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El Uso de los Celulares en el Aula

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Driseli Fulcar Aybar

on 10 March 2014

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Transcript of El Uso de los Celulares en el Aula

Planteamiento del Problema
A realizarse en la Universidad Acción Pro Educación y Cultura (UNAPEC) de Enero-Abril del 2014 en un segmento de 16 a 30 años. El uso de los celulares ha tenido un desmesurado aumento en los últimos años, se ha vuelto una parte integral de la vida cotidiana de las personas, principalmente en los jóvenes, una desventaja de los celulares en el aula es que pueden usarse para engañar durante pruebas y exámenes. Un estudiante puede recibir mensajes de texto silenciosos de un amigo que ya ha tenido la prueba., y como consecuencia de esto se ha extendido su uso constante hasta en las escuelas y universidades.
Justificaciones
 Justificación Teórica
 Justificación Metodológica
 Justificación Practica
Formulación
¿A qué se debe el uso de los celulares en las aulas por parte de la población estudiantil en UNAPEC?

Objetivos de la Investigación
Objetivos Generales
El Uso de los Celulares en el Aula
¿De qué se trata la investigación propuesta?
¿Es de interés el tema?
¿Existe información sobre el mismo?
¿Dónde se puede encontrar o quien tiene la información?
¿Cuáles son los resultados personales que se espera?
Selección y Definición del Tema
Punto de Partida
¿En qué contexto se ubica?
¿Cuáles son los resultados generales que se espera?

1- ¿Cómo incide la innovación tecnológica en los jóvenes universitarios?
2- ¿Qué repercusiones tiene sobre la población estudiantil, el mal uso de los celulares?
3- ¿Cómo el uso frecuente de los celulares en el aula afecte a los estudiantes?
4- ¿Cuál es la causa principal por la que los estudiantes desarrollan esta dependencia hacia los aparatos telefónicos?

Sistematización
• Razonar el porqué del uso de los celulares en el aula.
• Hacer conciencia de la dependencia que estos aparatos inteligentes causan.
• Conocer los aspectos positivos y negativos de los teléfonos inteligentes.
Determinar cómo afecta en el desempeño de los estudiantes el uso de celulares en el aula.
Objetivos Específicos
+
=
¿?
Marco Referencial
Marco Teorico
“La institución escolar es notablemente conservadora, reacia a la incorporación de nuevas tecnologías que signifiquen una ruptura radical con prácticas anteriores. La tecnología de las PC e Internet dan acceso a un espacio incierto, incontrolable; pantalla y teclado sirven para ver; para leer; para escribir; para escuchar; para jugar... Demasiados cambios simultáneos para una institución tan conservadora como la escuela“. (José Antonio Millán, 2006, pág. 18).
Marco Conceptual
Se conoce como celular al dispositivo inalámbrico electrónico que está preparado para tener acceso a la telefonía celular, también conocida como móvil. (Anónimo, 2009).
Marco Espacial
Nos concentramos en la población estudiantil de la Universidad Acción Pro Educación y Cultura-UNAPEC, ubicada en la Av. Máximo Gómez #72, Santo Domingo, República Dominicana, a las cercanías de la Dirección Nacional de Control de Drogas-DNCD, Mecyt, Centro Médico Uce y Hotel Barceló Santo Domingo, antiguo Lina.
Marco Temporal
Sera realizada en el lapso comprendido de Enero-Abril, 2014.


“La tecnología que preservaba el equilibrio de nuestra historia –-entre los usos de nuestra cultura que eran libres y aquellos que tenían lugar solamente tras recibir permiso– ha sido destruida. La consecuencia es que cada vez más somos menos una cultura libre y más una cultura del permiso.” (Lawrence Lessig, 2009, pág. 94).


Horak Mendoza (2013, Scrib Pág. 1), sostuvo que “La tecnología continuara ofreciendo descubrimientos y desarrollos que la mente humana no podrá creer. La tecnología tiene una naturaleza perversa, porque da la falsa sensación de suficiencia. Hay que poner a la tecnología en su justa dimensión, pero es innegable el papel fundamental que ha cumplido dentro de las organizaciones y por lo tanto dentro de la humanidad, eso también significa los efectos negativos y positivos’’. (Mendoza, 2013).
Un teléfono inteligente (smartphone en inglés) es un teléfono móvil construido sobre una plataforma informática móvil, con una mayor capacidad de almacenar datos y realizar actividades semejantes a una minicomputadora y conectividad que un teléfono móvil convencional. (Anónimo, 2014).
Consiste en que los individuos hoy en día, se encuentran de una u otra manera ligados a la tecnología, es decir esta se ha hecho partes de sus vidas. La dependencia tecnológica es parte de nuestras vidas ya que, actualmente nadie está libre de este fenómeno a nivel mundial. Un ejemplo de esto son las universidades las cuales indirectamente incluyen a los alumnos a este sistema, lo mismo ocurre con los trabajos o simplemente con el Chat, el cual está cada día más limitando las relaciones. (Mendoza, 2014).
Celular
Smartphone
Dependencia
Es el espacio donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje formal, independientemente del nivel académico o de los conocimientos impartidos en cada uno de ellos. El aula es generalmente un salón de dimensiones variables que debe contar con espacio suficiente como para albergar a los sujetos intervinientes en el mencionado proceso: el docente y los alumnos. Este espacio consta normalmente de un área para el trabajo del educador y con un área más amplia donde trabajan los alumnos de la manera más cómoda posible a fin de obtener los mejores resultados. (López, 2011).
Aula
 Repercusiones
Esta es sinónimo de la cantidad de efecto que una acción produce, qué tanto afecta algo. (Josué, 2013).
Parte de una carrera o plan de estudios que trata un tema específico (Larousse, 2007).
Materia
Hipótesis
Hipótesis de 1er Grado
En la Universidad Acción Pro Educación y Cultura-UNAPEC hay un gran número de estudiantes que utilizan sus celulares en las aulas.
Hipótesis de 2do Grado
Debido a la dependencia creada por los estudiantes, no prestan la atención necesaria a las materias.
Hipótesis de 3er Grado
A raíz de la dependencia creada por los estudiantes hacia los celulares, no prestan la atención necesaria a las materias, por ende reprueban los exámenes.
Variables e Indicadores
Estudiantes
• Edades
• Sexo
• Estatus Social
• Profesores
• Materia

Celular
• Tipo de celular
• Plan de celular
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