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Tipos de Evaluación

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by

e-Learning Galileo

on 11 August 2015

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Tipos de Evaluación
Según la finalidad:
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
La evaluación sumativa
Permite determinar si se ha realizado la transferencia de las competencias hacia los estudiantes, sus puntos débiles y sus necesidades.
La heteroevaluación
Se ejecuta por parte del docente y los alumnos no participan en el proceso.
La coevaluación
Tiene la finalidad de que los estudiantes valoren su aprendizaje entre sí.
La evaluación diagnóstica
Se realiza al inicio del proceso de aprendizaje para determinar las necesidades, fortalezas y debilidades que poseen los estudiantes con la finalidad de elaborar la planificación que se adecúe a las características del grupo.
La evaluación formativa
Permite comprobar si el aprendizaje se está llevando a cabo; identificar deficiencias o problemas durante la formación; determinar si se están cumpliendo los objetivos y si se están satisfaciendo las expectativas de los participantes. Permite decidir cuáles son las actividades de apoyo más adecuadas que se utilizarán para optimizar los recursos.
La autoevaluación
Se realiza a partir de un instrumento que el docente define y planifica, sin embargo, cada estudiante evalúa su propio trabajo.
Según los agentes que participan
Heteroevaluación
Autoevaluación
Coevaluación
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