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Exposicion equipo 8

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Exposición equipo 8
FONTS
Índice

• Lenguaje de recuperación y lenguajes documentales
• Características y cualidades
• Herramientas basadas en lenguajes
• Evaluación de la información
• Calidad en la información
• Análisis de las fuentes
• Valor temporal de la información
• Las tecnologías de información
• Conceptos y definiciones
• Características y usos (estadísticas de uso en internet)


Evaluación de la Información.
¿Por qué debemos evaluar la información?


La aparición de Internet ha provocado que ésta haya pasado a ser una de las fuentes de información más utilizadas, donde debemos tener en cuenta que fue diseñada para promover el intercambio ilimitado de información, sin que existieran necesariamente reglas o procedimientos para asegurar la calidad de la información expuesta. No olvidemos que cualquier persona puede crear su página web en Internet.

Esta falta de control, inmediatez y publicidad de la Web pueden afectar a la calidad de la información, por ello deber realizarse una evaluación de la información.




Materia

Desarrollo de Habilidades en Documentación Digital e Información
Explosión equipo 8
Temas
- Recuperación y Evaluación de la Información
- Tecnologías
Integrantes
Aracely Miranda
Adriana Valdes
Cielo Espinoza Félix
Jazmín Chig Corrales
Jesús Miguel Miramontes López

HERRAMIENTAS BASADAS EN LENGUAJES

Criterios para Evaluar la Información.

AUTORIDAD
¿Quién es el responsable de la información?
Para determinar la autoridad de la fuente se toman en consideración varios aspectos, quien es el autor, bajo qué autoridad lo publica, y bajo qué dominio se encuentra.

Las más recomendables serán las .EDU (instituciones educativas), .GOV (agencias del gobierno), .ORG (organizaciones), .mil (agencias militares). Las menos recomendadas son las que terminan en .com (comercial) y .net (network).

RELEVANCIA
Basado en nuestro juicio, deberemos determinar qué información necesitamos, qué tipo de fuentes usaremos, y cómo vamos a utilizarla, para saber si su contenido nos es relevante o no.
ALCANCE
¿A quién va dirigida?, ¿al público en general o a un público especializado? Hay que tener en cuenta si es demasiado general, técnica, avanzada, o adecuada.

CONTENIDO
Se relaciona con:
• Objetividad: presenta opiniones, hechos, datos, la influencia del autor. ¿cómo de detallada es la información?
• Corrección gramatical, ortográfica y de sintaxis.
• Referencias y enlaces que puedan completar la información
• ¿Cuándo fue la última revisión? la información es novedosa, desfasada, etc...
EXACTITUD
La exactitud se mide a base de información correcta y exacta. Usualmente se recomienda que para validar la exactitud se compare la información con otra ya investigada y verificar los datos en fuentes impresas. Es importante considerar que la información no actualizada tiende a no ser exacta.
ACCESO
Los requerimientos que tiene la página también deben influir en nuestra elección: la resolución que tiene la página (¿se verá bien en el navegador?); si tiene muchas imágenes, vídeos que la hagan tardar en cargar; si es estable la página o se encuentra no disponible con frecuencia, etc...


Vídeo-Evaluación de la Información.



Que es una herramienta: cualquier procedimiento que mejora la capacidad de realizar ciertas tareas. De esta forma, es posible hablar de herramientas informáticas: “Microsoft Office" es una herramienta para desarrollar tareas de oficina.


Lenguajes de recuperación en XML
Lenguajes de recuperación y lenguajes documentales.
La recuperación de información se basa en la localización y búsqueda de información puntualmente.
Se caracteriza por la utilización de un lenguaje de recuperación que permite comunicarse con la base de datos correspondiente.
La base de datos es donde se encuentran los documentos que pueden resultar relevantes para el usuario que hizo la búsqueda.
Lenguaje documental: Un dispositivo léxico que correlaciona los mensajes contenidos en los documentos y las necesidades de los potenciales usuarios.
Es una técnica de representación del contenido de los documentos en un sistema documental realizado, principalmente, para que puedan ser recuperados cuando sean necesitados.
Puede estar basado en códigos alfanuméricos abstractos, notoriamente las clasificaciones más utilizadas en Bibliotecas (CDU, Clasificación de Dewey, etc.).
Actualmente se trabaja con lenguajes integrados por palabras provenientes del lenguaje natural que actúen individualmente o combinadas como índice para la localización de los documentos.
XML-Query: lenguaje para encontrar y extraer elementos y atributos de documentos XML. Es supervisado por W3C (World Wide Web Consortium). Es soportado por los principales motores de bases de datos (IBM, Oracle, Microsoft, etc.).

XQL: es un lenguaje de consultas a sistemas de bases de datos y que facilita la recuperación y organización de la información, de tal forma que sirve para hacer consultas contra bases de datos y obtener el resultado en un nuevo documento XML.
Lenguajes de recuperación en topic-maps
Tolog: es un lenguaje que facilita la recuperación y organización de la información para topics maps, inspirado por Datalog (un subconjunto de Prolog) y SQL. Un topic map es una estructura abstracta que contiene información de interés para una comunidad de usuarios, de igual forma que sucede en el caso de una base de datos.
Referencias
G., Valle. (S.F.).
Análisis y lenguajes documentales
. Recuperado el 19 de Abril del 2014 de http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/temaad.htm



GOOGLE ACADEMICO
Google Académico (2006), en fase beta, es la versión en español del buscador Google
Scholar (2004), enfocado al mundo académico y universitario.
"Google Académico te permite buscar bibliografía especializada de una manera sencilla.
Google lanzó un buscador que permite realizar búsquedas dentro del ámbito académico, ya sea literatura específica, libros, informes técnicos, tesis doctorales, trabajos de campo, etc. Si bien aún es una versión beta (y se encuentra en fase de prueba), ya está disponible en www. scholar.google.com

Calidad de la Información

Referencias bibliográficas
Aplicadas las definiciones de
calidad al ámbito de la información
podríamos decir que la calidad de la información de un recurso informativo vendrá determinada por su capacidad para satisfacer las necesidades de información de la persona que lo utilice o consulte.

Si bien, esto puede ser muy relativo, ya que la apreciación de la calidad es muy subjetiva y lo que para una persona puede ser válido puede no serlo para otra (depende de la audiencia), lo cierto es que hay una serie de convenciones universalmente aceptadas de las características deseables de la información:

Objetividad:
La información no debe ser sesgada ni debe ser un elemento propagandístico o desinformador. Una información sesgada o parcial no sólo no es útil sino que además puede ser nociva.
Integridad:
La información debe ser segura y completa. Debe ser fiable en el sentido de que no debe estar modificada ni falsificada por personas ajenas a su creación. En el entorno digital esto es de suma importancia debido a la facilidad con que los documentos pueden ser manipulados y modificados.
Utilidad:
Es la capacidad de satisfacer las necesidades informativas de los usuarios y depende en gran medida del tipo de usuario al que vaya dirigida esa información.
BUSQUEDA AVANZADA DE GOOGLE



Las dimensiones de la calidad de la información se pueden agrupar en cuatro categorías:

Intrínseca
(rigor científico, objetividad, precisión).
Contextual
(relevancia, valor añadido, actualidad de la información).
Representacional
( tipo de formato,Claridad, concisión, diseño, etcétera).
Accesibilidad
( tiempo de espera, navegación y seguridad).
"Valor temporal de la información"
Toda información tiene un tiempo de utilidad
dada por el contexto, el momento , el lugar, el
emisor y el receptor.
Las búsquedas avanzadas pueden ayudarnos a encontrar más eficientemente lo que queremos ya que nos permiten manejar varios parámetros de la búsqueda.


Debe de tener, entre otras cosas:
– Autor (responsabilidad y solvencia)
– Respaldo institucional
– Ligas (calidad y actualización de enlaces)
– Legibilidad y ergonomía
– Navegación
– Soporte técnico
– Fecha de actualización
– Velocidad de descarga
– Mapa del sitio (web master responsable)

Zotero [Zoh-TAIR-oh]

Es una herramienta gratis, un complemento de Firefox muy fácil de usar para ayudarle a recolectar, administrar y citar sus recursos de investigación. Zotero vive justo donde Ud. realiza su trabajo diario, en su navegador de internet.
¿Qué es lo que hace Zotero?

Zotero es, en su más básico nivel, un administrador de referencias bibliográficas. Está diseñado para almacenar, administrar y citar referencias, como libros y artículos. En Zotero, cada una de estas constituye un elemento(item).
http:// www.youtube.com/watch?v=zX1D-inWvTg&feature=youtu.be
ZOTERO FORMATOS APA

BASE DE DATOS Scielo, Ebsco
Es necesario establecer que la tecnología de la información (TI) se entiende como "aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información. La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones (Bologna y Walsh, 1997: 1).
LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
CONCEPTO DE TECNOLOGIAS:

Conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas de forma lógica y ordenada que le permiten al ser humano cambiar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades. Es un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de generar soluciones que sean útiles
En la era en la que vivimos estamos constantemente rodeados de tecnología, como puede ser la tecnología digital. Ahora mismo gracias a esa tecnología podemos consultar internet, realizar llamadas, enviar emails etc., por tanto facilita la vida del ser humano ya sea para ser más eficaces en nuestros trabajos, para comunicarnos o para viajar de un lugar a otro.


Biblioteca Electrónica una herramienta para la docencia
Utilización de las herramientas con las cuenta la UABC

"Como el catálogo Cimarrón, Base de Datos, Libros y Revistas electrónicas", para que los docentes recuperen información arbitrada y/o avalada por cuerpos académicos de las diferentes áreas del conocimiento
DEFINICION DE TECNOLOGIAS:
Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico, tratado de los términos técnicos, lenguaje propio de una ciencia o de un arte, conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto.


Características la tecnología
La tecnología tiene ciertas características generales, como lo son: la especialización, la integración, la discontinuidad y el cambio.

Como la tecnología aumenta la especialización tiende a aumentar. la integración es mucho más difícil en una sociedad de alta tecnología que en la de menor tecnología, porque la primera tiende a hacer más complejo un sistema y sus partes más interdependientes.

El flujo de tecnología no es una corriente continua, sino más bien una serie de descubrimientos de nuevos avances. la revolución tecnológica, produce tal vez, con cierta demora una revolución social paralela, ya que, tienen cambios tan rápidos que van creando problemas sociales mucho antes de que la sociedad sea capaz de encontrar soluciones. en el puesto de trabajo se requiere de una serie de cambios en las formas de organización, estilos de supervisión, estructuras de recompensas y muchos otros. para un ajuste a la tecnología, lo que se requiere es más movilidad económica y social, ocupacional y geográfica, administrativa y del empleado.
Uso de la tecnología
Miranda
Biblioteca Electrónica UABC (2011) catálogo cimarrón. Recuperado el 20 de abril de 2014
de http://bibliotecaelectronicauabc.blogspot.mx/

Moreno A. (s.f.) Iter libris. Recuperado el 20 de abril de 2014 de
http://red.gnoss.com/comunidad/iterlibris/recurso/google-academico-en-version-beta-util-para-rastrea/0d4b5776-49c1-45d7-9be3-828c84f2484e

Biblioteca. (2012). Recuperado el 20 de abril de 2014 de
http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/guias_tutoriales/tutoriales/guia_inv_10-ides-idweb.html

Soto O. (2009). Zotero. Recuperado el 20 de abril del 2014 de
https://www.zotero.org/support/es/guia_rapida_de_inicio

Investigacionemtn (2009,junio 12) uso de Zotero en Firefox [Archivo de Vide]. Recuperado el 20 de abril de 2014 de
https:// www.youtube.com/watch?v=ENNkj9SepZU.


Centro de-e learning. (n.d.). Recuperado el 20 de abril del 2014 de
http://www.sceu.frba.utn.edu.ar/e-learning/component/content/article/4-edici/26-google-scholar-el-buscador-acadco.html

aula Click. (2011). Recuperado el 20 de abril del 2014 de
http://www.aulaclic.es/internet/t_4_7.htm

Gongora G.(s.f.) ¿Qué es la tecnología de la información?. Recuperado el 20 de abril del 2014 de
http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/040702105342-__191_Qu.html

Hernández A. (2013,10 16) Tutoriales de bases de datos / EBSCO para las áreas Sociales, Naturales y Exactas [Archivo de video]. Recuperado en 21 de abril de 2014 de
Actualmente la tecnología es indispensable, ya que ella ha colaborado \con el desarrollo de nuestro país mediante diferentes procedimientos que esta nos ha permitido realizar, nos permite estar informados delo que pasa en el mundo por medio de los medios de comunicación como: la radio, la televisión, los periódicos o el internet. Pero desgraciadamente el uso de la tecnología se esta desvirtuando, ya que la tecnología es o fue creada para facilitarnos la vida pero no para volvernos dependientes de ella o para que esta llegue a suplantar a el ser humano y envés de ayudar lo perjudique de tal forma que este tome mas importancia y haga que sufra un gran incremento el índice de desempleo en Colombia y cada ves haya mas pobreza, es por esto que tenemos que hacer un buen uso de ella controlándola adecuadamente, pero también haciendo uso de herramientas que antiguamente se utilizaban y que contienen muchos conocimientos que nos pueden servir en un futuro.La tecnología también perjudica a el medio ambiente y colabora con el desarrollo del calentamiento global que tiene como consecuencia la perdida de oxigeno, la muerte de diferentes animales que por desgracia se encuentran en vía de extinción como los osos polares,quienes por desgracia están siendo perjudicados, sin haber hecho nada malo
Bibliografía

CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGIA. (s.f.). Recuperado el 20 de Abril de 2014, de CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGIA: http://tecnologiaactual.bligoo.com.co/caracteristicas-de-la-tecnologia#.U1S-lVV5OSp

Ovalle, R. J. (21 de Octubre de 2009). scribd. Recuperado el 20 de Abril de 2014, de EL USO DE LA TECNOLOGÌA EN LA ACTUALIDAD: http://es.scribd.com/doc/21384676/EL-USO-DE-LA-TECNOLOGIA-EN-LA-ACTUALIDAD


Universidad de Alcalá. Biblioteca. ( 1ª ed. Febrero 2011. Revisado en febrero 2013, actualizado en octubre 2013). Como evaluar la información digital.[fotografía]. Recuperado el 19/04/14. Recuperado de http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BMED/AlfaBuah/4576616c7561725f696e666f726d616369c3b36e5f496e7465726e6574.jpg
Criterios para evaluar la información. (s.f.). Recuperado el 19/04/14. Recuperado de http://cefire.edu.gva.es/file.php/1/Comunicacion_y_apertura/B4_RecursosEducativos/3criterios_para_evaluar_la_informacin.html
Centro de Recursos Educativos Virtual. (17/10/2012).
Evaluar la Información.
[Archivo de vídeo] . Recuperado el 19/04/14. Recuperado de http:// www. youtube.com/watch?v=9crgltkJkjs.
Pinto, M. (15/10/2004 | Fecha de Actualización 13/04/2011). Calidad de la Información. Recuperado el 19/04/14. Recuperado de http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm#e2
..

Entramos a catálogo cimarron de la UABC, donde accedemos a control remoto, o si estamos en la facultad entramos directamente.
TECNOLOGIAS DE INFORMACION
ANALISIS DE LAS FUENTES DE INFORMACION:

Proporciona un marco de referencia para la investigación.
¿Qué se ha hecho y como se hizo?
Muestra como algunas teorías se desecharon y como otras se confirmaron con verdaderas.






Una revisión amplia y completa de todas las fuentes posibles de información nos da la perspectiva de lo que se ha hecho y hacia donde vamos. Indispensable para producir un informe: bien escrito, bien documentado.


PROCESO DE SELECCIÓN U ESTUDIOS DE LAS FUENTES
Lectura veloz lectura detallada
Selección de las fuentes a través de.



Ideas principales:
Elaboración de los resúmenes respectivos mediante el empleo de la lógica narrativa, (elementos teóricos-conceptuales)
Ideas secundarias:
Orden de la ideas para la redacción (Esquema, secuencia de la información, técnica de redacción personal.)
Organización de las ideas (resúmenes) en orden cronológico, en forma ascendente o descendente



LENGUAJES DE RECUPERACIÓN PARA LA WEB
. (S.F.). Recuperado el 8 de Abril del 2014 de http://www.oocities.org/es/lenguajes_de_recuperacion/docs/lenguajes_de_recuperacion.pdf
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