferencia en el
tiempo de respuesta
en la relación
palabra-oración
para los dos tipos
(con o sin DF)
Ambos tipos de oración
generaron activaciones
bilaterales
El contraste de oraciones con DF y no DF en el análisis del sujeto género zonas de activación en el HD homólogo al área de broca, en núcleo caudado en el HI así como un cúmulo que abarca el giro inferior temporal del HD y el giro fusiforme.
Cúmulos significativos fueron observados en la corteza prefrontal dorso medial en el HI, el giro anterior anulado posterior y bilateralidad de la superficie medial de lóbulo parietal
CONCLUSIONES



*Hay otras figuras literarias ( metáfora, metonimia , etc) que pueden ser estudiados de igual manera.

El uso de figuras literarias retóricas usualmente usados por Shakespeare causa un incremento significante en la activación del HD homólogo (en áreas de procesamiento gramatical y en las de integración léxico semántica).
El lenguaje no consiste únicamente en la significación literal que se ha transmitido, si no que recae crucial mente en el CÓMO el mensaje es transmitido.
La activación observada en el caudado izquierdo sugiere un incremento del procesamiento lingüístico durante DF.


Esto puede sugerir que el caudado izquierdo puede ser utilizado cuando una tarea del lenguaje no puede ser completada utilizando únicamente medios de procesamiento automático.
CONCLUSIONES
El concepto de desplazamiento detrás del DF se extiende al dominio de neuroantomia funcional ya que genera un cambio en la activación de estructuras tradicionales del HI a conexiones adicionales del HD q usualmente eran involucradas en el procesamiento de aspectos del lenguaje no literal.
La participación del GiroFus Derecho es sorprendente, puede indicar el reclutamiento de acceso no verbal al conocimiento conceptual y/ o al desencadenamiento visual por parte del DF .
Se encontró que el DF genera un crecimiento en la actividad cerebral, "Una tormenta neurológica" .
En Noviembre de 1990, Tomas Tranströmer perdió el habla y la habilidad de usar su mano derecha dominante debido a un derrame.

Como si anticipara su propia suerte, en su poema épico Baltics, se refiere a la historia de Vissarion Shebalin, un compositor ruso que perdió el habla y padeció una hemiplejía derecha tras una hemorragia cerebral:


"Then, cerebral hemorrhage: paralysis on the right side with aphasia,
can grasp only short phrases, says the wrong words.
Beyond the reach of eulogy or execration
But the music’s left, he goes on composing in his own style,
for the rest of his days he becomes a medical sensation.
He wrote music to texts he no longer understood
In the same way
we express something through our lives
in the humming chorus full of mistaken words."

Poeta sueco galardonado con el premio Novel a la literatura en 2011 por un cuerpo de trabajo conocido por metáforas astutas, redactadas en un lenguaje aparentemente libre, con descripciones cristalinas de la belleza natural y la exploración de los misterios de la identidad y la creatividad.*
*http://tomastranstromer.net/
MÉTODO
Se reunieron videos films y entrevistas antes y después del derrame, incluyendo la
entrevista que dio al ganar el Nobel durante la cual su hemiplejía derecha y afasia no fluido eran evidentes.
Se contó con la asesoría de Niklas Schiöler, experto en Tranströmer.
¿PORQUÉ TRANSTRÖMER?
Siendo un escritor no prolífico antes del derrame, la escritura Tranströmer se hizo desproporcionadamente breve en comparación con su producción antes de la lesión, confinó la mayor parte de su poesía a un estilo agramatical y telegráfico.

Se sobrepuso a las grandes barreras comunicativas impuestas por un gran derrame cerebral hemisférico dominante a través de la música y la poesía.
CONCEPTOS
Desorden de los aspectos simbólicos del lenguaje y del uso de palabras u oraciones debido al deterioro del procesamiento de su contenido de información intrínseca. Puede ocurrir en el 40% de los pacientes afectados por un derrame.
AFASIA
AFASIA FLUIDA
AFASIA NO FLUIDA
La mayoría de los pacientes tienen en cierto grado de dificultad para escribir o disgrafía.
TEORÍAS




Roman Jakobson propuso teorías lingüísticas para las dos afasias clásicas.


Motora (Broca) Sensorial (Wernicke)


Para él, los pacientes que desarrollaban predominantemente la afasia motora podría peder su “habilidad para formar proposiciones.

El contexto se desintegra

Las palabras relacionales se omiten

Aumenta el estilo telegráfico

La contigüidad se ve severamente afectada, aumentando la pérdida de palabras relacionales y del patrón sintáctico, resultando así en “agramatismo”. Hay una regresión “hacia los estadios tempranos infantiles del lenguaje”:
Like being a child and a sudden insult
is jerked over your head like a sack
through its mesh you catch a glimpse of the sun
and hear the cherry trees humming
No help in that – the great insult
covers your head your torso your knees
you can move sporadically
but can’t look forward to spring
Glimmering woolly hat, pull it down over your face
stare through the stitches.
On the straits the water-rings are crowding soundlessly.
Green leaves are darkening the earth...

Una afasia severa no fluida puede comunicar sólo usando habilidades de comunicación no verbal como lenguaje corporal y comunicación soportada. Dicho soporte es admirablemente ilustrado por Monica Tranströmer durante una entrevista a su esposo horas después del Premio Nobel.
Robert Bly señalo que su producción poética llegó a ser desproporcionadamente breve tras el derrame comparada con la anterior, confinando la mayoría de su obra a haikus: una forma poética japonesa de referirse a la naturaleza, comprimida en tres líneas de un total de 17 sílabas (5-7-5) y con palabras cortantes a menudo. Antes de derrame había escrito haikus pocas veces, escribió 10 en su primera colección post-derrame The Sad Gondola, dominada por su preocupaciones de siempre: paisajes, vida de las aves, música e historia.



Se usó su correspondencia con Robert Bly y sus poesías.
Lo que hace a Tranströmer una sensación médica es el hecho de que haya logrado seguir trasladando sus ideas e imágenes en palabras, creando lenguaje en ausencia de discurso, en poesía escrita en concordancia con su profético verso de From March 1979 de su colección de 1983 The Wild Market Square.
Presentado por :
Eliana Camargo Alisson Cupaban
Laura Olarte Edison Soracipa

Neuropsicología y Arte
Universidad Nacional de Colombia 2015-I

REFERENCIAS
Iván Iniesta(2013) Tomas Tranströmer's Stroke of Genius: Language but No Words. Progress in Brain Research, Volume 206, 2013, Pages 157-167


James L. Keidel, Philip M. Davis, Victorina Gonzalez-Diaz, Clara D. Martin, Guillaume Thierry (2013)How Shakespeare tempests the brain: Neuroimaging insights. Cortex, Volume 49, Issue 4, April 2013, Pages 913-919

Nijhof AD, Willems RM. 2015. Simulating fiction: Individual differences in literature comprehension revealed with fMRI. PloS One. 10:e0116492

Poema antes de la lesión
Weary of all who come with words, words but no language
I make my way to the snow-covered island.
The untamed has no words.
The unwritten pages spread out on every side!
I come upon the tracks of deer in the snow.
Language but no words.
OBJETIVO
Comparar la poesía y otros escritos de Tranströmer antes y después del derrame.
Su último haiku publicado en 2004 de The Great Enigma:



Birds i
n human shape.
The apple trees in blossom.
The great enigma.
MÉTODO
RESULTADOS
Full transcript