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Educação

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by

Diogo e Raquel Mestrado

on 13 November 2013

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Transcript of Educação

para os Direitos Humanos
Educação
Maria Inês Graça nº36750
Diogo Baptista nº 40712
Raquel Saraiva nº40717

Mestrado em Ensino dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
DIREITOS HUMANOS
«Garantias jurídicas universais que protegem individuais e grupos contra ações ou omissões dos governos que atentem contra a dignidade humana.»
EXISTEM DIFERENTES CONCEÇÕES DE DIREITO!
CONTUDO...
OBJETIVOS:
ESTRATÉGIAS
PROMOVER UMA INVESTIGAÇÃO RECETIVA
CIDADANIA E EDUCAÇÃO
«Todos os seres humanos nascem livres e iguais em
direitos
(...) sem distinção alguma.»
10 de dezembro de 1948
DECLARAÇÃO
UNIVERSAL
DOS
DIREITOS HUMANOS
Educação
para os Direitos Humanos
SOBRE
PARA
ORIENTAÇÕES
Sobre os princípios dos direitos humanos;
Inalienáveis
indivisíveis
interdependentes
Sobre leis regionais e nacionais que reforcem o acordo internacional;
Sobre violação dos direitos humanos;
Sobre a história dos Direitos Humanos.
PARA QUEM?
MÉDICOS E JUÍZES
Atitudes e Valores
Ação
PROFESSORES E PROFISSIONAIS DA SAÚDE
JORNALISTAS E POLÍTICOS
INCLUIR A DIMENSÃO INTERNACIONAL E MULTICULTURAL
AFIRMAR A IDEIA DE QUE O INDIVÍDUO PODE FAZER A DIFERENÇA;
CRIANÇAS E JOVENS
RELACIONAR TÓPICOS COM ARTIGOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS;
ATIVIDADES:
(Exemplos)
TRATAR OS DIREITOS HUMANOS COMO UM
SISTEMA DE VALORES POSITIVOS.
Reforçar o respeito pelos direitos humanos e liberdades fundamentais;
Fomentar a auto-estima e o desenvolver o espírito de solidariedade;
Valorizar a não violência e acreditar que a cooperação é melhor do que o conflito;
Reconhcer que a fruição de direitos humanos é uma condição prévia para uma sociedade justa e humana.
Reconhecer que os direitos humanos podem ser defendidos e promovidos a nível individual;
Desenvolver um sentido crítico perante situações da vida e analisá-las em termos morais;
Compreender que as situações injustas podem ser melhoradas;
Ter conhecimento e ser capaz de utilizar instrumentos e mecanismos de direitos humanos globais, regionais, nacionais e locais para a protecção dos direitos humanos.
Reconhecer o risco pessoal e social na defesa dos direitos humanos;
POBRES; REFUGIADOS E DEFICIENTES
PARA TODOS!
PROJETOS:
ESCOLAS AMIGAS DOS DIREITOS HUMANOS

Árvore dos Direitos Humanos
VAMOS DEFENDER AOS DIREITOS HUMANOS
Reformar e adaptar regras
INCLUSIVA; PLURAL; DIFERSA E PARTICIPATIVA
tornando-as
TRANSFORMAR
DIREITOS FUNDAMENTAIS
DIREITOS
HUMANOS
DIREITOS
NATURAIS
ONDE SE INSERE A EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS?
Direitos Objetivos
Direitos Subjetivos
. DO SUJEITO;
. NEGATIVOS;
. SOB O SUJEITO;
. POSITIVOS;
POSSIBILIDADE DE SANÇÕES
DIREITOS CÍVIS E POLÍTICOS
GARANTEM UM AMBIENTE DE ESCOLHA
NORMAS SEGUIDAS RIGOROSAMENTE
CIDADÃO
LITERACIA; RESPONSABILIDADE MORAL E ENVOLVIMENTO
EDUCAÇÃO CÍVICA CRÍTICA
SEGUNDO COHEN,
Numa junção de conhecimentos políticos substantivos e procedimentais e de valores individuais e comunais (do grupo social).
CONCEÇÕES DE DIREITO:
NATUREZA POLÍTICA E JURÍDICA

EDUCAÇÃO CÍVICA DA DIVERSIDADE
CIDADANIA
ESTATUTO CONFERIDO A MEMBROS PLENOS DE UMA COMUNIDADE.
ENTÃO, O...
PARTILHA
«O ESTUDANTE IRÁ PERCEBER COMO OS GRUPOS SOCIAIS SERÃO RECONHECIDAS.»
DIZ RESPEITO AOS HOMENS LIVRES DOTADOS DE DIREITOS E PROTEGIDOS PELA LEI.
DIREITOS HUMANOS OU FUNDAMENTAIS
DIREITOS RELACIONADOS COM LIBERDADES INDIVIDUAIS; POLÍTICAS E SOCIAIS
«O ESTUDANTE DESENVOLVERÁ CAPACIDADES DE ANÁLISE PARA MELHOR COMPREENDER A INJUSTIÇA SOCIAL.»
&
Quadrados dos Direitos Humanos
Reune jovens para debaterem e partilharem exeperiências na área dos Direitos Humanos
http://www.amnistia-internacional.pt/files/documentacao/Programa_CT2013.pdf
JOGOS
DEBATES
CONVERSAS
AÇÕES DE RUA
Contribuir para a sensibilização sobre os Direitos Humanos
http://www.amnistia-internacional.pt/
Amnistia Internacional
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