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Progresión de contenidos del tema "Nociones de probabilidad" de secundaria.

Progresión de contenidos del tema "Nociones de probabilidad" de secundaria.
by

Nancy Garcia

on 20 October 2014

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Transcript of Progresión de contenidos del tema "Nociones de probabilidad" de secundaria.

Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
Explica la relación que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad teórica.
Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
7.1.9 Identificación y práctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Elección de estrategias en función del análisis de resultados posibles.
7.4.6 Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Búsqueda de recursos para verificar los resultados.
8.1.8 Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.
7.3.7 Anticipación de resultados de una experiencia aleatoria, su verificación al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.
8.2.7 Realización de experimentos aleatorios y registro de resultados, para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Relación de ésta con la probabilidad teórica.
8.5.7 Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.
9.1.6 Conocimiento de la escala de la probabilidad. Análisis de las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
9.2.6 Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
9.3.7 Cálculo de la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes (regla del producto).
9.5.6 Análisis de las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la noción de resultados equiprobables y no equiprobables.
Aprendizajes Esperados
Contenidos
Contenidos
Contenidos
Contenidos
Nociones de probabilidad
Intenciones didácticas
Que los alumnos comprendan qué es un juego de azar con base en la práctica y los cuestionamientos acerca de éste.
Que los alumnos utilicen diversos procedimientos para resolver problemas que impliquen obtener la cantidad de combinaciones que se pueden hacer con los elementos de un conjunto dado.
Mediante un juego, que los alumnos comparen la probabilidad de varios eventos con base a sus resultados posibles.
Intenciones didácticas
Que los alumnos pronostiquen resultados de experiencias aleatorias y que los comparen con los resultados reales de la experiencia.
Que los alumnos expresen la probabilidad teórica de un evento mediante la proporción entre casos favorables y casos posibles.
Que los alumnos construyan gráficas de distribuciones frecuencial y teórica.
Intenciones didácticas
Que los alumnos expresen la medida de la probabilidad mediante una fracción común, una expresión decimal o a través de un porcentaje y formalicen la escala de la probabilidad.
Que los alumnos reflexionen sobre el espacio muestra de un experimento aleatorio, sobre el significado de eventos simples, compuestos y complementarios y calculen su probabilidad.
Que los alumnos identifiquen puntos muéstrales en un espacio muestra, al tener que calcular la probabilidad de eventos.
Que los alumnos expliquen las razones por las cuales un juego de azar es justo o no.
Nancy Lizette García Huízar
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