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PASOS PARA ELABORAR UN INFORME INVESTIGATIVO

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by

salupa73@hotmail.com patiño

on 17 November 2014

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Transcript of PASOS PARA ELABORAR UN INFORME INVESTIGATIVO

Propuesta investigativa
Informes de avance
Informe final
Tipos de informe
Problema











El planteamiento del problema responde a la necesidad de mejorar los modelos evaluativos en el área de Tecnología e Informática en nuestro país, lo cual redundará en el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en dichas instituciones.





1. Propuesta investigativa





Busca la asignacion de recursos (humanos, economicos y materiales)
en esta se debe justificar el proyecto mostrando el problema ,la necesidad, la metodología a emplear y la manera de obtener la informacion.
PASOS PARA ELABORAR UN INFORME INVESTIGATIVO
PRESENTADO POR :

SANDRA LUCIA PATIÑO TRUJILLO
YUDY VIVIANA MEDINA
JOHN FREDY VARGAS AGUIRRE

PRESENTADO A:

DIANA ANDREA NIETO



Es el trabajo que se presenta para concluir una investigación, con el fin de comunicar a otros los
resultados de la misma.




La propuesta investigativa se plantea desde un enfoque cualitativo de tipo investigación evaluativa, en este sentido, se propone ir más allá de la teoría para reconocer la práctica dentro de unos objetivos transformadores que intentan el desarrollo de un modelo de evaluación propio aplicable en el área de tecnología en informática, a fin de modificar aspectos sustanciales como el proceso de aprendizaje y apropiación del conocimiento.
METODOLOGIA
2. INFORME DE AVANCE
Sirve para mostrar e informar a la institución el trabajo realizado hasta la fecha los resultados alcanzados, el monto de los recursos empleados, es un informe evaluativo que muestra cómo va el proyecto.
Características
- El periodo de tiempo es pactado (Institución financiadora-investigador)
- El contenido técnico científico está limitado a los resultados alcanzados


NOMBRE DEL PROYECTO
Modelo de evaluación continua, progresiva, lúdica y formativa en el área de tecnología e informática
Desarrollar un modelo de evaluación continua, progresiva, lúdica y formativa en el área de tecnología e informática en perspectiva de transformar las estrategias evaluativas tradicionales con estudiantes de grado tercero, cuarto y quinto en Básica Primaria
OBJETIVO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se debe incluir las actividades realizadas y las actividades por hacer
RESULTADOS



G
eneración de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos:
Construir un modelo de evaluación pertinente a las necesidades del contexto educativo para el área de tecnología e informática que genere estrategias prácticas para el desarrollo de la práctica pedagógica de los maestros en formación.

- Fortalecimiento de la capacidad científica local, regional y nacional:
Favorecer los procesos investigativos de la licenciatura a nivel pedagógico y tecnológico.

- Apropiación social del conocimiento:
Articulo referente al desarrollo y resultados obtenidos del proyecto.
Ponencia sobre el presente proyecto de investigación en un evento en el que sea de pertinencia e interés.




3. INFORME FINAL
Se elabora cuando se termina el proyecto, en el cual se evidencian los resultados
Formulación del problemas
Presenta el problema con preguntas especificas
¿Cómo un modelo de evaluación continua, progresiva, lúdica y formativa en el área de tecnología e informática permite transformar las estrategias evaluativas con estudiantes de grado tercero, cuarto y quinto en Básica Primaria?

METODOLOGIA
La propuesta investigativa se plantea desde un enfoque cualitativo de tipo investigación evaluativa, en este sentido, se propone ir más allá de la teoría para reconocer la práctica dentro de unos objetivos transformadores que intentan el desarrollo de un modelo de evaluación propio aplicable en el área de tecnología e informática, a fin de modificar aspectos sustanciales como el proceso de aprendizaje y apropiación del conocimiento
MUESTRA
realizamos la entrevista en 5 niños de cada institución y en el docente de tecnología e informática.
TECNICA DE RECOLECCION DE DATOS
Parte administrativa
- Balance de los recursos empleados
- Recursos asignados
- Modo de desembolso
- Pago realizados
- Presupuesto Global de la Propuesta por Periodo Académico

INFORME DE INVESTIGACIÓN
Pasos para realizar una ponencia en un simposio o congreso
Definición
:
Una ponencia es un texto que se utiliza básicamente para ser expuesto por su autor y ser escuchado, en lugar de leído, por el destinatario final. Se utiliza en su mayoría para presentarse en algún evento científico, seminario congreso, simposio etc. Suelen ser trabajos breves, que se destinan a la discusión colectiva. En cuanto a su organización interna, no son tan decisivos los aspectos de forma, es usual que tenga un límite de entre diez y treinta hojas escritas a doble espacio. Asimismo, es un texto que se presta para ser escrito en primera persona, todo esto con el fin de facilitarle al lector la comunicación oral, que es un aspecto de suma importancia en una ponencia.

El propósito principal de una ponencia es la
difusión

del conocimiento
Propósito
Estructura básica de una ponencia
Título
Autor(es)
Resumen
Palabras claves
Introducción
Cuerpo
Conclusiones
Bibliografía

Los siguientes son los elementos de una ponencia:
Título:
Debe ser adecuado, pertinente, sugestivo, coherente y creativo para que genere interés en los asistentes.
Autor(es)
Se deben nombrar y hacer una breve presentación de ellos.
Resumen
Es la carta de presentación ante los organizadores de la ponencia así como para los asistentes y para una futura publicación; en lo posible no debe sobrepasar los 250 caracteres.
Palabras clave
Entre 3 y 5 que engloben temas y subtemas de la ponencia.
Introducción
Debe contener la estructura básica de la ponencia.

Debe incluir:

Pregunta
Hipótesis principales
Métodos utilizados para responderla
Cuerpo
Es donde se le da desarrollo a la tesis o tema principal de la ponencia.

Se deben ubicar las ideas más relevantes y profundizar en ellas.

Plantear los principales aportes de la investigación a determinada área del conocimiento.
Conclusiones
Con estas se indica a los oyentes que se ha entrado en la recta final.
Resumir los resultados principales, los hallazgos y las limitaciones que tuvo para la obtención de los resultados y las preguntas o temas que quedan por abordar.
Estas deben ser acordes con los objetivos o preguntas expuestas en la introducción.
Ubicar los textos que se utilizaron para la ponencia según la norma de citación utilizada.
Bibliografía
Entornos donde se puede presentar una ponencia
Unos de los varios escenarios donde se puede exponer una ponencia son el simposio y el congreso, los cuales se definen a continuación de manera breve:
Simposio:
Reunión de expertos en la que se expone y desarrolla un tema en forma completa y detallada, enfocándolo desde diversos ángulos a través de intervenciones individuales, breves, sintéticas y de sucesión continuada. Los especialistas exponen durante varios minutos y un coordinador resume las ideas principales. El auditorio formula preguntas y dudas que los expertos aclaran y responden.
Un congreso científico es una reunion que se celebra cada cierto tiempo para intercambiar ideas. Generalmente son en campos muy especificos de la ciencia. Los hay a nivel nacional, regional o internacional.

En los congresos se presentan trabajos cientificos que son seleccionados por un comite científico especializado en el tema. En un congreso puedes participar de 3 maneras: Dando una charla, haciendo un poster o simplemente asistiendo.
Congreso:
Presentación de la ponencia
Las siguientes son las principales pautas a tener en cuenta para la presentación de una ponencia en un evento:
Conocimiento sobre el tema:
es imprescindible conocer y estar bien informado sobre el tema a abordar y que este sea
pertinente
con respecto al público asistente.
Tiempo
: La escritura de una ponencia requiere tener el tiempo suficiente tanto para escribir el texto como para preparar su presentación frente a la audiencia. Normalmente una persona demora alrededor de 2 minutos en leer o presentar una página escrita a espacio 1,5 y letra 12.
Lenguaje
: debe responder al tipo de espacio donde se va presentar la ponencia, normalmente se utiliza un lenguaje académico o especializado. Hablar despacio y tomarse su tiempo para explicar contextos geográficos, teóricos, históricos, definiciones y otras cosas que crea necesarias para ubicar mejor al oyente.

Extensión
: Depende del tiempo que tenga para la presentación de la ponencia: Acompañe siempre sus presentaciones de material didáctico como: presentaciones en powerpoint, fotografías, mapas, etc. cuando sea necesario o pertinente, y en caso de no serlo use un lenguaje claro que impida al máximo la ambigüedad.

Dialogo
: Prepárese lo suficientemente bien para el momento de las preguntas. Lea varias veces su ponencia, ubíquese como un lector y oyente externo, y piense cuáles son las posibles preguntas que alguien puede hacerle a su ponencia, respóndaselas.
Webgrafía
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=122:ponencia&catid=44:tipos-de-textos&Itemid=66
http://es.wikipedia.org/
http://issuu.com/malenaktotinosoto/docs/desarrollo_power_sobre_como_hacer_una_ponencia.def
http://www.astromonos.org/public/1/que-es-un-congreso-cientifico.jsf
http://www.cenco.sld.cu/node/49
http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/211.pdf
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/a1/a1381280-6cbc-4321-9f8d-c0abf238db77.pdf
https://docs.google.com/document/d/1YU8sDXKgXSKIdAat0_DNYcXJM509uwImVsebyqws1W0/edit?pli=1
Ejemplo de una ponencia a nivel educativo
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/a1/a1381280-6cbc-4321-9f8d-c0abf238db77.pdf
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