Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

De iPad in de klas

No description
by

veerle hofman

on 15 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of De iPad in de klas

De iPad in de klas Waarom? Algemene competentie bij het profiel van een mediacoach: (kennis over de plaats van mediawijsheid binnen de jongerencultuur)
4de generatie iPads, iPad mini, heel veel smartphones Dus: Heel veel leerlingen zijn reeds vertrouwd met deze media, waarom dan niet integreren in de lessen? Bijdrage als mediacoach Leerkrachten staan nogal sceptisch tegenover vernieuwing
Zeker op vlak van ICT. We beschikken over 2 iPads, maar die worden praktisch nooit ontleend. Wat zeker geen positief argument is om eventueel toestellen bij te kopen. Als mediacoach voel ik me geroepen om de voordelen die we tijdens de opleiding zagen te delen met mijn collega's. Het is zeker niet de bedoeling om onze media-infrastructuur danig uit te breiden, maar wel om het beschikbare materiaal optimaal te benutten en eventueel een kleine uitbreiding te doen naar volgend schooljaar, afhankelijk van het succes of interesse. Om het kostenplaatje te drukken, adviseer ik om de aankoop van mini's te overwegen. Prijzen Waarom? Bijdrage als mediacoach Prijzen Resultaat bevraging collega's Resultaat bevraging collega's Resultaat bevraging lln Resultaat bevraging lln (59 collega's hebben gereageerd op de enquête) 8 mensen die zich willen aansluiten bij een werkgroep om te zoeken naar interessante apps! 36 mensen willen op de hoogte gebracht worden via schoolonline. 19 mensen die niet naar de bijscholing geweest zijn van de informatica-coordinator, willen dit toch nog eens doen. Nieuwe afspraak wordt geregeld. Werkgroep iPad Werkgroep iPad Werkgroep iPad Nadelen Nadelen Apps Apps wrts (online overhoorprogramma)
woordenboeken
iBrainstorm (kurken bord met plakpapiertjes)
iTunes (muziek, talen)
MusicStudio Lite (muziek)
history: Maps of World (geschiedenis)
Geometry Pro (diverse formules voor meetkunde)
MathBoard (om te leren rekenen (gratis versie alleen optellen))
iFormules (wiskundige formules, grootheden, elementen)
Monster Anatomy HD (medisch)
Solar Walk (Aardrijkskunde)
Strip Designer (€ 2,69) (ontwerpen van stripverhaal)


Zie EduApps Richtlijnen bij het gebruik Richtlijnen bij het gebruik Bijdrage als mediacoach in eigen organisatie Inzicht op de beschikbare (digitale) media-infrastructuur Adviserende rol naar het beleid. Persoonlijke werkpunten Persoonlijke werkpunten Verdere bijscholingen volgen
(open houding tov de lerende)
Effectief: woe 23 okt. iPad in het onderwijs: de voordelen van mobiel leren. (vvkso) Uitproberen van digitale media Opleiding om zelf applicaties te ontwikkelen Zoeken naar handleidingen, tutorials, tips & tricks, installeren van software/apps Geschikte media zoeken en selecteren voor specifieke projecten
Effectief: Woe 29 jan. Een duik in de apps voor wiskunde op tablets. (vvkso) Verantwoordelijken aanstellen voor de doorstroming naar de vakwerkgroepen. (begeleiding van derden) Afspraak om digitaal te overleggen welke apps nuttig zijn. Met in het achterhoofd dat het aanbod erg dynamisch is. Gedeelde map in Dropbox openstellen voor die personen, zodat er regelmatig nieuwe apps kunnen in gepost worden. (strategie om digitale info te structureren, bewaren en te delen) Bekendmaking van Fora, websites die handelen over de iPad. (analytische competentie) De apps moeten kritisch beoordeeld worden. Een verantwoordelijke spoelt dit door naar Schoolonline. (Daar zijn nieuwe items te zien met een rode kader.) (verspreiding van de digitale mediainhoud) (strategie om digitale info te structureren, bewaren en te delen) Een aantal apps worden op de iPads geïnstalleerd. Na een aantal maanden evalueren van de gebruikte apps. (eigen mediagebruik evalueren) De iPads zijn prijzig. Niet alle apps zijn gratis. WI-FI Moeilijk te controleren of lln met cursus bezig zijn. Lesmateriaal is niet aangepast aan de vele mogelijkheden van de tablet. Meestal alleen een pdf van het handboek. Er moet speciale software worden ontwikkeld om in het onderwijs te gebruiken. Schoolgebouwen moeten uitgerust worden voor de multimedia. Elementaire kennis van de iPad is vereist! Zowel voor de lkr als voor de lln. (Korte handleiding voorzien?) Nood aan veilige, gefilterde internetomgeving? Wat mag en wat mag niet?
Eenvoudige regels herhalen
(idem gsm- & pc-gebruik)
Sociaal media protocol opstellen Het toestel moet snel bereikbaar zijn. Het toestel moet opgeladen zijn.
(Noodzaak: laadstation / extra stopcontacten?) Waarom? Bijdrage als mediacoach Prijzen Resultaat bevraging collega's Resultaat bevraging lln Werkgroep iPad Nadelen Richtlijnen bij het gebruik Apps Persoonlijke werkpunten Verloop presentatie Verloop presentatie Verloop presentatie Competenties van de mediacoach Komende opdracht als mediacoach Uitwerken van Sociaal media protocol

lln uitleggen wat het is.

lln kijken een voorbeeld in en geven eigen mening. (69 lln hebben gereageerd op de enquête) 100 % van de lln ziet het zitten om de boeken te vervangen door een tablet. Er is ook een bevraging gedaan naar de apps die gebruikt werden. Zo krijgen we zicht op waarmee de lln bezig zijn. Veerle Hofman - Leerkracht ICT OLVC Campus Centrum Kadering binnen de mediawijsheidscirkel Komende opdracht als mediacoach Mediawijsheidscirkel lln met iPad = lln met camera -> regels rond privacywetgeving Bij gebruik van muziek / films -> regels rond delen, downloaden, ... Eenvoudige richtlijnen bij het gebruik van de iPad. Installeren & toepassen van apps Beveiligen van het toestel Laden & up-to date houden van toetellen Berichtgeving van nieuwe apps via schoolonline naar leerkrachten. Div. apps dragen bij tot creatief werken. Lln leren op andere manieren presenteren, ontwerpen, ... Vóór installatie moeten de apps gecontroleerd worden. In de werkgroep wordt kennis opgedaan over de werking van de te installeren apps. Er kan een half jaarlijkse evaluatie gedaan worden rond het gebruik van de hard- & software. De werkgroep oprichten en een eerste vergadering plannen. Mediawijsheidscirkel
Full transcript