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02 단어 (2) 품사

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by

Seongwook Yoon

on 30 September 2013

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Transcript of 02 단어 (2) 품사

수식언
(2) 품사
1
BRAINSTORM
ELEMENTS
copy and paste as needed and take advantage of an infinite canvas!
2
4
5
Write the primary idea of the mind map in the center. Use different color notes to differentiate between topics. Use lines and arrows to create branches that connect ideas to each other.
체언
용언
관계언
독립언
3
품사
단어의 성질이 비슷한 것끼리 모아 갈래를 지어 놓은 것
문장 속에서 단어가 담당하는 기능
단어가 보이는 형태
단어가 나타내는 의미
국어의 품사 체계
체언 :
용언 :
수식언 :
독립언 :
관계언 :
명사, 대명사, 수사
동사, 형용사
관형사, 부사
감탄사
조사
남미, 작가, 호르헤 루이 보르헤스, 나이, 팔십, 시, 순간, 것, 다음, 생, 내, 그, 자신
남미, 작가, 호르헤 루이 보르헤스,

, 나이, 팔십,

, 시,

,
순간, 것,

, 다음, 생, 내,
다시
, 그,

, 자신,

, 한
남미, 작가, 호르헤 루이 보르헤스, 나이, 시, 순간, 것, 다음, 생, 자신
내, 그
팔십, 한
관형사
수사
명사
대명사
수사
체언의 일반적 특징
- 조사와 결합한다.
- 관형어의 수식을 받는다.
- 형태가 고정되어 있다.
- 복수형을 취할 수 있다.(명사, 대명사)
명사
의존 명사
- 자립 형태소이지만 그 앞에 반드시 관형어가 있어야 함.
의존 명사를 자립 형태소인 명사로 분류하는 근거
- 관형어의 수식이 가능함
.
- 조사와 결합이 가능함.
<예> 따름, 줄, 채, 만큼, 듯, 지, 나위, 턱, 뿐,
터, 때문, 마련, 셈, 만, 뻔,
척, 자루, 명, 마리 등
대명사
대명사
'우리'
의 특수성
- '우리'는 어원상 '울'이라는 울타리와 같은 개념에서 온 말이다.
'우리'는 복수인데도 불구하고 화자 자신만 지칭하는 것이 가능하다.
- 1,2,3인칭을 모두 포함할 수 있다.
- 청자를 제외한 1,3인칭만 지시가 가능하다.
우리 애인은 멋져.
우리 대한민국은 민주공화국입니다.
"
우리
오락실 갈래?"
"아니,
우리
는 안 가."
인칭 대명사의 구분
1인칭
2인칭
3인칭
미지칭
부정칭
재귀칭
지시 대상이 화자임.
지시 대상이 청자임.
지시 대상이 화자나 청자가 아닌 제3의 인물임.
특정 대상을 지시하지만 대상의 이름이나 신분을 모름.
특정 대상을 지시하지 않음.
한 번 나온 명사를 다시 지시함.
수사



첫째
둘째
수사와 명사·대명사와의 차이점
- 복수 표시를 할 수 없으며 관형사와 형용사의 꾸밈을 받지 못한다.
양수사와 서수사
고유어
계열
한자어
계열
양수사
서수사
1~99까지
'-째'를 붙임.
모두 가능함.
'제'를 붙임.
백하나 이상은
'한자어+고유어'나
한자어만 사용.
장군이
따위, 셈
우리, 고놈

용언의 갈래
- 의미에 따라 : 동사
형용사
- 문장 안의 쓰임에 따라 : 본용언
보조 용언
- 활용의 규칙성에 따라 : 규칙 용언
불규칙 용언
동사와 형용사의 차이점
의미
동사
형용사
현재 시제
명령형이나
청유형
목적의 어미 '-러'
의도의 어미 '-려'
동작이나 움직임
성질이나 상태
결합 가능
결합 불가
활용 가능
활용 불가
결합 가능
결합 불가
(황소들이)
끙끙대다,
(책이)
실리다,
(황소들이)
오다,
(작가가)
추방되다,
(책들이)
누락되다,
(작가가)
놀라다
(수레를)
끌다,
(목록을)
들여다보다,
(것을)
알다
동사
다르다, 사용하다, 그러하다, 못하다, 되다, 않다, 지르다
사용하다, 그러하다, 못하다, 되다, 않다, 지르다
다르다
서술어 :
모두 해당하는 단어 :
그렇지 않은 단어 :
동사의 분류
자동사
타동사
- 움직임이 주어에만 관련
- 움직임이 다른 대상(목적어)에 미침.
주동사
사동사
능동사
피동사
- 어떤 동작을 자기 스스로 행함.
- 남으로 하여금 어떤 동작을 하게 함.
- 움직임이 스스로의 힘으로 이루어짐.
- 움직임이 남의 동작이나 행위에
의해서 이루어짐.
※ 사동사는 타동사이며, 피동사는 자동사이다.
형용사
'이러한'
형용사의 구분
성상 형용사
지시 형용사
- 성질이나 상태를 나타냄.
- 지시성을 나타냄.
형용사의 배열 순서
- 일반적으로 지시 형용사는 성상 형용사 앞에 배열된다.
저렇게 예쁜 영희
용언의 활용
용언은 어간과 어미로 이루어져 있는데,
어미의 변화를 활용이라고 함.
많-
'많았다'에서
'-다'
는 단어 끝에만 오는 형태소
'-았-'
은 단어 끝에 올 수 없는 형태소
한국의 하늘은 맑{다, 구나, 니?}
바람이 불{면, 어서} 우리는 연을 날렸다.
나는 네가 최선을 다하는 사람이 되기를 바란다.
꽃이 아름답게 피었다.
종결 어미
연결 어미
└ 전성 어미 ┘
전성 어미
어말 어미의 체계
종결 어미
연결 어미
전성 어미
평서형, 감탄형, 의문형, 명령형, 청유형
대등적, 종속적, 보조적
명사형, 관형사형, 부사형
-다, -네, -(으)오, -(으)ㅂ니다, -느니라
-(는)구나, -군, -로구나, -도다
-느냐, -는가, -니, -(으)ㅂ니까, -나
-어라/-아라, -게, -(으)오, -(으)십시오
-자, -세, -(으)ㅂ시다
-고, -(으)며, -면서, -거나, -느니
-으면, -려고, -(으)니(까), -(으)므로, -어도, -ㄹ수록
-아/-어, -게, -지, -고
-(으)ㅁ, -기
-(으)ㄴ, -는, -(으)ㄹ, -던
-게
※ 대등적, 종속적, 보조적 연결 어미 모두 쓰일 수 있다.
나는 학교에 가고, 동생은 집으로 간다.
정우야, 밥을 먹고 가라.
형은 만화책을 보고 있다.
→ 대등적
→ 종속적
→ 보조적
엄마가 아기에게 밥을 먹인다.
먹는다 : 주동사
먹인다 : 사동사
먹-(어간) + -는-(어미) + -다(어미)
먹-(어간) + -인-(어미) + -다(어미)
새, 한, 더
놓은, 쌓는, 온, 뛰는, 격이란
※ 문장에서 수식어로 쓰이는 말들은 관형어나 부사어인데,
이것들이 그대로 사용되기도 하지만 다른 품사가 관형사형 어미나 부사형 어미를 취해서 이뤄지기도 한다.
성상 관형사
지시 관형사
수 관형사
- 사물의 성질이나 상태를 꾸며 줌.
- 어떤 대상을 가리킴.
- 수량이나 순서와 같은 수 개념을 나타냄.
관형사의 배열 순서
지시 관형사 - 수 관형사 - 성상 관형사
저 모든 새 집
관형사
관형사의 종류
부사의 종류
성분 부사
문장 부사
- 한 성분을 수식함.
- 문장 전체를 수식함.
관형사 : 이, 딴
부사 : 먼저, 더
부사
을 : 격조사(목적어)
만 : 보조사
도 : 보조사
방+에서
언니+의
책+을
에서
: 부사격 조사

: 관형격 조사

: 목적격 조사
얼음+이
된다
오늘+이
이 : 보격 조사
동사
이 : 주격 조사
이니 : 서술격 조사
격조사
접속 조사
보조사
와/과 : 격식체, 문어체
랑, 하고 : 비격식체, 구어체
만 : 한정의 의미 / 도 : '역시'의 의미
은 : 대조의 의미를 더함.
요 : 청자에 대한 존대의 의미
'요'는 모든 문장 성분에
다 나타날 수 있는
특이한 보조사임.
친구+야
'포기'+란
때+나
야 : 호격 조사
란 : 보조사
나 : 보조사
이다 : 서술격 조사
- 그대에 대한 사랑이 유지된다는 사실에 대한 안도
아직은 그대도 내 사랑
- 그대의 사랑이 곧 떠날 것임을 예측하는 태도
감탄사
허허, 옳다

아뿔사, 휴우
앗, 어머나
저런, 아이고
에끼, 흥
감탄사의 위치는
문장 첫머리에 놓이는
경우가 많지만
문장 속에 놓이는 등
비교적 자유롭다.
품사의 분류 기준
품사 분류표
동사와 형용사 구분 기준
조사의 기능
품사 문제 탐구
문장 속에서 단어가 담당하는 기능
문장 속의 일정한 자리에서
단어가 보이는 형태
단어가 나타내는 의미
손,발,사람 / 철수,영희
책,연필,학교 / 것,수,줄
지시 대명사
나,우리,너,너희,이분,그분,저분
하나,둘,셋,첫째,둘째,셋째
이/가,을/를,에,의,야,이다
접속 조사
만,도,은/는,마저,부터,까지
자동사
먹다,잡다,던지다,살리다
성상 형용사
이러하다,저러하다,그러하다
이,그,저
새,헌,다른
수 관형사
매우,못 / 다행히,그러나
매우,무척/이리,저리,그리/아니(안),못
여보,앗,네(대답)
크다
큰다

크는

크다 - 상태를 나타냄
크다 - 상태의 변화를 나타냄
→ 형용사
→ 동사
이 - 처음 등장하는 인물을 가리킴
은 - 한 번 등장한 인물이 다시 언급됨
새로운 정보
알려진 정보
'바로'가 수식하는 '앞'은 명사이므로 관형사로 볼 가능성도 있다. 하지만 '바로'는 부사로서의 쓰임이 일반적이므로 부사로 처리한다.
'바로 너', '제일 부자', '가장 부자' 등
'한' - 수 관형사? 수사?
'다섯 사람'에 쓰인 '다섯'을 수 관형사로 처리하지 않고 수사로 처리한다면,
동일한 논리로 '한 장'에 쓰인 '한' 역시 수 관형사로 처리하지 않고 수사로
처리할 수 있을 것이다. '다섯'이라는 수사가 명사를 수식하는 것처럼
'한'이라는 수사가 명사를 수식하는 것으로 처리할 수 있을 것이다. 이 경우
'한'은 수사 '하나'의 이형태로 처리할 수 있을 것이다.
보조 용언의 도움을 받아,
문장의 실질적인 의미를 나타내는 용언
본용언과 연결되어 의미를 더해 주는 용언
나는 학교에 가고 싶다.
본용언
보조 용언
나는 학교에
가다.
(O)
나는 학교에
싶다.
(X)
'없다, 아니다'는 형용사이다.
'있다'는 동사, 형용사로 통용된다.
어간 변화
어미 변화
어간과 어미 변화
'ㅅ' 불규칙
'ㅂ' 불규칙
'ㄷ' 불규칙
'르' 불규칙
'우' 불규칙
'여' 불규칙
'러' 불규칙
'너라' 불규칙
'오' 불규칙
'ㅎ' 불규칙
짓+어 → 지어
돕+아 → 도와
싣+어 → 실어
오르+어 → 올라
푸+어 → 퍼
하+어 → 하여
이르+어 → 이르러
오+아라 → 오너라
다오
파랗+아 → 파래
선어말 어미
시제
높임
공손
-ㄴ-/-는-, -았-/-었-, -겠-, -더-
-시-
-시-, -옵-
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