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MÁQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS

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MÁQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS Este es un proyecto hecho para lograr una secuencia sin utilizar nada electrónico.
Este tipo de proyecto consiste en elegir o idear una serie de operadores con efectos diferentes y encadenar éstos de tal forma que el efecto del primero sea el mecanismo que accione el segundo, y así sucesivamente hasta llegar al último.
Las máquinas de efectos encadenados son operadores mecánicos que unidos entre si van produciendo distintos efectos continuos, es decir, un conjuntos de movimientos en secuencia.
Crear un sistema con una secuencia de movimientos con los siguientes parámetros: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Mediante un solo accionar en la etapa de inicio se comiencen a realizar movimientos consecutivos que conduzcan a generar diferentes sonidos armónicos en cada etapa del proceso. •La tapa de inicio se ubicará a 40cm de altura. •El primer sonido se realizara en el piso a 20 cm de la tapa de inicio. •El siguiente en el aire a 60 cm del suelo. •Y el tercer sonido se ubicará en la parte intermedia a 30 cm del suelo en el aire. GENERACIÓN DE POSIBLES SOLUCIONES Emplear cualquier tipo de operador (eléctrico, mecánico, mecano-eléctrico). En este caso únicamente emplearemos operadores mecánicos. Puede complicarse en la medida que se desee, para que la secuencia de efectos sea efectiva. Ofrece tantos caminos como la imaginación permita. Se pone en juego una amplia gama de conceptos, para emplearlas de variadas maneras. -Motivación y planteamiento del problema.
-Búsqueda de información y observación de ejemplos reales de máquinas de efectos encadenados CRITERIOS DE SELECCIÓN La garantía. •Materiales duraderos, rígidos y con gran dureza. •Facilidad de conseguir las partes de repuesto o el mantenimiento de la misma. •Menor costo posible es la búsqueda de materiales y elementos necesarios para la fabricación •Amplio rango de efectividad al ejecutar el proyecto.
•No se permite el uso de elementos eléctricos y electrónicos.
•Tampoco se permite el uso de control remoto, pilas y/o motores.
•Tiene que cumplir los parámetros dados. RESTRICCIONES Y LIMITACIONES •No debe sobrepasar las medidas establecidas.
•No pueden existir más de 3 sonidos, y estos sonidos deben ser armónicos.
•Sólo puede haber un sólo accionar.
•No puede haber manipulación alguna mientras está corriendo el sistema. •Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones. MEJOR SOLUCIÓN •Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo. •Diseño, planificación y construcción de prototipos y/o bocetos mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas •Ser muy recursivos en el momento de fabricar el sistema, teniendo en cuenta de siempre trabajar en equipo PRESUPUESTO MANUALES DE USO Sábado 20 abril: primera reunión, compilación de ideas, diseño de boceto y mecanismos a utilizar. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Miércoles 30 abril: perfeccionamiento del diseño, repartición de roles Viernes 3 mayo: Realización de lista de materiales necesarias para la fabricación del proyecto Sábado 4 mayo: Salida a comprar y conseguir los materiales e implementos que necesitamos, inicio de construcción del sistema Sábado 11 de mayo: continuación en la fabricación del proyecto, instalación de todas las partes y ensayo del mismo. Sábado 18 mayo: • Realizar el diseño, la fabricación y comprobar el funcionamiento
• Mostrar interés y dedicación por el proyecto a realizar y en la fabricación de la misma. OBJETIVOS • Identificar los diferentes tipos de máquinas de efectos encadenados para la elaboración del proyecto.
•Trabajar de la mejor manera en grupo
• Recolectar ideas de cada miembro del grupo • Reconocer el funcionamiento de cada una de las partes que puede tener una máquina de efectos encadenados.
• Ser recursivos en el momento de construir el prototipo • Búsqueda de materiales
• Análisis y valoración de las condiciones del entorno de trabajo. •Permite crear un proyecto adaptado a la mayoría de las necesidades .
•Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Aprendimos a ser recursivos frente a cualquier problema, porque trabajando en grupo encontramos las mejores soluciones y así mismo complementamos nuestras ideas. •Al desarrollar contenidos relativos a máquinas, el conocimiento de estos permite al alumno obtener las destrezas necesarias para tomar decisiones sobre el uso de máquinas para aumentar la capacidad de actuar sobre el entorno y para mejorar la calidad de vida, además se trabaja porque los proyectos de desarrollan en grupo. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
http://www.docentes.utonet.edu.bohttp://dc2toledo.wikispaces.com
http://es.wikipedia.org • Se debe cumplir con las medidas y parámetros ya predispuestos.

• Se debe tener en cuenta que para empezar a accionar el sistema los contrapesos deberán estar llenos de agua para que pueda funcionar.

• Solamente poniendo el móvil en la parte de inicio se podrá accionar el resto de procedimientos.

• En la primera etapa sólo se puede utilizar un móvil de 1.3 cm de diámetro. • Tener cuidado con los soportes y conservar de manera adecuada todos los instrumentos y objetos encontrados en el proyecto. • Para el segundo accionar sólo funciona con un móvil integrado por llantas para que pueda subir toda la rampa con la ayuda de los contrapesos.

• Para la última etapa se necesita otro móvil de 0.7 cm de diámetro, para que pueda hacer el recorrido dentro de la manguera y finalmente accionar el último sonido. NORMAS: Lunes 20 de mayo: Retoques y perfeccionamientos finales del proyecto Continuación y finalización de la construcción del proyecto.
TOTAL DE COSTOS PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO: $54.550
TOTAL A PAGAR POR CADA MIEMBRO DEL GRUPO: $13.700
•Se debe tener en cuenta que para la realización del proyecto, muchos de los instrumentos y objetos utilizados que no son nombrados en el presupuesto, anteriormente ya estaban es nuestras manos, y por lo tanto no corresponde a este.
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