Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Influencia del Entorno Social en el Desarrollo de las Capaci

No description
by

Octavio Zapata

on 11 November 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Influencia del Entorno Social en el Desarrollo de las Capaci

La adolescencia es una época en que los individuos se hacen cada vez más concientes de sí mismo y que forjando su individualidad crean un sistema de valores aprendiendo del rol personal y social que requieren para la vida adulta esta etapa suele ir acompañado de una situación de desequilibrio e inestabilidad, que perturba al adolescente y que también afecta a la familia.
DISCUSIONES
El entorno social específicamente, involucra personas, individuos, los cuales tienen esa capacidad innata de relacionarse.
Surge entonces la problemática que envuelve al adolescente en un entorno social negativo que impide el desarrollo de sus capacidades, ejerciendo influencia negativa, dificultando por tanto la expresión

ENTORNO SOCIAL
Se puede decir que todo lo que rodea al adolescente , sea la familia, el colegio, la comunidad, los pares, los medios de comunicación , las organizaciones comunitarias ,ejercen influencia en éstos y al mismo tiempo se ven enfrentados a distintos cambios sociales, estímulos y desafíos que generan respuestas necesarias para su desarrollo personal y social.
Se dice que inician el consumo de drogas alrededor de los 14 a 19 años:
• Por conflictos familiares
• Fracaso académico
• Bajo rendimiento escolar
• Aprobación o uso de drogas entre los amigos
• Insatisfacción personal.

Un problema específico en una familia como o es el divorcio o separación provoca en los hijos, mayores problemas académicos y de rendimiento escolar y un mayor consumo de sustancias químicas.
Estudios realizados.
Los y las adolescentes tienden a presentar tristeza, vergüenza, confusión, angustia y alejamiento de uno o ambos padres, con consecuencias negativas para su desarrollo.
Un estudio dio a conocer la causa de la deserción en los adolescentes varones:
 43,7% que desertan lo hacen por desmotivación o flojera
 31,1% Situación económica
 22,1%El problema en la escuela o mala conducta.
Entre las niñas:
 37,7% Es por embarazo
 23,3% La desmotivación o flojera
 20,3% situación económica

En algún momento del desarrollo, crecimiento y socialización todos se deben enfrentar de algún modo a situaciones dañinas y desconocidas, sin embargo existen características individuales para promover conductas positivas, a estas condiciones se les denomina factores protectores; concepto que se refiere a la capacidad del ser humano de recuperarse de la adversidad.
El Factor Economico
Influencia del Entorno Social en el Desarrollo de las Capacidades de Los Adolescentes
Zapata Cuetlach Octavio Iván
Espinoza Badillo Gloria Paulina
Ruiz Hernandez Joe Luis
Romero Tenorio Maria Jose
1° "C"
Conclusión.
Bibliografía
1.CRAIG, G. Desarrollo Psicológico. Santiago, Chile. 8ª Edición. 2001.
2. FLORENZANO, U. Familia y Salud de los Jóvenes. Santiago, Chile. Ediciones
Universidad Católica. 1995.
3. FLORENZANO, U. El adolescente y sus Conductas de Riesgo. Santiago. Chile.
Universidad Católica. 1997.
4. KOHLER, R y Col. Ensayo: “Redes Sociales y Adolescencia”. Puerto Montt. 2004.
5. MINISTERIO DE SALUD, “Política Nacional de Salud para Adolescentes y Jóvenes”.
Santiago. Chile. 2000.
6. MONTENEGRO y Guajardo. Psiquiatría del Niño y del Adolescente. Santiago. 1994.
7. OPS/OMS. Promoción y Desarrollo integral de niños y adolescentes. Washington,
EEUU. 2ª Edición. 1999.
8. COMBARIZA H. La Resiliencia. El oculto potencial del ser humano. 2005.
<File://A%20RESILIENCIA.htm>
9. CERISOLA, M. “Concepto de Resiliencia”. Universidad de Salvados. Facultad de
Psicología. 2003.
mailto:karla_2222@hotmail.com
10. Destacado. In: adolescentes trabajan actualmente en Chile. 2003.
http://wwwpariabi.cl/notasdeinfancia/destacadohtm-12k
11. INTERNET. GOOGLE: HARRÉ y Lamb. “ADOLESCENCIA”. Diccionario de la
Psicología Evolutiva y de la Educación. 1990.
En este momento se habla de una “crisis de adolescencia” la cual varía de acuerdo al adolescente de la calidad de la familia y de las características del medio.
Proceso de transición física y psicológica que experimenta un adolescente lo expone a riesgos que están relacionadas con aquellas conductas que pueden interferir en el logro de tareas del desarrollo.

Es importante saber que en tu entorno influyen muchos factores de riesgo como benéficos para tu vida, no hay que tomar malas decisiones porque eso afectara tu futuro como persona, la tecnología en la actualidad ha hecho que la insatisfacción y preocupación que los y las adolescentes tienen por su rendimiento personal, la carencia de nutrientes socio afectivo y cognitivos, muestran su necesidad de un presente que les abra posibilidades de descubrimiento y certeza acerca de sus propias capacidades y valor.
La movilidad social y la tecnología podrían estar frenando la evolución.
Investigadores se debaten sobre si el ser humano ha dejado de evolucionar o si la tecnología permitirá el avance de la especie
Full transcript