Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Thesis (Filipino)

No description
by

Keshia Layton

on 3 March 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Thesis (Filipino)

2013 2009 2010 2011 2012 0 + - = 9 8 7 1 2 3 4 5 6 c Bilang isang estudyanteng kumukuha ng kursong Accountancy, sumagi na ba sa iyong isipan kung saan mo nais ipamalas ang iyong mga natutunan?

• Larangan ng Akademya o,
• Larangan ng Industriya Introduksyon Kahalagahan ng Pag-aaral LOKAL Kabanata I Ang Suliranin at Ang Kaligiran Komparatib na pag-aaral

Instrumento sa Pananaliksik
Sarbey-Kwestyoner
Makabagong teknolohiya o internet

Tritment ng mga Datos Isang Komparatibong Pananaliksik ukol sa
Mga Sertipikadong Pampublikong Tagapagtuos sa Larangan ng Industriya at Akademya CO, Al Christian
DANOSO, John Christopher
DIZON, Sean Andrew
PANGILINAN, Jasmine
POLINTAN, Shiela Marie
RIVERA, Albert Beejay Pagpapahayag ng mga Suliranin Ang pananaliksik na ito ay may kinasasaklawan na mga suliranin. Ang mga suliranin na ito ay ang mga sumusunod:

1. Anu-ano ang mga pagkakaiba ng mga tagapagtuos sa larangan ng :
•Industriya, akademya, parehong larangan
Sweldo
Responsibilidad
Pakikitungo sa mga katrabaho

2. Ano ang mga kalamangan at kasahulan sa pagitan ng mga sertipikadong pampublikong tagapagtuos sa larangan ng akademya at industriya?

3. Anu-ano ang mga benepisyong natatanggap ng magkabilang larangan?

4. Ano ang mga aspeto na nagbibigay dahilan kung bakit ninanais ng isang sertipikadong pampublikong tagapagtuos magsilbi sa akademya o industriya? Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral • May titulong Sertipikadong Pampublikong Tagapagtuos na ngayon ay nasa larangan ng Akademya o ng Industriya o sa parehong larangan

• Limampung (50) respondante na naka-base sa Metro Manila mula sa iba’t ibang kumpanya, paaralan, at unibersidad. Sa mga mag-aaral na nakapagtapos ng kursong Accountancy o Pagtutuos at nalalapit ng kumuha ng Accountancy Board Examination. Mabibigyan linaw ang pagkakaiba ng mga tagapagtuos sa pagitan ng dalawang larangan

Pagpili ng kanilang propesyon na gustong tahakin sa hinaharap Iba pang estudyante, guro at indibidwal Madagdagan o mapalawak pa ang kanilang kaalaman ukol sa Accountancy o Pagtutuos

Magdagdag pa ng ibang impormasyong makatutulong sa kanilang pag-aaral at sa pang araw-araw na buhay.
Sertipikadong Pampublikong Tagapagtuos na nasa kani-kanilang piling larangan. Sasalamin dito ang kanilang tinatahak na propesyon na maaring magpaalala sa kanilang kahusayan sa napiling larangan. Para sa mga Sertipikadong Pampublikong Tagapagtuos sa larangan ng industriya Pagtalakay sa mga hirap o mga problema na dinaranas at kinakaharap.

Pagtalakay sa mga benepisyong maaring matanggap.

Kasiyahang natatanggap na suweldo katumbas ng kanilang trabaho.
Para sa mga Sertipikadong Pampublikong Tagapagtuos sa larangan ng akademya Pagtalakay sa mga hirap o mga problema na dinaranas at kinakaharap.

Pagtalakay sa mga benepisyong maaring matanggap.

Kasiyahang natatanggap na suweldo katumbas ng kanilang trabaho.
Kabanata II Kaugnay na Literatura at Pag-aaral Kabanata III Metodolohiya •Ayon kay Manuel (2010), “Ang pagsasanay sa Industriya ay isang posisyon na kung saan ang mga rehistradong CPA lang ang maaaring gumanap sa responsibilidad nila. Tulad ng paggawa ng pinansyal esteytment at desisyon na nangangailangan ng propesyonal na kaalaman sa agham ng pagtutuos. Sa kabilang banda, ang pagsasanay sa Akademya, ay isang pagsasanayan na kung saan ang mga rehistradong CPA ay responsibilidad na magturo at ituro ang mga sabdyek na sakop ng pagtutuos”.

•Cabrera (2010), “pagkatapos makakuha ng antas sa pagtutuos at maipasa ang pagsusulit para sa pagiging CPA, maaari nang ipagpatuloy at pumili ng propesyo sa apat na larangan ng pagtutuos. Ang mga ito ay sa pangpubliko, komersyo at industriya, gobyerno at edukasyon”.


•Villegas (2009), “nakakatulong sa pagpapalaki ng sweldo ng mga guro ang kita na nakuha mula sa bayad sa subskripsyon, pati na rin ang bayad sa pagkonsulta ng mga propesor, pinapaliit ang karaniwang puwang na umiiral sa pagitan ng sweldo ng mga nasa akademya at nasa industriya”
DAYUHAN • Kranacher (2006), ang pagtutuos ay hindi lamang tungkol sa numero at matematika.

• Ohio CPA Journal (n.d), na ang balangkas na tumutukoy sa komunikasyon sa pagitan ng kasanayan at akademya, ay mas nakatuon sa kurikulum na nakabase sa kasanayan, kaysa sa kurikulum na base sa kaalaman, upang mabigyan ng sapat na kakayahan at kaalaman ang mga mag aaral sa propesyon ng pagtutuos.

• Hastings at Hinings (2001), ang kaugalian ng mga propesyunal ay tumutukoy sa pagiging maingat, pagiging wasto, hindi pag sang ayon sa teorya, pragmatismo at pagiging propesyunal, pagiging tiyak at pangangatwiran.
SA KABUUAN, Ang CPA sa larangan ng industriya ay isang propesyon upang makatulong sa kabuhayan o negosyo sa pagdedesisyon at pagtatago ng mga mahahalagang dokumento.

CPA sa larangan ng akademya ay isang propesyon na tumutulong sa mga mag aaral upang bigyan ng sapat na kaalaman at ibahagi ang mga karanasan, upang sila ay isang maging ganap na tagapagtuos sa hinaharap.
%=(f)/n×100 Kung saan:

% = porsyento ng pagkakahati
(f) = bilang ng ispesipik na sagot
N = kabuuang bilang ng nagsagot
Full transcript