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OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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by

Felipe Gonçalves

on 2 June 2015

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Transcript of OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

MUSICALIZAÇÃO
Brincadeiras
Artes visuais e Contos de histórias
"No contexto escolar, a música tem a finalidade de ampliar e facilitar a aprendizagem do alunos" diz aurilene. Ela favorece muito o desenovolvimento cognitivo e sensitivo, envolvendo o aluno de tal forma que ele realmente cristalize na memória uma situação.
Movimento
A criança só se interessa por aquilo que tem significado por meio do universo infantil. Não há movimento pelo movimento. Toda ação tem uma intenção. É o que caracteriza o seu aspecto comunicativo, determinado sempre pelo contexto cultural onda está inserido. Qualquer gesto tem como suporte um significado. todo o movimento realizado por meio de uma atividade deve estimular os nossos alunos a pensar e planejar as suas ações: escalando uma montanha, nadando em alto mar e você? já proporcionou um momento desses ao seus alunos? compartilhe. enfim, vivendo cada movimento não só com os músculos, nervos e tendões, mas também com o coração e a cabeça.
PROF. GLAUCIA FISCHER
& PROF. FELIPE PAIVA

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de
construção e aqueles que possuem regras, jogos
tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a
ampliação dos conhecimentos infantis por meio da
atividade lúdica.
É o adulto, na figura do professor, portanto,
que, na instituição infantil, ajuda a estruturar o
campo das brincadeiras na vida das crianças.
Consequentemente é ele que organiza sua base
estrutural, por meio da oferta de determinados
objetos, fantasias, brinquedos ou jogos, da
delimitação e arranjo dos espaços e do tempo para
brincar. (rcnei, 28)
Enquanto desenham ou criam objetos também
brincam de “faz-de-conta” e verbalizam narrativas
que exprimem suas capacidades imaginativas,
ampliando sua forma de sentir e pensar sobre o
mundo no qual estão inseridas. (rcnei, 93)

Escutar histórias é o inicio de aprendizagem para ser um bom leitor, tendo um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo. Os contos de fada conseguem deixar fluir o imaginario e levar a criança a ter curiosidade, que prontamente será respondido no transcorrer na leitura dos contos.
Um momento oportuno para a criança conhecer e descobrir o mundo dos conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivem e atravessam, através dos problemas que vão sendo encarados ou não, resolvidos ou não, pelos personagens de cada história.
Quais são as intenções dos movimentos?
para realizar estes movimentos eles pensam?
planejam?
Referências
RCN's, V.01, 02 e 03;
Educação Física Infantil - Construindo o movimento na escola;
www.portaldaeducação.com.br;
Revista nova escola- publicação sobre musicalização na escola.
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