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Enfoque Cronológico

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EDUCEM Virtual

on 16 February 2018

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Transcript of Enfoque Cronológico

POR EJEMPLO:

La invención de la escritura,
la invención de la imprenta,
Creación del internet.

Hechos históricos.
ENFOQUE CRONOLÓGICO
CRONOLÓGICO
La palabra proviene del griego “cronos”, que significa “tiempo” y “logos”, que es equivalente a “conocimiento” y el sufijo “ikos”, que puede traducirse como “relativo a”.
Es la disciplina que estudia todo lo relativo al tiempo histórico.
Todas las civilizaciones han desarrollado métodos o sistemas para medir el tiempo.

Se sabe que no existe un suceso histórico que no haya surgido de otros que le precedieron y que no haya sido el origen de otros de mayor o menor importancia.

El orden cronológico de los sucesos es la ubicación de éstos en una línea temporal.
uso de tiempo
segundos
minutos
horas
días
semanas
Está vinculado a la organización y medición del tiempo:
meses
años
décadas
siglos
milenios.
Enseñanza del tiempo en las ciencias sociales
Tiempo Cronológico
Tiempo Histórico
Sucesión
Duración
Simultaneidad
Causalidad
Conocimiento y aplicación de unidades de medida temporal y su significado
las Ciencias Sociales aportan principalmente conciencia de sí mismo y del entorno
actitudes
Medios intelectuales
aspectos económicos
aspectos culturales
Aspectos demográficos
aspectos históricos
Aprenda a vivir y desenvolverse.

Aprenda a pensar por sí mismo.

Aprenda a tomar conciencia de su responsabilidad de actuar sobre la realidad.

Conozca y comprenda su realidad.

Se identifique con los otros grupos sociales de pertenencia y referencia.
Valore y respete a otros grupos sociales distintos al suyo

Rechace cualquier tipo de marginación o discriminación (sexual, étnica, religiosa, socio-económica).

Adquiera clara conciencia de vivir en un mundo sometido a vertiginosos procesos de cambio y transformación.

Descubra la complejidad de los fenómenos sociales y su multicausalidad.

Conozca y valore críticamente el pasado histórico, cultural, etc

Aprenda a confrontar sus puntos de vista, opiniones, costumbres... desde la base del DIÁLOGO, DEBATE, NEGOCIACIÓN y ACEPTACIÓN DE LOS ACUERDOS TOMADOS POR MAYORÍAS.
Domina una serie de nociones temporales por medio de la acción



Empieza a utilizar representaciones y conceptos del tiempo a través del lenguaje
Capacidad para interpretar y comprender los acontecimientos del pasado o del presente, pero que suceden en un espacio no cercano
PROCESO DE ASIMILACIÓN DEL TIEMPO
eSTRATEGIAS:
Tiene como finalidad el poder otorgar un método más ordenado de presentar la información mÁs importante de un caso.
Cuadro Cronológico
Time - Line
La línea del tiempo es una representación gráfica, de sucesos o acontecimientos históricos, ordenados cronológicamente (por orden de fechas),desde el más antiguo hasta el más reciente.
Eje cronológico
Forma esquemática de representar los sucesos históricos a lo largo de una línea dividida proporcionalmente según el tiempo transcurrido.
Impacto o alcance de la historia
El conocimiento de esta realidad colabora a que el alumno:
El sujeto construye su realidad a partir de la información que recibe y su interacción con su entorno.

su desarrollo está en gran medida condicionado por los antecedentes históricos de la sociedad donde se desarrolla.
los antecedentes históricos facilitan la interpretación de la construcción social de la realidad, aunado a ello, fomenta su capacidad para intervenir y/o proponer soluciones ante situaciones adversas.
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