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"Posicionamiento de una Institución Educativa a través de la

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dario guadarrama

on 7 August 2014

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Transcript of "Posicionamiento de una Institución Educativa a través de la

HIPOTESIS:
Formulación de Estrategias
Se formula la misión de la Institución, se identifican las oportunidades y amenazas externas a la Institución.

Se determinan las fuerzas y debilidades internas y se establecen objetivos a largo plazo.

Se generan estrategias alternativas y se seleccionan las estrategias específicas para llevarlas a cabo.
Conclusión
¿La implementación de la Planeación Estratégica basada en Branding Corporativo, Mercadotecnia y Relaciones Públicas podrá mejorar el desarrollo interno y posicionar en el mercado a una Institución Educativa?
Beneficios
Al integrar elementos de Branding Corporativo, Relaciones Públicas y estrategias novedosas en el plan de Marketing (Experiencias Vivenciales), se observa un incremento significativo en el número de matrícula de alumnos en la Institución Educativa.
Implementación de las Estrategias
Se establecen objetivos anuales y políticas para la Institución, se asignan recursos de manera que las estrategias formuladas se puedan llevar a cabo; incluye el desarrollo de una cultura que soporte las estrategias.

Se crea una estructura organizacional efectiva, mercadotecnia, presupuestos, sistemas de información y motivación a la acción.
OBJETIVOS:
1.- Desarrollar una imagen corporativa, posicionará a la institución educativa.

2.- Presentar un programa de marketing basado en experiencia vivenciales, atraerá mayor cantidades de alumnos para su ingreso.

3.- Establecer estrategias que combinen los 3 elementos, impulsaran a la institución para convertirse en una de las mejores opciones en el mercado de la educación.

Evaluación de las Estrategias
A) Se revisan los factores internos y externos que fundamentan las estrategias actuales.

B) Se mide el desempeño.

C) Se toman acciones correctivas.

* Todas las estrategias están sujetas a cambios.
Hi: “Presentar un programa de marketing basado en experiencias vivenciales, incrementará el en número de matrícula de alumnos en la Institución Educativa”
H0: “Presentar un programa de marketing basado en experiencias vivenciales, no incrementará el en número de matrícula de alumnos en la Institución Educativa”
Ha1: “Si una Institución Educativa, utiliza estrategias de marketing innovadoras incrementará el en número de matrícula de alumnos”
Ha2: “Si una Institución Educativa brinda un momento memorable a su público objetivo, en donde la diferencia ya no atraviese por el precio, sino por la experiencia, incrementará el en número de matrícula de alumnos ”
Ha3: “Si una Institución Educativa integra a su plan de marketing mix herramientas innovadoras, donde el eje central sean los clientes objetivo incrementará el en número de matrícula de alumnos”

Matrícula de
Alumnos


Ciclo Escolar 300
2013-B


Ciclo escolar 600
2014-B

Se presentó un incremento del 100% en el Ciclo Escolar 2014-B con respecto al del 2013-B.

La investigación indica que las Instituciones que utilizan conceptos de Planeación Estratégica son más rentables y exitosas que aquellas que no las usan. Generalmente las Instituciones que tienen altos rendimientos reflejan una orientación más estratégica y enfoque a largo plazo.
"Posicionamiento de una Institución Educativa a través de las relaciones internas y externas; experiencias vivenciales como herramientas de la Planeación Estratégica. Caso practico: Institución Educativa, Toluca, Edo. de México. Agosto 2014"
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