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Copy of RECURSOS PARA LA ORALIDAD

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Isabel de la Fuente Cobas

on 26 April 2010

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VOKI ODD CAST
Perfil de los posibles usuarios de la aplicación

Edades, tipo de relación entre ellos, procedencia, lengua materna, nivel según el MECR, etc.

Ofrece instrucciones sencillas que permiten el uso a cualquier tipo de usuarios, de diversas edades, procedencias y lenguas maternas, aunque es necesario un nivel medio de inglés para entender las explicaciones que se ofrecen, no es relevante el nivel mecr que tengan ya que depende del mensaje que incluyamos puede estar destinado a un nivel u otro, la relación entre ellos tampoco tiene relevancia, ya que en el foro podrían comunicarse amigos o desconocidos.

Manejabilidad-usabilidad

Altamente intuitiva, no se necesita conocer previamente la aplicación para comenzar a usarla, simplemente el manejo es suficiente para comprender su funcionamiento.
Contextualización

Se podría utilizar como recurso de estudio para el aprendiente autónomo, ya que la grabación de mensajes le permitiría practicar la pronunciación y la comprensión auditiva si intercambiara avatares con otro usuario. También puede ser usado en clase por el profesor, como una herramienta para practicar dicha destreza. Elementos textuales

No posee muchos elementos textuales ya que se trata de grabación de mensajes. Las explicaciones están realizadas en letra clara y legible, los gráficos favorecen la comunicación, los colores que se utilizan favorecen el estudio. Sugerencias de explotación que incluye

Favorece las actividades de expresión oral y comprensión auditiva, ya que se pueden intercambiar mensajes grabados, reproducirlos, estudiarlos etc etc.
Nivel de interactividad

Alta interactividad, no solo se facilita la adaptación de los personajes, sino que la página también ofrece la posibilidad de hacerse miembro y jugar con los diferentes personajes, además de un foro donde se pueden comentar las experiencias de los usuarios. Objetivos, contenidos y actividades que se podrían tratar

Se pueden incluir todo tipo de actividades depende del uso que hagamos de la aplicación, se podría utilizar para explicar funciones, gramática, practicar la pronunciación y favorecer la comprensión auditiva. Secuencia de actividades y temporización

Podríamos hacer una secuencia de actividades, incluyendo esta aplicación en el contexto de la unidad didáctica, sin embargo, a pesar de ser factible utilizarla como herramienta única en la secuencia, considero preferible que esta herramienta se apoye en otras herramientas e informaciones que ofrezca el profesor. Media que integra (gráficos, textuales, audiovisuales, etc.)

Básicamente audiovisuales, para la adaptación de los personajes y la grabación de los mensajes que dichos personajes reproducen, aunque también textuales si consideramos el foro como un elemento textual.




Diseño

Tiene explicaciones en inglés y una página muy completa que explica el uso de esta herramienta, además de ofrecer la información de contacto y otras ventajas Tipo (actividad interactiva, recurso basado en WEB, plataforma, etc.)

Actividad altamente interactiva, con instrucciones para la creación y personalización de los diferentes caracteres animados, basado en la página web. Recursos que incluye (herramientas de comunicación síncrona, asíncrona, etc.)

Incluye varias herramientas de comunicación, considero que son asíncronas ya que se pueden mandar los avatares a otros miembros pero en tiempo distinto al de la creación del personaje. Síncronas, o simultaneas se ofrecerían en el foro, donde la comunicación es inmediata.
Desarrollo de los criterios de evaluación

Se podría utilizar tanto para evaluar la expresión oral, ya que se trata de grabar un mensaje, como la comprensión auditiva, ya que pueden escucharlo e intentar comprenderlo, y se puede realizar un test escrito para evaluar esta comprensión. Descripción general y objetivos que persigue

Creación de personajes animados con voz que se pueden incluir en emails web sites o perfiles de diferentes páginas Voki http://www.voki.com LA APLICACIÓN
Escribes un texto y un personaje
lo reproduce oralmente. MEDIOS Y RECURSOS
Audiovisuales y textuales.
Se puede cambiar de personaje, de idioma y de acento.
Se puede jugar con diferentes efectos: más rápido o más lento y eco, por ejemplo. PERFIL DEL USUARIO
Todas la edades y cualquier lengua materna.
Todos los niveles, ya que la complejidad
depende del texto elegido. CONTEXTUALIZACIÓN
Aprendientes autónomos: para que conozcan la pronunciación.
En el aula: como recurso y soporte del profesor.
Fuera del aula: como recurso de apoyo a los alumnos. CONTENIDOS
Basada en la comprensión auditiva pero con contenidos diversos y variados ya que siempre dependerá del texto seleccionado. Por ello, también se trabajan contenidos gramaticales y léxicos, y por supuesto la expresión escrita cuando lo usan los alumnos. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Este recurso puede formar parte de una secuencia
de actividades y se puede utilizar para oralizar
muchos textos que vienen en los manuales. EVALUACIÓN
El profesor puede utilizarlo para evaluar
como una prueba más pero no existe
la autoevaluación de los alumnos
ya que no te corrige los errores. MANEJABILIDAD
Aplicación sencilla y clara.
Contiene explicaciones de uso en inglés.
El diseño es agradable,
con buena elección de colores y fondos.
ACTIVIDADES COMUNICATIVAS
debates, leer en voz alta, cantar, hablar espontáneamente DISEÑO/MANEJABILIDAD
herramienta, clara, sencilla y muy intuitiva
fuente muy pequeña en algunos casos PERFIL DEL USUARIO
aprendiente adolescente o adulto con conocimientos
básicos en inglés e informática
nivel lingüístico mínimo en lengua meta A2-B1 CONTEXTUALIZACIÓN
herramienta ideal para cursos de ELE
online, autoaprendizaje, fonética
fonología...
herramienta también útil como complemento para practicar la expresión oral y comprensión auditiva MEDIOS Y RECURSOS
medio audiovisual
permite grabar y reproducir
mensajes orales
invitar a otros usuarios
a tu grupo de conversación
EVALUACIÓN
permite una retroalimentación más
detallada por parte del docente gracias
al recurso de reproducción del mensaje. DESCRIPCIÓN DE LA APLICACIÓN
Foro mediante reproducción del mensaje oralmente.
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